综合英语(三)

开课 4 学期

2024-2025第一学期

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  • 2023-2024第一学期
  • 2024-2025第一学期
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课程介绍

《综合英语》是英语专业本科生的专业基础课,是集基本语言知识和培养语言技能的主干课,贯穿英语专业基础阶段学习的始终。本课程所使用的教材是普通高等教育“十三五”国家级规划教材,新世纪高等院校英语专业本科生系列教材《综合教程》。该书由何兆熊主编,上海外语教育出版社出版发行。全书共分为四册,每册均包含相应的学生用书和教师用书。通过对教材的使用,该课程可以帮助学生熟悉基本的语法知识,发展一定的读写能力,形成相应的语言感觉,并在某种程度上提高语言交际能力,从而为他们创造良好的英语学习氛围。另外,课程也要求学生熟悉中国文化传统,具有一定的艺术修养;熟悉英语国家的地理、历史、发展现状、文化传统、风俗习惯;具有较多的人文知识和科技知识;具有较强的汉语口头和书面表达能力;具有较强的创新意识和一定的创新能力。《综合英语(三)》以课文为中心,侧重阅读和写作能力的训练,与此同时保证学生听说水平有更大的提高,从对语言的控制学习逐步过渡到自然的交际。课堂中文化背景阅读的体裁特点和写作风格更加鲜明,从而提高学生的阅读理解、语法修辞与写作能力。《综合英语(三)》的阅读材料,涉及政治、经济、社会、语言、文学、 教育、哲学等方面的名家作品,加深学生对社会和人生的理解,培养学生对名篇的分析和欣赏能力、逻辑思维与独立思考的能力,巩固和提高学生英语语言技能。每课都配有大量的相关练习,包括阅读理解、词汇研究、文体分析、中英互译和写作练习等,使学生的英语水平有质的提高。 《综合英语(三)》要求学生认知词汇达到6000个左右,并能正确而熟练地运用其中的3500~4500个,掌握其最基本的搭配;能在一般的社交场合与英语国家人士交谈,做到正确表达思想,语音、语调自然,无重大语法错误,语言基本得体;能够熟练掌握主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句、状语从句和同位语从句以及倒装句和各种条件句等句型,了解并掌握直接引语和间接引语、动词不定式和分词、动词的各种时态以及主动语态和被动语态的用法;掌握句子之间和段落之间的衔接手段;能读懂英语国家报刊杂志上的社论和国际新闻报道,具备能读懂由英语国家出版的有一定难度的文学作品的能力;能掌握文章的主旨,能够在理解的基础上抓住要点,并能运用正确的观点对其思想内容做出评价;能在30分钟内写出长度为250个单词左右的短文,做到内容切题,结构严谨,条理清楚,语法正确,语言通顺,表达得体;能独立完成课程中的各种翻译练习,要求译文的理解忠实于原文,语言通顺,表达流畅。本课程可帮助学生顺利通过全国英语专业四级统考,为高年级阶段的学习打下坚实的基础。

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