在建设过程中，根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，结合专业及人才培养目标，构建“加强个人素养、规范职业行为、坚定理想信念”的课程思政教育主线，引导学生树立正确的人生观、职业价值观，为培养高素质财经类技术技能人才奠定扎实的基础。

       针对课程思政目标定位不明确，思政元素零散，教学方法单一等问题进行课程思政教学改革。建设过程中，重构课程内容，形成“一条思政主线贯穿，校企融合，岗课赛证融通”的贯穿式互融互促的教学模式，形成“一线双元四融”的课程思政教学实践体系。通过校企协同创新，师生共建课程思政学习共同体，实现课程思政与岗课证赛融通。最终提升学生的岗位技能和学习成长能力，丰富教师一线实战教学经验。

       课程思政教学改革效果显著，指导学生参加技能大赛获得国家级三等奖1项，省级一等奖5项；省高职教育创新创业训练计划项目1项，其他省级奖项5项。专业技能等级证书通过率100%，位居全国前列；学生参加企业实践项目广受好评；课程负责人被评为校级“教学名师”，基于课程思政改革模式应用到“财务合规”等线上线下社会培训课堂，培训人数4000余人次，课程被评选为超星课程示范包，有来自全国的71所院校的73位教师引用85次，用于课程教学，有2983名学生参与该课程的学习。课程建设起到良好的应用推广与示范引领效应。

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《会计基础》教学示范包：课程示范包引用情况