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  • 教学方法

  • 教学条件

  • 教学效果

  • 选用教材及参考书籍

会计综合实训(校级精品在线课程)

主讲:杨海燕 教师团队:5

  • 学校 铜仁职业技术学院
  • 学分 4
  • 开课院系 经管学院
  • 课时 4
  • 专业大类 财经商贸
  • 课程视频总时长(分钟) 226
  • 开课专业 大数据与会计
  • 课程编号 4411302

课程活动数645

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课程介绍

      《会计综合实训》是高等职业教育大数据与会计专业必修的综合性实践课程,是会计专业课程体系中的核心课程,开设在第三学期,共72学时。该课程以培养学生的会计综合职业能力和品德素养为目标,以会计岗位职业能力为核心,以职业道德为主线,以完成工作任务为中心,以突出工作过程为导向,以仿真模拟工作情境为基础,以模拟实训为手段,体现了“工学结合”“岗证赛结合”的人才培模式。 经过综合运用会计专项技能和信息技术方法,在企业会计环境中,按照会计职业岗位分工,进行一个过程完整的、综合性的会计业务处理训练后,不仅能够掌握实际会计工作岗位中需要的会计核算和管理技能,同时还能学到会计工作岗位之间的业务衔接关系和内部控制要求,以及会计人员应具备的职业道德规范,从而完成从理论转向实践、从单项技能转向综合技能的过渡,成为职业素质高、工作能力强的会计专业人才。
      

教师团队

杨海燕

铜仁职业技术学院 | 经济与管理学院 | 副教授

研究领域:从事企业财务会计、职业教育等方面的理论研究和教学10余年。承担《金蝶财务软件应用》、《会计基础》、《企业财务会计》等课程的教学任务,教学效果良好。
项目及课程建设:主持“技能贵州”行动计划—省级示范性人才培养方案1项、参与会计国家级骨干专业建设、参与大数据与会计省级特色骨干专业建设(“兴黔富民”工程)、参与《会计信息化》院级精品课程建设。
论文与著作:在《新金融世界》、《今日财富》等期刊上发表《现代信息化环境下基于业财融合的固定资产管理流程创新》、《对财务会计与管理会计的融合研究》等发表论文8篇,国家知识产权总局授权实用新型专利4项。
荣誉与奖励:指导学生参加会计技能大赛荣获省级三等奖2项目、市级一等奖1项;获校级“工会积极分子”称号。

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黄君乐

铜仁职业技术学院 | 经济与管理学院 | 教授

研究领域:从事会计信息化、职业教育等方面的理论研究和教学20余年,长期为中小微企业提供财务咨询、业务技术技能培训与指导服务。
项目及课程建设:主持贵州省教育厅高校人文社会科学研究自筹项目《高职生职业素养测评体系建构》、参与会计国家级骨干专业建设、会计省级骨干专业建设(提质培优工程)、大数据与会计省级特色骨干专业建设(“兴黔富民”工程)、中职会计事务专业“技能贵州—省级示范性人才培养方案建设”、《会计信息化》院级精品在线开放课程主持人、《会计基础》院级精品在线开放课程主讲教师。
论文与著作:发表《信息化教学背景下的高职专业课程教学方法的探索与实践——以高职会计专业<会计信息化>课程为例》、《“互联网+”下会计从业人员素质研究》等教科研论文10余篇
教学成果:获国家级职业院校技能大赛教学能力大赛三等奖1次,获省级职业院校技能大赛教学能力大赛一等奖1次、三等奖1次,获省级技工院校教师教学成果大赛一等奖1次,校级教学成果特等奖1次,校级教学成果一等奖2次,校级教学成果二等奖1次。
社会服务:立足区域经济发展财务人才需求,服务地方经济,长期为铜仁创新税务师事务所、铜仁市尚影文化传播有限公司、铜仁高新区税务局、铜仁农商银行等企事业单位提供业务技术技能培训与指导,长年与企业开展专业研讨、财务咨询服务。

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刘凤林

铜仁职业技术学院 | 经济与管理学院 | 讲师

研究领域:研究方向,经济系统分析,主要承担大数据与会计的《财务会计》、《大数据技术在财务中的应用》、《大数据技术在财务中的应用》、《会计信息系统应用》、《Python在财务分析中的应用》、《Excel与财务应用》、《会计信息系统》等多门专业课程。
项目及课程建设:参与会计国家级骨干专业建设、会计省级骨干专业建设(提质培优工程)、大数据与会计省级特色骨干专业建设(“兴黔富民”工程)、中职会计事务专业“技能贵州—省级示范性人才培养方案建设”、《会计信息化》院级精品在线开放课程主讲教师。
论文与著作:参与课题2项目,其中省级1项,市级1项。发表论文3篇。副主编教材1部。
教学成果:教学成果申报荣获“铜仁职业技术学院第四届教学成果一等奖”。
荣誉与奖励:指导学生参加省、市级技能大赛,获省级二、三等奖各1项、市级一等奖和三等奖各一项,获院级“优秀教师”、“优秀辅导员(班主任)”、“优秀共产党员”等称号。

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刘祖岑

铜仁职业技术学院 | 经济与管理学院 | 讲师

研究领域:致力于成本核算、财务管理等方向的研究。主要承担《会计信息化》、《财务管理》、《企业财务会计》等课程的教学任务,教学效果良好。
项目及课程建设:参与会计国家级骨干专业建设、参与大数据与会计省级特色骨干专业建设(“兴黔富民”工程)、参与《会计信息化》院级精品课程建设。
论文与著作:发表《就业导向下的高职会计教学创新路径研究》、《大数据视角下高职院校会计专业双创教育探究》、《A公司M项目成本控制与管理研究》、《浅谈项目成本管理》4篇论文。
荣誉与奖励:获省级职业院校技能大赛“业财税融合大数据应用”高职组教师赛三等奖1项。

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冯建康

铜仁市中天联合会计师事务所 | 注册会计师

自2003年到至今一直从事税务、审计等相关工作。

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课程图谱

  • 知识图谱
  • 课程体系
  • 知识图谱资源
  • 知识关系
  • 课程统计

教学方法

构建以任务为驱动,全方位涵盖课前体验、课中学练以及课后延伸三个关键环节,深度融合 “试、探、演、练、评、固”,有机结合“线上 + 线下” 的“三环六步双线并行”创新教学模式,巧妙引入真实企业的会计资料构建教学情境,积极运用项目驱动法、启发式教学法、角色扮演法、探究式教学法以及案例分析法等多元化教学方法,使学生按照“初步认知—知识及能力构建—巩固提升” 的路径,实现能力的递进,为其专业成长与未来发展筑牢坚实基础




教学条件

1.线上资源

借助超星学习平台,汇聚精品课程微课视频、教学资源库、习题与案例资源以及网络学习平台的海量线上资源,助力教师构建 “线上 + 线下” 融合的教学模式。同时,结合 U8 企业应用平台教学软件,以 “理论 + 实践” 的方式模拟现代企业场景,开启双渠道学习新路径,促进学生高效学习与成长。

2.线下资源

1)硬件设施方面

①计算机实训室:足够数量的性能良好的计算机为学生的学习提供了基础;

②服务器设备高能的服务器存储教学资源、学生的作业数据和实验数据等,确保数据的安全存储和高效访问提供了教学的有力保障;

③网络设施稳定、高速的网络环境保证学生顺利地下载教学资源、更新软件,以及进行在线学习平台的交互,如在线提交作业、参与课堂讨论等

多媒体教学设备:为教师展示教学课件、软件操作演示将抽象的会计信息化概念、复杂的软件操作流程以直观的方式展示给学生提供了方便。

2)软件系统方面

U8 企业应用平台教学软件

②SQL Server数据库管理系统

3)校外实训基地

校外实训基地则搭建起学校与企业的桥梁,使学生接触真实职场,积累实践经验,提升职业素养与就业竞争力,助力学校教学与企业需求无缝对接。

4)教材资源方面

具有内容系统、新颖的会计信息化教材与参考书籍

3.师资队伍方面

1)专业教师资质:教师团队都具备扎实的会计专业知识和会计信息化技能。教师需要熟悉财务软件、ERP 系统等软件的操作,并且能够将这些知识传授给学生。

2)教师培训与进修机会:学校为教师提供定期的培训和进修机会,让教师能够及时了解会计信息化领域的最新技术、软件更新情况以及教学方法的改进。


教学效果


选用教材及参考书籍

本门课程教学选用的是由李爱红和许捷主编,高等教育出版社出版的《会计信息系统应用》,本书是“十三五”职业教育国家规划教材,是中国大学MOOC配套教材。

本书按项目化课程开发原理编写,符合应用型人才培养规律,将企业日常财务和供应链业务加以模块化设计,设置了14个项目和百余个技能训练任务,遵循“业财一体”思路,符合企业信息化工作逐步开展深入的逻辑。本书另配有教学课件、教案、实训账套等教学资源,供教师教学使用。此外,本书配套建设有中国大学MOOC在线开放课程,供师生在线互动学习。


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