大学外语（一）
College Russian（一）
主讲：徐凤英 教师团队：共0 人
- 学校 河北科技大学
- 学分 4
- 开课院系 外国语学院
- 课时 64
- 专业大类 公共外语
- 课程视频总时长（分钟） 0
- 开课专业 无
- 课程编号 无
课程介绍
《大学俄语一》课程是为初、高中阶段以俄语作为第一外语的非语言类专业本科生开设的一门公共必修课,本大纲适用于以俄语为第一外语的非语言类专业大一、大二年级学生。
本课程是以俄语语言知识与应用技能、学习策略和跨国际文化为主要内容。是在日常生活题材范围内教授常用的词语、句式，培养学生简单听、说、读、写的言语技能； 讲授基础语法项目，打好语法基础。培养学生在今后工作和国际交往中能用俄语简单地进行信息交流，同时增强自主学习能力，提高综合文化素质。
本课程需要培养学生的能力是：
1 通过外语进行简单地跨文化沟通和交流。
2 具备自主学习、沟通协作能力，拓宽国际视野（毕业要求指标8）。
课程目标
知识：
1 掌握基本俄语语法。
2 能够掌握基本词汇及使用。
3 能够掌握词汇的拓展知识及使用。
4 能进行简单口语交流。
能力：
5 具有简单阅读能力，借助工具阅读相关外文资料。
6 能就专业及相关领域问题借助工具简单翻译。
7 进行简单沟通和交流。
素养：
8 具备自主学习、沟通协作能力，拓宽国际视野。
课程内容：
本课程共64个学时，每周4学时，使用《全新大学俄语综合教程》（1）册。
教学方法：
1.教学辅以多媒体，学生更直观理解、记忆
2.注重以问题引导教学展开，讲解知识点时多举例，强化学生对知识点的牢固掌握，同时启发学生就相关知识的拓展。
教学特点：
课堂互动，课堂上随时注意学生的听课效果，并鼓励学生发散思维，尤其鼓励学生积极提问。通过课堂练习，做到重点内容随讲随练，让学生当场加深印象，扎实掌握每节课所学知识。
教材及参考文献
参考教材：
何红梅.2010.全新大学俄语 [M].北京：高等教育出版社.
参考文献：社.
史铁强.2008.大学俄语东方.[M].北京：外语教学与研究出版社.
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教学大纲
教学日历
课程负责人
徐凤英（1974.1.29 ），河北科技大学外语学院讲师，研究方向俄语语言文学，承担了全校俄语课教学任务：本科公共外语俄语、外语学院二外、研究生二外俄语、以及俄语校选课。
课程导学
Урок 1
Грамматика и упражнения： состав слов
слова и упражнения
текст и упражнения
[重点]：работа над словами
[难点]：состав слов
[思政元素]：拓宽国际视野，加强民族文化认同感
教学目的及要求：
一、要求学生掌握 состав слов
二、教学方法：情景教学法
三、教学手段：视图
四、学时分配：4学时
五、重点及难点：грамматика и работа над словами
六、作业布置： P6-7，P9-10
七、辅导安排：课间进行辅导，答疑。
八、教学内容：
Урок 2
Грамматика и упражнения：定量数词的变格及运用
слова и упражнения
текст и упражнения
[重点]：работа над словами и грамматика
[难点]：定量数词的变格及运用
[思政元素]：发扬奥运精神，顽强拼搏
教学目的及要求：
一、要求学生掌握 定量数词的变格及运用。
二、教学方法：情景教学法
三、教学手段：视图
四、学时分配：4学时
五、重点及难点：грамматика и работа над словами
六、作业布置： P28-30，P38-39
七、辅导安排：课间进行辅导，答疑。
八、教学内容：
Урок 3
Грамматика и упражнения：集合数词的变格及应用
слова , работа над словами, упражнения
текст и упражнения
[重点]：работа над словами
[难点]：集合数词的变格及应用
[思政元素]：认识文化差异，增强跨国文化交流意识
教学目的及要求：
一、要求学生掌握 集合数词的变格及应用
二、教学方法：情景教学法
三、教学手段：视图
四、学时分配：4学时
五、重点及难点：грамматика и работа над словами
六、作业布置： P54-55，P62
七、辅导安排：课间进行辅导，答疑。
八、教学内容：
Урок 4
Грамматика и упражнения：不定代词和不定副词
слова , работа над словами, упражнения
текст и упражнения
[重点]：работа над словами
[难点]：不定代词和不定副词
[思政元素]：传承中华优秀文化的同时勇于创新
教学目的及要求：
一、要求学生掌握 不定代词和不定副词的用法。
二、教学方法：情景教学法
三、教学手段：视图
四、学时分配：4学时
五、重点及难点：грамматика и работа над словами
六、作业布置： P77-78，P84-85
七、辅导安排：课间进行辅导，答疑。
八、教学内容：
Повторение1
Грамматика и упражнения
Повторение и упражнения
Контрольная работа
[重点]： упражнения
[难点]： Грамматика
[学时分配] ：4学时
Урок 5
Грамматика и упражнения：否定代词和否定副词
слова , работа над словами, упражнения
текст и упражнения
[重点]：работа над словами
[难点]：否定代词和否定副词
[思政元素]：加强国际交流，坚定文化自信
教学目的及要求：
一、要求学生掌握否定代词和否定副词的用法。
二、教学方法：情景教学法
三、教学手段：视图
四、学时分配：4学时
五、重点及难点：грамматика и работа над словами
六、作业布置： P100-101，P107-108
七、辅导安排：课间进行辅导，答疑。
八、教学内容：
Урок 6
Грамматика и упражнения：形动词---主动形动词
слова , работа над словами, упражнения
текст и упражнения
[重点]：работа над словами
[难点]：主动形动词
[思政元素]：了解外国文化，拓宽国际视野
教学目的及要求：
一、要求学生掌握主动形动词的构成、意义及用法。
二、教学方法：情景教学法
三、教学手段：视图
四、学时分配：4学时
五、重点及难点：грамматика и работа над словами
六、作业布置： P122-P123，P130
七、辅导安排：课间进行辅导，答疑。
八、教学内容：
Урок 7
Грамматика и упражнения：被动形动词
слова , работа над словами, упражнения
текст и упражнения
[重点]：работа над словами
[难点]：被动形动词
[思政元素]：保护环境，绿色出行
教学目的及要求：
一、要求学生掌握 被动形动词 构成、意义及用法
二、教学方法：情景教学法
三、教学手段：视图
四、学时分配：4学时
五、重点及难点：грамматика и работа над словами
六、作业布置： P144-145，P152
七、辅导安排：课间进行辅导，答疑。
八、教学内容：
Урок 8
Грамматика и упражнения：被动形动词短尾
слова , работа над словами, упражнения
текст и упражнения
[重点]：работа над словами
[难点]：被动形动词短尾
[思政元素]：自强不息
教学目的及要求：
一、要求学生掌握 被动形动词短尾
教学方法：情景教学法
教学手段：视图
学时分配：4学时
重点及难点：грамматика и работа над словами
作业布置： P165-166，P173
辅导安排：课间进行辅导，答疑。
教学内容：
Повторение 2
Грамматика и упражнения
Повторение и упражнения
Контрольная работа
[重点]： упражнения
[难点]： Грамматика
[学时分配] ：4学时
Урок 9
Грамматика и упражнения： 副动词
текст и упражнения
[重点]：работа над словами
[难点]：состав слов
[思政元素]：遵纪守法
教学目的及要求：
一、要求学生掌握 副动词的变化及应用
二、教学方法：情景教学法
三、教学手段：视图
四、学时分配：4学时
五、重点及难点：грамматика и работа над словами
六、作业布置：
七、辅导安排：课间进行辅导，答疑。
八、教学内容：
Урок 10
Грамматика и упражнения： отглагольное существительное
текст и упражнения
[重点]：работа над словами
[难点]： Грамматика
[思政元素]：文明礼貌
教学目的及要求：
一、要求学生掌握 отглагольное существительное
二、教学方法：情景教学法
三、教学手段：视图
学时分配：4学时
五、重点及难点：грамматика и работа над словами
六、作业布置：
七、辅导安排：课间进行辅导，答疑。
八、教学内容：
Урок 11
Грамматика и упражнения： инфинитивное предложение
текст и упражнения
[重点]：работа над словами
[难点]： Грамматика
[思政元素]：树立家国情怀
一、教学目的及要求：
要求学生掌握 инфинитивное предложение
二、教学方法：情景教学法
三、教学手段：视图
四、学时分配：4学时
五、重点及难点：грамматика и работа над словами
六、作业布置：
七、辅导安排：课间进行辅导，答疑。
八、教学内容：
Урок 12
Грамматика и упражнения： типы сказуемых-сложное сказуемое
текст и упражнения
[重点]：работа над словами
[难点]：Грамматика
[思政元素]：爱国
一、教学目的及要求：
要求学生掌握 типы сказуемых-сложное сказуемое
二、教学方法：情景教学法
三、教学手段：视图
四、学时分配：4学时
五、重点及难点：грамматика и работа над словами
六、作业布置：
七、辅导安排：课间进行辅导，答疑。
八、教学内容：
Повторение 3
Грамматика и упражнения
Повторение и упражнения
Контрольная работа
[重点]：упражнения
[难点]：Грамматика
[学时分配]：4学时
Общее повторение
главные грамматики и упражнения
консультация и контрольная работа
[重点]： работа над грамматиками
[难点]： упражнения
[学时分配] ：4学时
[思政元素]：温故知新
课程教学资源
课程讨论
测验
课程评价
掌握基本俄语语法；能够掌握基本词汇及使用；能掌握词汇的拓展知识及使用；词汇和语法方面学生反馈掌握比较好；能进行简单口语交流；具有简单阅读能力，借助工具阅读相关外文资料；能就专业相关问题借助工具简单翻译；能进行简单沟通和交流，但在语言交流和翻译方面部分学生需提升和加强。自主学习、沟通协作能力强。
拓展资源
