（一）课堂讲授

1．采用启发式教学，激发学生主动学习的兴趣，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。

2．在教学内容上，系统讲授常用模具结构分析与设计和模具方案设计的基本理论、基本知识和基本方法，使学生能够系统掌握用于解决较复杂的塑料模具方面问题的专业基础知识。

3．在教学过程中采用电子教案，多媒体教学与传统板书相结合，结合模具图片，动画，视频和实际模具生产案例等，使用彩色塑料模具教具，提高课堂教学信息量，增强教学的直观性。

4．理论教学与工程实践相结合，引导学生应用所学各种模具的特点、性能等知识，完成具体实际应用情况的模具设计与优化，培养其识别、表达和解决机械类专业相关模具工程问题的思维方法和实践能力。

5.对课程中某些知识点，在进行要点介绍后，根据课堂情况临时组织讨论。

6. 开辟线上第二课堂，利用学习通网上平台和多种通讯工具建立多种形式交流平台。

7. 加强课堂管理。

（二）作业练习

1. 各章课堂作业覆盖所需掌握的知识点，线上平台作业和线下作业结合；

2. 重点章要有对应重点难点的作业练习，加强对学生的课后辅导，有问题随时线上留言解答方式，以帮助、促进学生消化、巩固和扩大所学的知识，并引导学生学会去解决实际问题。

（三）实验

1. 课内有8课时拆装实验，共有26套各种典型结构的铝制塑料模具，供学生进行拆装实验，充分贯彻理论联系实际的原则，营造真实工作氛围，以实际操作带动理论知识的学习，提高学生的实际操作水平和解决实际问题的能力。

2. 注重操作规程的执行情况，要求学生严格按照操作规程完成实训任务，并从各个方面强调安全生产，使学生树立以人为本、安全为重的观念。

（四）课程思政

1.坚持立德树人及时发现教学中存在的问题做好持续改进，加强课程思政教学改革，优化课程教学内容；

2.以塑料模具行业的发展现状作为切入点，激发学生的专业自豪感和民族自豪感；以绿色制造为切入点，培养和树立学生的社会责任感；

3.以系统目的性为切入点，激发学生的爱国热情和民族自豪感,以塑料模具行业典型人物的先进事迹和创业故事作为切入点，培养学生创新创业精神。

考核评价方法

期末总成绩=平时表现×30%+实验×20%+期末考试×50%。

1. 彩色塑料模具模型

2. 铝制塑料模具教具

3. 教学型注塑机

4. CAD/CAM/CAE软件学习

1.教材

 塑料成型工艺与模具设计(第四版)，屈华昌，吴梦陵，高等教育出版社，2018.9. ISBN：9787040499643

2.参考书

1. 塑料模具设计与制造，齐卫东，高等教育出版社，2008.12.1. ISBN：978704025411

2. 塑料成型工艺及模具设计，王群、叶久新，机械工业出版社、2018.12. ISBN：9787111612933

3. Pro/E塑料模具设计从入门到精通，李刚主编，中国青年出版社，2008.7. ISBN： 978-7-5006-7852-6

4. 精通Pro/E模具设计篇，凯德，中国青年出版社，2007.8. ISBN： 978-7-5006-7729-1

5. UGNX8.0塑料模具CAD/CAM实训实例教程（第2版），朱光力，周建安，洪建明，高等教育出版社，2013-08-01. ISBN：9787040377408

6. 塑料模具图册，阎亚林，高等教育出版社，2009.12. ISBN：9787040272918

7. 模具拆装及成型实训教程, 谢力志, 单岩, 徐勤雁, 贾方. 浙江大学出版社, 2011,1. ISBN: 9787308082372