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二十四节气

主讲:陈嘉 教师团队:4

  • 学校 贵州中医药大学
  • 学分
  • 开课院系 外语教学部
  • 课时 0
  • 专业大类
  • 课程视频总时长(分钟) 216
  • 开课专业
  • 课程编号 ZJ0056872

课程访问量(PV值)170356

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课程介绍

“24节气与养生(双语课)”融合中国传统文化与中医养生智慧,带你深入了解中国人特有的“24节气”时间知识体系,体现尊重自然、顺应规律及可持续发展理念。课程结合中医“天人合一”的理念,对应的中医养生原则,让你在领略中华文化魅力的同时,学会根据节气变化调养身心,并能用英语表达相关概念。

教师团队

陈嘉

贵州中医药大学 | 外语教学部 | 教授

研究领域
大学外语教学,护理英语教学,MPA英语教学。
个人简介
承担该课程的整体设计、资料汇总、审定,及冬季节气的课件制作及视频录制。参与国家级课题2项,主持省级课题4项、院级课题7项;先后发表论文17篇,主译书籍1部,副主译教材1部,主编教材2部,副主编教材1部,参编参译教材5部。获省级教学成果奖1项、校级教学成果奖5项,所教授课程活省级“金课”2门。指导学生参加“外研杯”全国英语演讲大赛获全国比赛三等奖2次、省赛特等奖1次、省赛一等奖2次。所主持的《24节气与养生》获批校级线下一流课程及省级金课(线上一流课程)。
论文与著作
承担的主要科研项目:
2004年《中医院校不同专业的大学英语课程考核指标体系的设计和实践》 院级立项参与
2005年《公共英语教学新模式探索---网络环境下的自主学习》  院级立项 参与
2005年《大学英语分级教学与管理研究》              院级立项    参与   
2006年《中医英语精品课程》                          省级立项    参与
2007年《中医涉外临床医案实践设计目标体系》            院级立项    参与
2007年《中医英语方向专业学生语言与思维能力发展的规律、特点及对策》 省级立项参与
2008年《专业英语写作精品课程》                      省级立项    参与
2009年 《反思性教学在医护口语教学实践中的动态实验研究》 院级立项   主持
2009年 《《针灸学》双语教学分段教学模式时间》            院级立项   参与
2009年 《中成药药方翻译的趋势研究与教学实施方案》       院级立项   参与
2009年 《情感要素在贵州省大学英语教学中的运用》         省级立项   参与
2011年 《层面理论在二语习得冬季研究中的应用探索》       省级立项   参与
2011年 《中国苗医药学英文翻译实践与英译术语体系标准的理论模型建立》
                                                        国家级立项  参与
2011年 《中医院校硕士研究生英语学习需求实证研究》        院级立项   参与
2012年 《任务型教学法在护理专业英语口语教学中的应用》    院级立项     主持
2012年 《中国苗医药学英文翻译实践与英译术语体系的理论模型建立》
2012年度教育部人文社会科学研究一般项目    参与
17. 2012年 《中医药英语》   国家中医药管理局“十二五”中医药重点学科    参与
18. 2012年 《贵阳中医学院学生专业英语学习的兴趣培养研究》     院级立项    主持
19. 2014年 《贵阳中医学院大学英语二年级课程再构架研究》    院级立项/省级  主持
20. 2014年 《医学院校专业英语课程设置》 贵州省中医药(民族医药)产业发展研究中心 主持
21. 2017年 《大学英语》 获省一流大学(一期)课程重点建设项目立项  省级    主持  
22. 2018 《基于中医临床医师岗位胜任能力的中医学专业广义课程体系的构建与实践》      
                                         院级/省级立项   参与
23. 贵州中医药大学《大学英语》课程思政研究 -- 社会主义核心价值观+大学英语+中医药英语
                                                                   校级  主持
发表的论文:
1、大学英语后续教育的探讨                            2004.1   独著
2、中药药名翻译的探讨                                2004.3   独著
3、外语教学中“跨文化意识”的培养                    2004.6   独著
4、中医院校学生英语学习策略的研究        广西中医学院学报   2007, 4     合著
5、五腧穴的英译与中医文化再现             贵阳中医学院学报   2009, 4    合著
6、第二课堂对提升大学生英语应用能力的作用的研究  贵阳中医学院学报  2008, 4  合著
7、 论大学英语教师的自身专业发展对大学英语教学的影响
                                         贵州师范大学学报  2012, 1  第一作者
8. 反思性教学在医护英语口语教学实践中的作用    贵阳中医学院学报   2012, 2  独著
9. 试论《沉静的美国人》写作说法和技巧                芒种         2013, 12
10、任务型教学法在护理专业英语口语教学中的应用  贵阳中医学院学报 2014, 3 第一作者
11、ESP教学理念下涉外护理英语教学改革的探析   中国教育学刊      2015, 6   独著
12、浅谈提升我院非英语专业医学生专业英语学习兴趣的做法和体会
贵阳中医学院学报   2015, 9 独著
13、医学院校专业英语课程设置的现状及对策研究    天津中医药大学  2016, 3 第一作者
14、护理英语教学中元认知策略的培养            高教学刊         2016年第22期
15、医学论文标题及摘要英译中的问题及改善    贵阳中医学院学报 2017,6第一作者
16、“一带一路”背景下中医英语教学改革探索     天津市教科院   2018,4  第一作者
17、New Media + English Flipped Classroom -- Taking Medical English as an Example                Lecture Notes in Economics, Management and Social Science 2018,10 第一作者
 
参编教材:
1. 《大学英语泛读教程》                                  2006.6   参编
2. 《新编大学英语泛听教程》(上、下册)            2007参编
3. 推拿学》  (全国高等中医院校汉英双语教材、留学生教材 卫生部“十一五”规划教材、全国高等中医院校教材建设研究会规划教材)          2007. 9 副主译
4. 《基础中医英语》                                   2010. 8   参编
5. 《大学英语泛读教程》(第二版)(普通高等教育“十一五”国家级规划教材)
2009    副主编
6. 《新思路大学英语读写译教程》(第二册)       2010    参编
7. 《名家医案选读》    
(国家卫生健康委员会“十三五”教材,全国高等学校中医药类专业英文版规划教材,
供来华留学生及汉语教学使用)                  2019年  参编
8. 《强化阅读教程》第二册、第四册         外语教学与研究出版社   2019年  主编
9. 《苗医绝技秘法传真》(英文版)       贵州科技出版社      2021年5月  主译
荣誉与奖励
教学成果获奖:
1. 2006年教材《大学英语泛读教程》第四册获贵阳中医学院优秀教学成果奖  
2. 2007年教材《新编大学英语泛听教程》(上册)获贵阳中医学院优秀教学成果二等奖  
3. 作为主要课题成员参加的《中医英语》精品课于2006年获校级、省级精品课程称号;这是目前该课   程国内目前唯一的省级精品课程
作为主要课题成员参与的《贵阳中医学院公共英语教学大纲改革》于2007年获贵阳中医学院教学成果奖二等奖。
作为主要课题成员参加的《大学英语写作》课于2010年获省级精品课程称号。
2018年参与课题《基于中医临床医师岗位胜任能力的中医学专业广义课程体系的构建与实践》获得学院的一级教学成果奖。
2018年参与课题《基于中医临床医师岗位胜任能力的中医学专业广义课程体系的构建与实践》获得第九届高等教育省级教学成果特等奖。

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杨茜茜

贵州中医药大学 | 外语教学部 | 讲师

研究领域
大学英语教学及课程改革
个人简介
承担本课程夏季节气的课程设计、授课、录课。获省级大学英语教学比赛一等奖1次、外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖2次、全国高等院校英语教师教学基本功大赛微课组全国三等奖1次;指导学生参加 "高教社杯"大学生"用外语讲好中国故事"优秀短视频大赛获得贵州省特等奖,全国二等奖。
论文与著作
2019年8月发表《混合式教学模式下大学英语教师的角色及发展研究》
荣誉与奖励
2017年10月  贵州省外语学会年会暨创新杯大学英语教学比赛本科组一等奖
2018年7月   外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖
2021年6月   外研社教学比赛全国复赛二等奖

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杜颖

贵州中医药大学 | 外语教学部 | 副教授

个人简介
承担本课程秋季节气的课程设计、授课及录课。获外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖1次、全国总决赛二等奖1次、全国高等院校英语教师教学基本功大赛微课组全国优胜奖1次;发表教研论文3篇,参编教材4本;获省教育厅教改立项1项;获校级成果奖三等奖2项;2024指导学生获大学生创新创业项目“草本时笺:中英双语手绘书签中的节气故事与药膳秘籍”省级立项。
论文与著作
1、《从许渊冲先生“三美”原则看诗歌翻译》,独立作者,《时代文学》,2010年第4期
2、《浅谈英美词汇差异对阅读理解的影响》,独立作者,《贵州师范大学学报》,2004年第4期
3、《一个女译者眼中的女性形象--析杨必〈名利场〉译本中女性角色的翻译》,独立作者,《和田师范专科学校学报》,2010年第1期
4、《基于创新型人才培养模式下大学英语翻译教学模式的创新》,独立作者,《理论研究》,2018年第17期
5、《新时代背景下大学英语翻译教学新思路》,独立作者,《文渊》,2018年11月
6、《从四级考试翻译题看翻译技巧的运用》,独立作者,《休闲》,2021年3月
7、《大学英语课程思政改革教学探究》独立作者,《理论研究》,2018年第17期

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余充一

贵州中医药大学 | 外语教学部 | 讲师

论文与著作
1、《论大班英语教学中合作学习模式下学生的自我管理》,独立作者,《长江丛刊》2019年第9期。
2、《新视野大学英语强化阅读教程4》,参编,外语教学与研究出版社,2019年8月。
个人简介
承担本课程春季节气的课程设计、授课及录课。获外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖2次、高等院校英语教师基本功大赛微课组三等奖1次;指导学生获得2024年外研社“国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛省赛短视频银奖和铜奖各一项;获得校级重点课题1项,发表教研论文1篇;参编教材1本。
荣誉与奖励
1. 在十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛(大学英语组)中荣获贵州赛区 综合课组 三等奖
2. 在贵州中医药大学“第四届青年教师教学基本功竞赛”(综合组)获二等奖

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课程图谱

  • 知识图谱
  • 课程体系
  • 知识图谱资源
  • 知识关系
  • 课程统计

教学内容

《24节气与中医养生》课程授课目标是要求学习者能了解作为世界非物质文化遗产的24节气的形成及其英语表达方式;了解并能用英语简述24节气与人体健康的关系;同时能用英语介绍每个节气相应的养生要点及相关食谱。

XY课程简介

这门“24节气与养生(双语)课”将会是一场深入浅出、寓教于乐的文化与养生盛宴,它将带您领略中华传统文化的独特魅力与中医养生的深邃智慧。

24节气,是中国人独有的时间知识体系,每个节气都蕴含着丰富的自然变化与人文情感。课程中,我们将详细阐述每一个节气的来历、特点,解读每个节气的三侯现象,即节气中的三种物候变化,让您更加贴近自然,感受四季的更迭。同时,我们还会介绍与节气相关的花语,让您在品味文字之美的同时,也能领略到花卉与节气的微妙联系。

我们也将全方位地为您揭示节气对人们生活的影响,结合中医“天人合一”的理念,课程将着重讲解与24节气相对应的中医养生原则,您会了解到,为何春分时节要踏青赏花,夏至时要避暑养阳,秋分时要润燥养阴,冬至时要温补驱寒。这些节气变化,不仅仅是天气的转换,更是我们身体调养、顺应自然的重要时机。

课程采用双语教学,在这里,您将收获知识、提升语言、学会养生,让身心在自然的节奏中达到和谐与平衡。也能提升语言运用能力。


XY课程收获

踏上这门“24节气与养生(双语课)”,就是一次全方位、多层次的收获之旅。

在传统文化知识方面,您将能逐步探寻24节气的渊源与精髓,了解每个节气的独特三侯现象和富含深意的花语,感受中华民族与自然和谐共生的智慧,增强对传统文化的热爱与传承意识。

在养生方面,课程将结合中医理论,传授与节气相对应的养生秘诀,让您将学会如何根据季节变换调整饮食习惯和作息时间,掌握实用的中医养生技巧,为身心健康保驾护航。

语言能力方面,双语教学模式能让您在掌握传统文化和养生知识的同时,锻炼英语的听说读写能力,拓宽国际视野,提升跨文化交流能力。

该课程还蕴含着丰富的思政要点。通过学习,您将更加尊重自然、顺应规律,树立可持续发展的理念。同时,中医文化的传承与弘扬将激发出文化自信和民族自豪感,培养爱国情怀和责任感。


XY学习人群

 本课程适合所有具有中级英语水平的人士。


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