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课前学习

自主学习资料

1、超星尔雅慕课:形势与政策(2016) 第4章 4.1-4.7

2、书籍推荐:

冯并:《一带一路:全球发展的中国逻辑》,民主法制出版社

余太山、李锦绣:《丝瓷之路Ⅰ:古代中外关系史研究》,商务印书馆

葛兆光:《想象异域——读李朝朝鲜汉文燕行文献札记》,中华书局

何芳川:《中外文化交流史》,国际文化出版公司

3、影视资料推荐:

超星学术视频:《丝绸之路专题》

CCTV纪录片:《新丝绸之路》

自主学习任务

1、认真学习超星尔雅慕课,完成课后测试题;

2、选择性阅读推荐的相关书籍和观看影视资料

3、讨论议题推荐:中外交流史上有哪些影响深远的事件。

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视频




“一带一路”是合作发展的理念和倡议,是依靠中国与有关国家既有的双多边机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台,旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号,高举和平发展的旗帜,主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。 

2013年9月7日上午习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学作重要演讲,提出“为了使欧亚各国经济联系更加紧密、相互合作更加深入、发展空间更加广阔,可以用创新的合作模式,共同建设“丝绸之路经济带”,这是一项造福沿途各国人民的大事业”。

2013年12月 党的十八届三中全会通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出:“加快同周边国家和区域基础设施互联互通建设,推进丝绸之路经济带、海上丝绸之路建设,形成全方位开放新格局”。

“丝绸之路经济带”

张骞(约公元前164年―前114年)于西汉(公元前202年―公元9年)奉汉武帝之命出使亚洲中、西部地区开辟了以长安(今陕西西安)为起点的丝绸之路。

在古代时丝绸之路的作用:

“壮志西行追古踪,孤烟大漠夕阳中,驼铃古道丝绸路,胡马犹闻汉唐风”

1. 繁荣了中西方的贸易和商业往来。

2. 促进了沿线各民族之间的稳定。由于人员的往来,促进了了解,没有爆发较大规模的战争。

3. 不仅仅是一条经贸之路,更是文化之路。各类文化汇聚此道,以开放包容的精神,搭建世界文化沟通交流的平台。佛教就是借丝绸之路从印度传到西域再到中原,还有景教、拜火教等。




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