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亚杰


让·皮亚杰(Jean Piaget,1896—1980)

瑞士儿童心理学家,因研究儿童智力和认识发展而闻名,提出了发生认识论,曾任瑞士心理学会主席、法语国家心理联合会主席和第十四届国际心理科学联盟主席。1966年当选为国家科学院院士,1969年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。著有《发生认识论导论》、《儿童心理学》、《建构主义》等。





儿童认知发展阶段论                          

皮亚杰把儿童的认知发展分成以下四个阶段:

感知运算阶段(感觉-动作期 0-2岁)儿童的主要认知结构是感知运动图式,儿童借助图式协调感知输入和动作反应,从而依靠动作去适应环境。

前运算阶段(前运算思维期 2-7岁)儿童将感知动作内化为表象,建立了符号功能,可凭借表象进行思维。

具体运算阶段(具体运算思维期7-11岁)儿童的认知结构由前运算阶段的表象图式演化为运算图式。该时期的思维活动需要具体内容的支持。

形式运算阶段(形式运算思维期从11岁开始一直发展)儿童思维发展到抽象逻辑推理水平。







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