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决策流程与决策风格

为实施一个暂定的选择而形成并执行一项计划

为获得技能的培训或教育计划

探索经济援助的可能途径

若无需接受培训或教育,则开始工作搜索

生成一项现实试验(reality testing)的计划,例如全职、兼职及/或志愿者工作经验,以及学习课程或接受培训


所谓生涯决策

一位弹奏三弦的盲目人渴望重见天日。

偶得名医奇方,但须“弹断一千弦”后方可抓药。

带着失明的小徒弟游走四方,冬去春来,年复一年。第一千根弦将断了。

天明,抓药。

药房师傅说:这只是一张白纸。

伤心欲绝。细细思索,终恍然大悟:他看不见,可是他看见了;许多人看得见,却一直看不见。

隔日,他小心将药方交予徒弟,重新许下一个重见天日的承诺。


设立目标的指导原则

制定有效行动计划方案的几个问题

☞  权衡有关决定所掌握的一切信息,你准备做出一个什么样的行动计划

☞  确定行动计划的启动日期了吗

☞  你的行动计划是否有一个明确的目标

☞  行动计划是否包含一个具体的完成目标的步骤

☞  行动计划是否包含详细的完成目标所必须具备的条件?


决策质量的评估

    洛克提出了7点来评估生涯决策的质量,如果您都答是,说明决策的质量比较高。

1. 你是否使用了一系列的方法(6种以上)来找出多种可能的职业选择(15个以上)?

2. 你是否已经仔细探索和研究了缩减后列表上的职业选择(10个或更多),包括它们所体现的价值观以及它们所要求的技能?

3. 你是否对每种职业前景的正面和负面后果都进行了仔细的考虑和衡量?

4. 你是否广泛收集了新的信息来帮助自己评价和衡量各种职业选择?

5. 你是否实事求是地将有关职业选择的新信息或专家意见考虑在内,哪怕这些信息或意见并不支持你所倾向的职业?

6. 在做出最后决定之前,你是否重新审视了职业前景的正面和负面后果,包括哪些你认为自己恐怕不能接受的职业?

7. 你是否已做出详细的计划来实施自己的首要职业选择(比如,获得必要的教育,求职)?是否还有另外的计划,在你的第一位选择牵涉的风险太大时能否用一个新的职业目标来代替它?

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