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人生的每一次进步都是在实践中的选择。要做出正确的选择,避免奋斗南辕北辙,那就必须有正确目标指引。人生的每一次进步都需要动力,而动力的根源来自于目标。

确立成才目标

  • 德是人才素质的灵魂;

  • 智是人才素质的基本内容;

  • 体是人才素质的基础;

  • 美是人才素质的综合体现。


钱颖一教授的均值与方差(关于人格的均值与方差)正因为我们对培养不出“杰出人才”有紧迫感,所以就特别重视“才”。这种急功近利的结果呢?不但“杰出人才”的培养仍是问题,而且轻视对“人”的素养的培养造成更严重的问题,造成更严重的社会问题。 


爱因斯坦早就说过:“学校的目标应该始终是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”

戴安娜王妃也多次对她的长子威廉说,“你在成为王子之前,先要成为一个人”。他们讲的都是先做人,再成才。




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