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大学是知识的海洋。大学有教书育人的良师。大学有浓厚的学习、研究氛围。

生活环境的变化:陌生的环境(地域、城乡、饮食、气候……);新的集体生活(宿舍、班级、社团);新的朋友圈子;独立处理学习、生活、人际交往活动中遇到的问题……

大学之大,在于学习内容广博,而绝不仅限于书本的知识。大学里的生活,是在大学里展开的一本无字之书,它热情地邀约每一位步入大学的学子,沉浸其中,细细品读。大学是独立生活的开始,独立生活能力培养是大学生活第一课。大学又是一个与他人共同生活的地方,学会与人共处、学会过公共生活,是大学生活的又一课。梁启超先生曾对我国传统社会养成的国民人格之弊有过尖锐的抨击,其所列举最主要的三点之中的两项为:一是独立性之柔脆,二是公共心之缺乏。由此看来,一种健全人格的养成,一种和谐生活的创造,独立性与公共心这两大要素缺一不可。

一个人格独立的人,不仅仅有不依赖他人的独立生活能力,还要有一种能够、善于明辨是非的独立思考与判断能力。如果说一个不能生活自理的人是对他人生活上的依赖,那么,一个不能对生活中的人与事物做出独立判断而盲从、轻信的人,就是对他人思想和精神上的依赖。当代大学生置身于一个价值多元化的时代,各种思潮、价值观念泛起,在大是大非面前,如果缺乏一双明辨是非的慧眼,就可能走弯路,折跟头。

大学生,既是今天校园里的学习者,也是未来走进社会的建设者、创造者。大学公共生活能力的训练和养成,将具有促进社会进步及社会改革的重大意义。一个国家的青年是什么样,一个国家的未来就是什么样。你生活的样子就是你的样子,你的样子就是我们的国家民族的样子!



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