有助于数学核心概念的建立

有助于数学思维的发展—适应

有助于数学思维的发展—促进


教师的数学语言分为提问性语言陈述性语言。

数学语言有助于幼儿获得数学概念;

数学语言有助于幼儿思维能力的发展;

数学语言还能够激发幼儿学习数学的兴趣。