视频



资料

2008年,加拿大一所大学的老师和一所研究院的研究人员共同提出了 MOOC 这个术语。而慕课则是MassiveOpen Online Courses的缩写MOOC所对应的中文谐音翻译,即大型开放式网络课程。它将传统课堂与网络课堂整合,目的就是为了让世界各地的学习者从最好的大学、最好的教师中免费学到最好的课程。这一大规模在线课程正式掀起的风暴始于2011秋天,它被誉为“印刷术发明以来教育届的最大革新”,并呈现出“未来教育”的曙光。

2012年,被《纽约时报》称为“慕课元年”。多家专门提供慕课平台的供应商奋起竞争,CourseraedXUdacity是其中最有影响力的“三巨头”。

目前全世界有数以万计的学习者参与了MOOC模式中的各种学习。MOOC的目的不是搜集课程,而是用一种方式方法将分布于世界各地的授课者和学习者通过某一个共同的话题或主题联系起来。

它的主要特征有以下几点:一是规模宏大,授课老师众多,课程学习内容广泛,参与学习的学员数量庞大,且来自全球各地;二是课程结构完整,教师授课方式主要是视频,不是面对面的课程,这些课程材料散布于互联网上,学习也在网上完成,无需旅行,不受时空限制。学习以兴趣为导向,凡是想学习的,都可以进来学,不分国籍,只需一个邮箱,就可注册参与;三是学习过程反馈及时,能自动完成测验和评分;四是建立学习者小区,组织线下讨论。

MOOC学习需要学习者自我管理、主动解决问题。老师宣讲不必太多,但要对教学有热忱、对学生有热情。

如今,MOOC已经成为开放式教育世界的一道靓丽风景,是开放教育资源运动中正在迅猛发展的新生事物。