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 语言信息和非语言信息是同时发出的,通常二者互相强化或者互相支持。和老师说话与和同学说话不太一样,这种不同我们已经自然习惯了。

 判断行为意义就要把语言信息和非语言信息结合起来考虑。



语言信息和非语言信息结合的六种方式


   如果语言信息和非语言信息结合不够,就会让听的人感到别扭,比如告诉别人喜事,却不微笑。专家讲座提到爱情悲剧却保持笑脸。






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