目录

  • 1 课程安排说明
    • 1.1 理论课上课安排
    • 1.2 实验课上课说明
    • 1.3 实验任务
  • 2 多媒体技术概述
    • 2.1 讲在前面
    • 2.2 本章的学习目标
    • 2.3 什么是多媒体
    • 2.4 多媒体的相关技术
    • 2.5 多媒体技术的应用领域
    • 2.6 实验安排
  • 3 数字视频基础
    • 3.1 视频的原理
    • 3.2 视频的数字化
    • 3.3 数字视频格式
    • 3.4 视频的码率与播放
    • 3.5 线性与非线性编辑
    • 3.6 屏幕录制
  • 4 数字音频基础
    • 4.1 声音的特性
    • 4.2 声音数字化的基础
    • 4.3 声音数字化——采样
    • 4.4 声音数字化——量化
    • 4.5 声音数字化——编码
    • 4.6 数字声音的质量
    • 4.7 获取声音素材的途径
    • 4.8 声卡的结构与功能
    • 4.9 MIDI
  • 5 数字图像基础
    • 5.1 图像的色彩
    • 5.2 位图与矢量图
    • 5.3 数字图像的属性
    • 5.4 图像的数字化
    • 5.5 数字图像的获取与输出
  • 6 文本的编排与获取
    • 6.1 文本的特性
    • 6.2 文本的编排
    • 6.3 文本的输入
    • 6.4 超文本与超媒体
    • 6.5 安装新字体
  • 7 计算机动画基础
    • 7.1 传统动画
    • 7.2 计算机动画
    • 7.3 计算机动画的制作
    • 7.4 虚拟现实
  • 8 多媒体计算机
    • 8.1 学习目标
    • 8.2 多媒体计算机系统
    • 8.3 多媒体软件系统
    • 8.4 光盘存储系统
    • 8.5 其他设备的性能与原理
  • 9 期末作业
    • 9.1 实践课作业
    • 9.2 讲授课作业
视频的原理
  • 1 视频
  • 2 视频拍摄的基本原理
  • 3 模拟电视制式
  • 4 彩色空间的转换
  • 5 彩色空间的转换
  • 6 安全下载

视频


  视频(video)一词源于电视技术,是与动画类似的一种运动图像,也是由一系列连续的画面组成,我们通常把采集于自然景物的动态影像称之为视频,而这一过程通常是借助摄像机来完成的。





视频信号是指活动的、连续的图像序列。在视频中,一幅图像称为一帧,是构成 视频信息的最基本单位。在空间、时间上互相关联的图像序列(帧序列)连续起来就 是动态视频图像。

对于一个视频信号来说,由于它是把若干的帧连续播放,—秒的播放次数最少需 要50〜60页,才会让人觉得是连续的。但是1张3MB的图像,播放60次,就是每 秒钟播放180 MB,这种程度的数据量是不能接受的,数据压缩在所难免。

为了能减少播放的页 数,视频把一幅图像拆成两幅,奇数行组成一幅,偶数行组成另一幅,原来的50〜 60页只需要25〜30页即可播放。这样做虽然降低了图像质量,但却增强了图像的连续性,该方法广泛应用在视频文件中。



下面欣赏一段动作捕捉的特技视频片段