目录

  • 1 概念地图与理解型学习
    • 1.1 课程导言
    • 1.2 教什么是需要思考的问题
    • 1.3 学习和教学的目的
    • 1.4 概念地图体系介绍
    • 1.5 概念地图在思辩中的应用
    • 1.6 概念地图在量子力学中的应用
    • 1.7 北师大应用实践
    • 1.8 概念地图技能训练
    • 1.9 概念地图与研究性学习方法
    • 1.10 课程小结
概念地图技能训练



概念地图

概念地图,又称概念图,是一种知识的图形化表征,也是思维过程或思维结果的图形化表征,可以用手工绘制,也可以借助信息工具来实现。

概念地图作为一种认知工具,建立在以图式为主的学习理论基础上,在学习与教学中有着较为广阔的应用价值,作为学习工具,概念地图可以用作知识表征、交流协作、计划和创作等,作为教学工具可以用来作为教学设计、教学评价和教学研究的工具,使用广泛。

概念地图包括节点、连线,连接词,节点表示某一命题或知识领域的概念,节点之间的连线表示概念之间的内在逻辑关系,连线上的连接词表示概念之间是如何或者是通过什么方式来建立关系的。

概念地图制作的一般思路是:先选定一个熟悉的知识领域,然后挑选该领域中主要的概念和观点,在圆圈或椭圆内写下,在相关的概念之间画上连线,并在线上写出用以解释概念之间关系的词语。


Cmaptools软件简介

Cmaptools是一个免费软件,由在Florida的人类与认知机器研究所的Alberto J.Canas领导的一个团队开发的。Cmaptools直观、易用的界面可以非常形象地表达抽象的思维及复杂概念之间的关系。

只需要访问http://cmap.ihmc.us/

网站,填一些简单的信息就可以下载该软件,目前最高版本是4.02Cmaptools还可以设置成不同的语言版本,有中文版,这为不喜欢英语界面软件的使用者提供了方便。Cmaptools另一个显著的特点是采用了客户机/服务器的工作模式,极大地方便了概念图的制作和共享。

其他推荐软件下载地址:XMind思维导图软件http://www.xmindchina.net/


参考文献

吴金闪. 概念地图学习与教学方法[M].北京:尚未出版,2016.http://systemsci.org/cmap/

季月丽, 何捷. 概念图软件 Cmaptools 功能特点及其在教学中的应用[J]. 中国现代教育装备,2007, (2): 38-40

王天蓉. 在学与教中应用概念地图举例[J]. 信息技术教育