职业综合英语

主讲: 刘爱容 副教授 / 深圳职业技术学院

开课时间:2017年09月01日

开课期次:31期

《职业综合英语》课程旨在从语言、职场交流、文化三个层面培养学生的职业英语能力。以典型工作环境中需要的英语知识和技能为线索组织教学活动,培养学生职业英语应用能力。希望同学们能在职场中一展身手的同时,学会欣赏和尊重不同的文化习俗,不断开拓视野,提升自我。

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这门课程会讲什么?

《职业综合英语》课程旨在从语言、职场交流、文化三个层面培养学生的职业英语能力。以典型工作环境中需要的英语知识和技能为线索组织教学活动,培养学生职业英语应用能力。希望同学们能在职场中一展身手的同时,学会欣赏和尊重不同的文化习俗,不断开拓视野,提升自我。

 本课程共有6个单元,每个单元涉及一个主题,每单元包括语言工作坊、写作和文化视野三大模块。

 语言工作坊由两个部分组成,分别是语言习得和语言应用。语言习得部分重点为基于课文的语言知识学习和语言技能培养。此部分将对课文做详尽的分析,包括:生词短语讲解、课文理解、课文录音、课文翻译和相关职场文化展示。在语言应用部分,教师将引导学生学习典型工作场景所需的职业技能和语言技能。学完之后,学生可将所学知识运用于职场中的具体工作任务。

 第二模块为写作,我们将学习职场写作和通用写作。职场写作部分将学习应用文写作的格式、范例和相关文化等内容,涵盖信封、会议纪要、邀请信、产品介绍、备忘录和投诉信等。通用写作部分将讨论常见的写作错误以及如何运用我们所学的语法知识和写作技巧去修正错误。

 最后一部分文化视野由三位老师就某一文化话题进行交流。学生可以从中了解中国文化与英国、美国、澳大利亚等国家文化的差异,并且学习如何在跨文化交际中表现得体,举止自然。

你将收获什么?

  讲解课文时注重将知识传授、兴趣培养以及巩固练习三者结合,从语言点、知识点、文化点等角度指导学生深入学习,充分利用多媒体资源以及互联网技术优势帮助学生更好地掌握相关知识。

1)语言点和知识点方面,教师用生动的语言以及大量的图片、动画PPT等形式进行辅助讲解,增加学生学习的趣味性;

2)职场语言应用如写作的讲解方面,教师通过收集大量实例进行对比讲解,增加其实用性;

3)文化知识的讲解方面,教师则通过图片、视频以及教师互动访谈的形式进行讲解,增加学习的直观性。

力求通过以上方法帮助学生学习并掌握课文,学会用英语思维。 

适合什么人学习?

《职业综合英语》课程适合高职院校在校学生和具备一定英语语言基础的社会学员,以及对英语学习感兴趣的社会学习者,它将在你未来的生活、职场都会起到很大的帮助作用。


师资团队

刘爱容 副教授 | 深圳职业技术学院

刘爱容现任深圳职业技术学院应用外国语学院公共外语部副教授,毕业于湖南师范大学外国语学院。获英语语言文学硕士学位。长期从事英语教学研究工作。曾由学校公派前往英国考文垂大学进修访学。曾讲授《职业综合英语》、《基础英语(综合)》、《职场英语(综合)》、《大学英语》、《新世纪英语》、《英语视听说》、《科技英语翻译》、《阅读与听力》、《英语音乐剧中的语言与文化》、《机电英语》、《四级英语》、《英语国家文化与习俗》等课程。曾获"第二十届全国教育教学信息化交流展示活动高等教育组微课一等奖"和"深圳职业技术学院第二届青年教学大赛一等奖并列第一名”和“校级教学优秀奖”多次。研究方向为英语语言文学和翻译。在《中国科技翻译》等全国核心刊物及其它公开刊物上发表论文10余篇。主要论文有《建立有中国特色的翻译理论体系》、《论SVOO多义结构的翻译方法》、《从认知-功能视角研究翻译方法》、《考文垂大学商学院职业教育及其启示》、《我国高职高专英语课程形成性考核方案探索》、《英语对话教学的策略探讨》等。参编国家级重点规划教材多部并获“第六届全国高校出版社优秀畅销书二等奖”等各类奖项 。主持或参与国家级、省级、市校级科研课题教研项目及横向课题多项并获奖。

唐克胜 译审 | 深圳职业技术学院

唐克胜,外国语学院院长,译审,硕士。中国翻译协会专家会员,在《译林》、《语言与翻译》、《名作欣赏》、《中国职业技术教育》等核心期刊发表论文、译文近二十篇。在作家出版社、译林出版社、深圳报业集团出版长篇小说、译著近20部,研究方向为英语教学与翻译实践。

金其斌 教授 | 深圳职业技术学院

 金其斌,深圳职业技术学院外国语学院教授,硕士。近年来在《中国翻译》、《外语与外语教学》、《辞书研究》、《中国科技翻译》、《上海翻译》、《东方翻译》、《当代外语研究》、《西安外国语学院学报》、《北京第二外国语学院学报》、《语文建设通讯》(香港)等外语、语言类期刊发表论文30余篇,出版学术专著一部。获深圳市第四届(2001-2005年度)、第五届(2006-2010年度)哲学社会科学优秀成果奖各一次;曾受聘为核心期刊《辞书研究》杂志特约撰稿人(2012年度)。主持广东省哲学社会科学十二五规划研究课题一项。研究方向为翻译理论与实践、双语词典研究。

杨洋 副教授 | 深圳职业技术学院

杨洋任教于深圳职业技术学院应用外国语学院,毕业于北京语言大学,获文学博士学位,主讲课程有《新职业英语》、《英语视听说》、《跨文化交际》等。研究兴趣为语言测试和跨文化交际。主要论文有《跨文化交际能力的构成与模型研究》。

朱小晶 副教授 | 深圳职业技术学院

深圳职业技术学院应用外国语学院公共外语部副教授,深圳市翻译协会会员。毕业于中南大学外国语学院,获英语语言文学硕士学位。曾赴加拿大北阿尔伯塔理工学院进修访学。长期从事大学英语教学研究与实践工作,主讲课程有《新职业英语综合英语》、《英语听说》、《艺术设计英语》等,曾荣获广东省高职高专英语教师教学技能大赛一等奖。出版论著《电影英语赏析》、《电影英语赏析-奥斯卡经典动画片》,主编《新职业英语-艺术设计英语》,《新职业英语-化生英语》等多部国家“十二五”规划教材。

吴娅妮 讲师 | 深圳职业技术学院

女,湖南人,中共党员。重庆大学外国语学院科技英语专业毕业,英国诺丁汉大学TESOL硕士。2001年到深圳职业技术学院应用外语学院任教至今,从事应用语言学和跨文化交际等方面的研究。于2014年赴美国纽约圣约翰大学访学一年,主要参与双语教学研究项目。曾参与多项省市级课题,并主持一项青年创新项目。曾参与编写“新职业英语”系列教材,并发表有关教学法、应用语言学的论文数篇。

梁晴 副教授 | 深圳职业技术学院

梁晴,女, 1976年生,四川乐山人。四川外语学院英语系专业毕业,四川外语学院英美文学硕士,暨南大学文艺学博士。2009年到深圳职业技术学院应用外语学院任教。先后在各类学报和文学期刊以及教研杂志上发表学术论文二十余篇,已出版一本学术专著。

李珊 教师 | 深圳职业技术学院

   深圳职业技术学院应用外国语学院讲师,澳洲翻译局(NAATI)注册职业翻译。毕业于澳洲麦考瑞大学(Macquarie University),获硕士学位,香港中文大学博士在读。在海外求学、工作十余年,曾先后在澳洲民族电视台(SBS)担任新闻节目编辑,澳洲纽卡斯尔大学(Newcastle University)孔子学院担任对外汉语教师。目前在该校主要担任《商务英语》,《商务现场口译》等课程的讲授。多次带领学生参加广东省高职高专英语口语大赛获奖。

韩冬晶 讲师 | 深圳职业技术学院

  韩冬晶担任深圳职业技术学院应用外国语学院商务英语专业教师,亚洲外语测试协会正式会员,毕业于香港理工大学人文学院英语系,获应用语言学博士学位,研究方向为二语习得。长期从事英语教学研究和国际高端论坛口译工作。主讲课程包括《国际市场营销》、《商务英语》、《综合英语》以及《英文演讲与口才》等专业核心课程。多次指导学生获奖(获全国高职高专英语写作大赛(英语专业组)荣获广东省特等奖、全国第一名的荣誉)。主持或参与国家级、省级、市级外语类科研教研课题及横向课题多项并获奖。

梁蔷玫 讲师 | 深圳职业技术学院

梁蔷玫,华南理工大学外国语学院学士;华南理工大学工商管理双专业;华南理工大学外国语学院英语硕士。2008年至今于深圳职业技术学院任教,现为深圳职业技术学院外国语学院专任教师讲师。研究范围包括英语教学以及外国语言学及应用语言学。迄今发表中英文论文十余篇。参编及主编教材四本。参与完成省部级项目一项,主持完成校级教研项目一项。主讲课程包括《新职业英语(英语综合I)》《新职业英语(英语综合II)》《六级英语》《经贸英语阅读》《综合英语》等。

常见问题

  • 1.我该如何学习这门课程?

    (1)首先您要注册一个学银在线的账号。

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    您可以通过以下几种方式获取帮助:

    (1)在课程群聊中发布求助信息,说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢;

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  • 3.我是新手,能否给我一些学习建议?

    (1)我们的课程采用MOOC的方式授课,因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习,根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

    (2)学习的过程比较容易,为了检验您的学习成果,我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业,希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点,您可以继续回看复习课程。

    (3)希望您能够积极参与课程的讨论,与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中,不光可以对课程所学内容温习内化,还能互相碰撞出思想的火花,相信您一定会有额外的收获。

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    (2)我们的课程多采取理论结合实际的授课方式,课程中也有许多案例的呈现,相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出,支持学习者将研究发现转化为实践,改进自身教学。