土木工程识图与制图(建工专业方向)

主讲: 肖明和 教师 / 济南工程职业技术学院

开课时间:2018年12月25日

开课期次:1期

《土木工程识图与制图》是建筑工程技术、工程造价等建筑类专业的一门专业基础核心课程,是所有建筑类专业技能学习的基础。该课程通过任务驱动、项目导向教学法可使学生较为全面系统地掌握建筑制图的基本原理和方法、轴测投影的基本知识,并掌握其基本画法。通过掌握阅读建筑图样的方法和技能,能熟练绘制建筑施工图、结...

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这门课程会讲什么?

你将收获什么?

适合什么人学习?

师资团队

肖明和 教师 | 济南工程职业技术学院



张培明 教师 | 济南工程职业技术学院




于颖颖 教师 | 济南工程职业技术学院




郭玉霞 教师 | 济南工程职业技术学院

 



扈恩华 教师 | 济南工程职业技术学院





刘召军 教师 | 济南工程职业技术学院



    

苏洁 教师 | 济南工程职业技术学院




王玉梅 教师 | 济南工程职业技术学院




夏文杰 教师 | 济南工程职业技术学院




战慧卿 教师 | 济南工程职业技术学院




张晓云 教师 | 济南工程职业技术学院




教师团队结构 教师 | 

 教师团队结构

 

1教学

人员

构成

(含

兼职

教师)

 

序号

姓 名

性别

出生

年月

专业技

术职务

执业资

格证书

专业

领域

在课程开发和教学中承担的任务

兼职教师在行业企业中所任职务

1

肖明和

1973.4

副教授

高校教师/建造师

建筑

工程

主讲教师/教研教改/实训指导

山东省产业化人才委员会副秘书长

2

郭玉霞

1983.10

讲师

高校教师/建造师

建筑

工程

主讲、实训指导

技术指导

3

夏文杰

1974.8

副教授

高校教师

/制图员

建筑

工程

主讲教师/主编教材/课程改革与实施

双师/技术指导

4

苏洁

1982.9

讲师

高校教师

/建造师

建筑

工程

主讲、实训/教研教改/实训指导

技术指导

5

于颖颖

1980.10

讲师

高校教师

/结构师

建筑

工程

主讲、实训/教研教改/实训指导

技术顾问

6

张晓云

1982.8

助讲

高校教师

/建造师

设备

工程

主讲、实训/教研教改/实训指导

技术顾问

7

王玉梅

1981.6

讲师

高校教师

/结构师

建筑

工程

主讲、实训/教研教改/实训指导

技术指导

8

刘召军

1971.8

讲师

高校教师/建造师

建筑

工程

主讲、实训指导

技术指导

9

芦金凤

1976.8

副教授

高校教师/建造师

路桥

工程

主讲、实训指导

技术指导

10

战慧卿

1967.8

副教授

高校教师

/建造师

建筑

工程

主讲、实训/教研教改/实训指导

技术负责人

11

扈恩华

1983.5

助讲

高校教师

/设备师

设备

工程

主讲、实训/教研教改/实训指导

技术顾问

12

张培明

1979.12

讲师

高校教师/建造师

光学

工程

主讲、实训/教研教改/实训指导

技术顾问

13

李宗才

1974.11

高级工程师

建造师/监理师

建筑

工程

实训指导/新技术培训

中建八局一公司/副总经理

14

张建国

1982.11

工程师

建造师

岩土

工程

实训指导/新技术培训

山东正元建设有限责任公司

15

牟敦波

1975.10

高级工程师

建造师

路桥

工程

实训指导/新技术培训

中建八局一公司/项目经理

16

张志涛

1973.6

高级工程师

建造师

建筑

工程

实训指导/新技术培训

济南保利置业有限公司

2

教学队伍整体

结构

1、“双师”结构  

课程团队教师16人,学历均为大学本科以上学历。其中硕士14人,在读工程硕士2人,课程团队教师双师素质比例达100%。

2、专兼教师比例

课程团队校内专任教师12人,企业兼职教师4人,专兼职教师比例为12:4。

3、学缘结构  

课程团队教师来源分布较广,知识结构合理,分别由同济大学、天津大学、山东大学、山东建筑大学、北京理工大学等不同高等院校毕业生组成。

课程组成员所学专业既有建筑工程、岩土工程等专业,又有设备工程、路桥工程等专业,形成了专业相互互补的课程团队。

4、年龄结构  

课程团队教师年龄结构合理,其中45岁以上1人,40-45岁6人,35-39岁2人,31-35岁7人;教师中教龄最长的25年,教龄最短的10年。

5、职称结构

课程团队成员中高级职称7人,占43.75%,其中副教授4名,高级工程师3人;中级职称7人,占43.75%;初级职称2人,占12.5%。

5、职业资格结构  

课程团队成员中具有国家注册建造师12人,注册结构师2人,注册设备师1人,注册监理师1人,高级制图员1人。

 


常见问题

  • 1.我该如何学习这门课程?

    (1)首先您要注册一个学银在线的账号。

    (2)您需要有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中,您可以选择在PC端登陆我们的网页, 也可以选择下载我们的app学习通,通过手机客户端来学习。

    (3)您一旦报名选择了课程,我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息,同时会抄送您的邮箱,请您及时查收。

  • 2.我在学习过程中遇到问题了,怎么办?

    您可以通过以下几种方式获取帮助:

    (1)在课程群聊中发布求助信息,说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢;

    (2)在课程讨论区留言,课程团队看到后将会及时回复。

    (3)联系我们的客服,或者随时给我们发邮件,邮箱地址:xueyin@chaoxing.com。

  • 3.我是新手,能否给我一些学习建议?

    (1)我们的课程采用MOOC的方式授课,因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习,根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

    (2)学习的过程比较容易,为了检验您的学习成果,我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业,希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点,您可以继续回看复习课程。

    (3)希望您能够积极参与课程的讨论,与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中,不光可以对课程所学内容温习内化,还能互相碰撞出思想的火花,相信您一定会有额外的收获。

  • 4.课程会不会很难、很枯燥?

    (1)我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成,并且由于是MOOC的方式,所以课程拆分成了不同的知识点,学习起来一点也不费劲。

    (2)我们的课程多采取理论结合实际的授课方式,课程中也有许多案例的呈现,相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出,支持学习者将研究发现转化为实践,改进自身教学。