陈嘉庚精神

主讲: 梅进禄 副教授 / 集美大学

开课时间:2018年10月08日

开课期次:2期

《陈嘉庚精神》是一门富有特色的思想教育课程。长期以来一直在集美大学、集美大学诚毅学院、厦门海洋职业技术学院和厦门大学、厦门大学嘉庚学院等与陈嘉庚先生关系紧密的高校作为一门大学生入学课程来开设。 集美大学作为始于陈嘉庚先生1918年创办的集美学校师范部和1920年创办的集美学校水产科、商科,迄今已有近百...

  • 24小时内解答
  • PC与APP倍速播放
  • 获取课程证书
  • 页面浏览量

    5584083

  • 发帖总数

    7850

这门课程会讲什么?

你将收获什么?

适合什么人学习?

师资团队

梅进禄 副教授 | 集美大学

论文与课题

课题:(1基于学生核心素养培育的思政课教师能力发展研究,省教育,2016;2培育大学生社会主义核心价值观教育研究,省教育,2014;3厦门地区高校思想政治理论课教学协作机制研究,市社科,2014;4高校思想政治理论课师资队伍建设研究,市思政,2008;5嘉庚精神教育体系研究,嘉庚专题,2007。

论文:(1高校思想政治理论课实践教学方式的比较研究,集美大学学报(教育科学版),2014年第1期;2“卓越计划”思想政治理论课教学模式改革思考,长江大学学报(社科版),2013年第7期;3厦门市高校“形势与政策”课的教学现状与思考,学习月刊,2010年第1期;4哲学课程体系的改革与学生素质的提高,集美大学学报(教育科学版),2002年第4期

林德时 副教授 | 集美大学

论文与著作

1、《嘉庚精神:培育和践行核心价值观的宝贵资源》,集美大学学报(哲社)2015-01

2、《陈嘉庚的政治抉择及其原因与启示》,集美大学学报(哲社版)2014-04

3、《“陈嘉庚精神”课程的教学与改革集美大学学报(教育科学版) 2011-07

4、《陈嘉庚倾资办学的特点及其启示》,集美大学学报(教育科学版)2008-01

5、《孙中山与陈嘉庚比较散论, 韶关学院学报(社科版) 2007-11

6、《嘉庚精神的特点探析》,《前沿》(中文核心)2002-05

7、《陈嘉庚的忧患意识及其启示》,集美大学学报(哲社版)2001-06

8、《论嘉庚精神的基本内涵》,《江西社会科学》(中文核心)2000-06

9、《嘉庚精神及厦门发展》,厦门大学出版社2010年12月出版,独著,22万字;

10、《嘉庚精神简明读本》,厦门大学出版社2014年9月出版,主编,12.8万字。


林斯丰 副研究员 | 集美大学

论文与著作

(1)陈嘉庚对中华民族抗日战争的重大历史贡献,集美大学学报(哲学社会科学版),2015年第一期;

(2)陈嘉庚精神读本,厦门大学出版社,2007年7月,主编,25万字

(3)集美学校百年校史,厦门大学出版社,2013年9月,主编,56万字


宁芸 教师 | 集美大学

常见问题

  • 1.我该如何学习这门课程?

    (1)首先您要注册一个学银在线的账号。

    (2)您需要有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中,您可以选择在PC端登陆我们的网页, 也可以选择下载我们的app学习通,通过手机客户端来学习。

    (3)您一旦报名选择了课程,我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息,同时会抄送您的邮箱,请您及时查收。

  • 2.我在学习过程中遇到问题了,怎么办?

    您可以通过以下几种方式获取帮助:

    (1)在课程群聊中发布求助信息,说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢;

    (2)在课程讨论区留言,课程团队看到后将会及时回复。

    (3)联系我们的客服,或者随时给我们发邮件,邮箱地址:xueyin@chaoxing.com。

  • 3.我是新手,能否给我一些学习建议?

    (1)我们的课程采用MOOC的方式授课,因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习,根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

    (2)学习的过程比较容易,为了检验您的学习成果,我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业,希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点,您可以继续回看复习课程。

    (3)希望您能够积极参与课程的讨论,与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中,不光可以对课程所学内容温习内化,还能互相碰撞出思想的火花,相信您一定会有额外的收获。

  • 4.课程会不会很难、很枯燥?

    (1)我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成,并且由于是MOOC的方式,所以课程拆分成了不同的知识点,学习起来一点也不费劲。

    (2)我们的课程多采取理论结合实际的授课方式,课程中也有许多案例的呈现,相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出,支持学习者将研究发现转化为实践,改进自身教学。