线性代数

主讲: 李斌 副教授 / 陕西广播电视大学

开课时间:2017年12月22日

开课期次:6期

《线性代数》是十九世纪后期发展起来的一个数学分支,这门学科具有深刻的实际背景,在自然科学、社会科学、工程技术、军事和工农业生产等领域中有着广泛的应用,它是高等院校理工科各专业及经济管理等专业的一门基础必修课。线性方程组的求解、矩阵理论、线性空间以及线性变换理论都是现代科学和技术的重要基础,而行列...

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这门课程会讲什么?

《线性代数》这门课程主要内容包括:主要内容包括:行列式、矩阵及其运算、线性方程组、向量组的线性相关性、矩阵的特征值及二次型、线性空间与线性变换。内容力求更突出其精华,一次讲解1-2个知识点,使学习者更易于接受;同时穿插思考题或测试题,引导学习者设疑提问,共同学习与解决问题。

你将收获什么?

《线性代数》是一门公共基础课,它不仅为我们提供学好后继课程的数学知识,而且为我们提供在各个学科领域中通用的分析问题与解决问题的方法。本课程主要讨论有限维线性空间的线性理论与方法,具有较强的逻辑性、抽象性与广泛的实用性,尤其在计算机日益普及的今天,解大型线性方程组、求矩阵的特征值等已经成为技术人员经常遇到的课题。因此,本课程所介绍的方法广泛地应用于各个学科。

适合什么人学习?

《线性代数》课程适合普通本科、专科理工类专业及成人本科、专科理工类专业学习。本科阶段学习全部课程章节;专科阶段只需学习前四章或前五章即可。

师资团队

李斌 副教授 | 陕西广播电视大学

李斌:毕业于西北大学数学系数学专业、硕士研究生、副教授。现为陕西广播电视大学(陕西工商职业学院)工程与建筑学院数学教研室主任、数学与应用数学专业负责人。

项目负责人近5年主持课题8项,其中完成5项,在研3项。

       完成的课题: 

          (1)提高开放教育数学面授课效率的策略与方法。

          (2)开放大学数学高效课堂教学模式研究。

          (3)高职学院经济数学多媒体教学的认识 。

          (4)《经济数学》网络课程在教学中的应用研究及实施。

          (5)数学建模在高职院校素质教育中的作用。

       在研的课题:

          (1)陕西省教育厅重点课题:开放大学数学课程教学内容与教学模式改革的研究与实践(课题编号:17JZ011)。 

          (2)陕西省教育科学“十三五”规划2017年度课题:通过数学建模竞赛培养高职学生创新能力的探索与实践(课题编号:SGH17V003)

          (3)校级重点课题:半格序半群簇的有限基底问题研究(课题编号:17D-07-A08)。

    近5年发表论文15篇,其中核心期刊论文4篇。

    主编及参编教材各一部。

         (1)2018年主编《微积分》教材一部,(ISBN978-7-5556-0435-8)西安地图出版社,完成12万字。 

         (2)2015年参与编写《高等数学》教材一部,(ISBN978-7-5450-4092-0)陕西人民教育出版社出版,完成5万字。

    主持及主讲《经济数学》网络课程获教育部课件大赛二等奖(高职高专组,2013年)  、获校级一等奖(2013年) ;2013年参与制作《概率论与数学统计》课件获校级三等奖(2012年);  制作《实用微积分》微课或校级优秀奖(2015年)。

     指导学生参加数学竞赛获奖情况:近5年指导学生参加竞赛获得省级以上奖项104项。

         (1)2013-2017年指导学生参加全国大学生数学建模竞赛,获得国家二等奖1项,省一等奖5项,省二等奖10项。

         (2)2014-2017年指导学生参加全国大学生数学竞赛获得省一等奖17项,省二等奖26项,省三等奖45项。获得优秀指导教师奖。

     2015年“通过数学思维训练提高学生的综合素质”获得陕西工商职业学院科技进步奖二等奖。


赵宪钟 教授 | 西北大学

 赵宪钟,西北大学数学学院教授、博导。长期从事代数学与相关学科的教学与研究。其间,于1992年9月至1993年7月在兰州大学数学系访问;1997年9月到2000年6月在云南大学攻读博士,并取得了中山大学博士学位(半群代数理论方向);2003年被遴选为西北大学基础数学博士授权点的首批博士生导师;2002年6月至2009年5月曾经担任西北大学数学系副系主任(主管科研与研究生教育工作)。




惠小健 副教授 | 西京学院

惠小健,男,39岁,副教授,硕士。西京学院数学教研室主任、学科带头人,近年发表论文: 基于ARMA的风电功率预测,现代电子技术,2016-04-01; Mg-3Sn合金棒材的挤压数值模拟与试验验证, 铸造技术,2016-06-18; 一类三维Jerk混沌系统的动力学分析, 世界科技研究与发展,2016-12-15




常红 讲师 | 陕西广播电视大学

 常红,女,1985年12月4日出生,汉族,讲师,2010年7月毕业于在江苏大学应用数学专业,获得理学硕士学位,研究方向:非线性发展方程,2011年1月到陕西广播电视大学工作至今,从事数学教学及教学研究工作,先后教授过高等数学基础、微积分,经济数学、离散数学、复变函数,几何方法,计算方法等课程。年平均教学工作量380课时以上,近年来作为主持人完成的校级重点课题一项,在研校级科研课题一项;参与在研省教育厅重点课题一项,参与制作完成在线课程一项,带领学生参加全国大学生数学建模竞赛获得省级二等奖一项,近年来发表科研论文5篇,其中核心期刊论文3篇。 




范昌胜 讲师 | 陕西广播电视大学

范昌胜,2009年4月毕业于西北工业大学理学院运筹学与控制论专业,硕士研究生学历,研究方向为运筹学网络优化及其应用,现为陕西广播电视大学(陕西工商职业学院)专职教师,职称:讲师,并擅长利用计算机软件进行matlab数值计算模拟研究,spss统计计算,lingo处理优化问题。在科研方面,了解国内外学术动态,具有一定的独立开展科研的能力,2008年以来发表科研论文9篇,均为核心论文;其中7篇为第一作者。2012年以来参加我校《高等数学》课程教学团队和《经济数学》教学改革项目;独立承担数学建模比赛培训和指导;立项科研项目五项包括:2012年教育部“十二五”规划课题《陕西省农村新生代劳动力继续教育实证研究》,目前已经结题;2013年校级重点课题《学分银行建设》,2014年校级科研立项《数学建模实验模式研究》。




常见问题

  • 1.我该如何学习这门课程?

    (1)首先您要注册一个学银在线的账号。

    (2)您需要有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中,您可以选择在PC端登陆我们的网页, 也可以选择下载我们的app学习通,通过手机客户端来学习。

    (3)您一旦报名选择了课程,我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息,同时会抄送您的邮箱,请您及时查收。

  • 2.我在学习过程中遇到问题了,怎么办?

    您可以通过以下几种方式获取帮助:

    (1)在课程群聊中发布求助信息,说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢;

    (2)在课程讨论区留言,课程团队看到后将会及时回复。

    (3)联系我们的客服,或者随时给我们发邮件,邮箱地址:menglishi@chaoxing.com。

  • 3.我是新手,能否给我一些学习建议?

    (1)我们的课程采用MOOC的方式授课,因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习,根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

    (2)学习的过程比较容易,为了检验您的学习成果,我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业,希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点,您可以继续回看复习课程。

    (3)希望您能够积极参与课程的讨论,与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中,不光可以对课程所学内容温习内化,还能互相碰撞出思想的火花,相信您一定会有额外的收获。

  • 4.课程会不会很难、很枯燥?

    (1)我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成,并且由于是MOOC的方式,所以课程拆分成了不同的知识点,学习起来一点也不费劲。

    (2)我们的课程多采取理论结合实际的授课方式,课程中也有许多案例的呈现,相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出,支持学习者将研究发现转化为实践,改进自身教学。