思想道德修养与法律基础

主讲: 袁建勤 教授 / 江西科技师范大学

开课时间:2018年10月25日

开课期次:2期

  本课程从当代大学生面临和关心的实际问题出发,以道德教育和法制教育为主体,以社会主义核心价值体系为主线,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,从理论和实际的结合上帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观,提高自我修养。

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这门课程会讲什么?

 本课程以提升大学生思想道德修养为主线,按照社会主义大学对大学生思想道德素质和法律素质的要求,遵循大学生思想品德形成、发展的特点和规律,着重探讨思想道德修养和法律基础课程的理论依据及基本要求,以及人生发展和大学生活、崇高理想和坚定信念、民族精神和爱国主义、人生道路和价值选择、友情和爱情、道德意识与法律意识、坐而论道与起而实践等与大学生思想道德和法律修养相关的理论和实践问题,旨在帮助大学生提高思想道德素质,增强大学生社会主义法制观念,解决成长、成才之路中遇到的实际问题,促进大学生全面发展。

 本课程内容体系由四大部分构成,总课时42课时,3学分。第一部分,适应大学生活及成才教育;第二部分,爱国主义、人生观、价值观思想教育;第三部分,道德教育;第四部分,法律教育。《思想道德修养与法律基础》课是以社会主义核心价值为逻辑主线,以大学生成为社会主义“四有”新人为逻辑归宿,按照有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人理论的逻辑,由思想到行为、由自律的道德行为到他律的合法行为而依次展开,形成了一个环环紧扣、有机融合的完整的社会主义荣辱观体系。


你将收获什么?

 通过学习本门课程,你将获得如下:

 1.进一步提高分辨是非、善恶、美丑的能力和加强自我修养的能力。

 2.形成崇高的理想信念、增强爱国主义情感、确立正确的人生观和价值观以及牢固树立社会主义荣辱观,学习和践行社会主义核心价值观,从而全面提高大学生的思想道德素质和法律素质。

  3.明确了自己前进的方向,陶冶了思想道德情操,坚定了社会主义信念,增强了法律意识,为未来的成长打下了坚实的基础。

适合什么人学习?

   适合高校本、专科学生学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观,提高自我修养。


师资团队

袁建勤 教授 | 江西科技师范大学

研究领域:

思想政治教育、德育、心理健康教育


论文与著作:

[1]史青平,袁建勤.关于农村小学教师师德的查与分析——以江西省万年县部分小学为例[J].考试周刊,2017(45):37-38.

[2]袁建勤,田鸽.高职院校学生职业道德养成路径探析[J].职教论坛,2017(02):18-21.

[3]史青平,袁建勤.关于大学生婚恋观的调查与分析——以南昌部分高校为例[J].商,2016(28):102-103.

[4]袁建勤,熊迎.非正式学习理念下的教师教学能力和素质提高途径思考[J].理论导报,2015(10):47-49.

[5]鲍雨倩,袁建勤,刘丽.新时期粉丝文化对大学生价值观的影响调查及对策分析——以江西科技师范大学为例[J].学园,2015(11):45-46.

[6]田鸽,袁建勤,刘丽.教育价值的偏态发展:教育信仰缺失的思考[J].亚太教育,2015(06):281+278.

[7]袁建勤,鲍雨倩,熊迎.社会转型期青年学生价值观与社会心态引导与施教[J].宜春学院学报,2015,37(01):23-26.

[8]袁建勤,王斌,刘晓雄.职技高师思想政治理论课教学方案重构及应用探讨——以江西科技师范大学为例[J].职教论坛,2015(02):78-82.

[9]刘丽,袁建勤,田鸽.当代大学生孝德现状调查与分析——以江西科技师范大学为例[J].文教资料,2015(01):115-116+120.

[10]刘丽,袁建勤,鲍雨倩.韩国小学德育课程设置的特色及启示[J].学园,2014(31):180-181.

[11]袁建勤,鲍雨倩.高校大学生挫折心理及其德育实施现状分析与思考[J].理论导报,2014(07):49-50.

[12]袁建勤,鲍雨倩.论《弟子规》对培育当代大学生社会责任感的积极意义[J].江西科技师范大学学报,2014(01):80-84.


荣誉与奖励:

荣获江西省“教学成果”一等奖、“教学建设贡献奖”等各级各类奖励20多项,荣获2017年江西科技师范大学“教学名师”。


戈琴 副教授 | 江西科技师范大学

研究领域:

思想政治教育


荣誉与奖励:

主持《形势与政策》课程省级精品资源共享课程及参与省、校质量工程3项、荣获江西省高校思政课课程教学比赛三等奖、优秀教案评选一等奖、二等奖、校“教学优秀奖”、“教学建设贡献奖”、“十佳青年教工”等各级各类奖项10多项。


李海晶 讲师 | 江西科技师范大学

研究领域:

思想政治教育


论文与著作:

[1]李海晶.论高职教育立德树人的维度及践行[J].职教论坛,2016(17):23-26.

[2]李海晶,吴昌林,刘荣鑫.高职院校职业生涯规划指导与辅导员育德功能的回归[J].职教论坛,2014(14):86-89.


荣誉与奖励:

近年来,获“赣粤桂滇琼”华东五省区思想政治理论课教师基本功大赛二等奖、江西省思想政治理论课教师教学比赛一等奖、江西省高校人文社会科学研究成果奖一等奖等省级教学、科研奖励7项,获评为“江西省思想政治理论课优秀教师”、“江西科技师范大学中青年教师教学能手”;主持并完成省级各类科研项目3项,参与完成省级各类科研项目5项。


梁小军 讲师 | 江西科技师范大学

研究领域:

思想政治教育


荣誉与奖励:

获校级教学比赛一等奖和三等奖,省高校思政课优秀教案评比二等奖。


罗亮梅 副教授 | 江西科技师范大学

研究领域:

思想政治教育


论文与著作:

[1]罗亮梅.高校思想政治课道德理论教育应讲清的三个问题[J].江西教育,2016(12):4-5.

[2]罗亮梅.师德建设是高等教育内涵式发展的切入点[J].太原大学教育学院学报,2015,33(02):43-45.

[3]罗亮梅.马克思主义学习型党组织建设的实践创新研究[J].党史文苑,2013(14):44-45.

[4]罗亮梅,王斌,袁建勤.在“思想道德修养与法律基础”课中进行专题式教学的尝试[J].教育探索,2013(05):106-107.

[5]罗亮梅,符根华.现阶段高校农村生源比例下降因素分析与对策[J].教育学术月刊,2012(10):57-59.

[6]罗亮梅.火车票实名制妥当性与必要性思考——行政法比例原则视角[J].前沿,2012(14):83-84.


荣誉与奖励:

获江西省思想政治理论课优秀教案一等奖两次和二等奖一次,主讲《思想道德修养与法律基础》课获江西省思想政治理论课青年教师选拔赛一等奖和二等奖各一次,获校“教学优秀奖”一次,校“教学贡献奖”一次,“优秀共产党员”荣誉称号一次,先后四次年度专业技术考核为优秀。


常见问题

  • 1.我该如何学习这门课程?

    (1)首先您要注册一个学银在线的账号。

    (2)您需要有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中,您可以选择在PC端登陆我们的网页, 也可以选择下载我们的app学习通,通过手机客户端来学习。

    (3)您一旦报名选择了课程,我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息,同时会抄送您的邮箱,请您及时查收。

  • 2.我在学习过程中遇到问题了,怎么办?

    您可以通过以下几种方式获取帮助:

    (1)在课程群聊中发布求助信息,说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢;

    (2)在课程讨论区留言,课程团队看到后将会及时回复。

    (3)联系我们的客服,或者随时给我们发邮件,邮箱地址:menglishi@chaoxing.com。

  • 3.我是新手,能否给我一些学习建议?

    (1)我们的课程采用MOOC的方式授课,因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习,根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

    (2)学习的过程比较容易,为了检验您的学习成果,我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业,希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点,您可以继续回看复习课程。

    (3)希望您能够积极参与课程的讨论,与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中,不光可以对课程所学内容温习内化,还能互相碰撞出思想的火花,相信您一定会有额外的收获。

  • 4.课程会不会很难、很枯燥?

    (1)我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成,并且由于是MOOC的方式,所以课程拆分成了不同的知识点,学习起来一点也不费劲。

    (2)我们的课程多采取理论结合实际的授课方式,课程中也有许多案例的呈现,相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出,支持学习者将研究发现转化为实践,改进自身教学。