形势与政策

主讲: 杨林香 教授 / 福建师范大学

开课时间:2018年07月06日

开课期次:1期

这是一门气势恢宏的课程,纵横国际形势,评点政策变化,凸显时政热点;这是一门修炼“火眼金睛”的课程,侧重分析说理,注重方法引导,传递“政”能量;这是一门“求新求异”的课程,内容每学期更新不重样,10余位主讲教师风格迥异,课程视野开阔、制作精良、生动有趣。

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这门课程会讲什么?

贸易战对中美关系会产生怎样的影响?

全面从严治党是不是就是惩治贪官污吏?

“一带一路”动了谁的奶酪?

“人类命运共同体”VS.“美国至上”


世界每天都在发生变化,大国角力的“江湖”风云激荡,中国如何自处?如何应对?如何致胜?《形势与政策》课是思政课的重要组成部分,是教育引导学生正确认识世界和中国发展大势的主渠道。课程内容密切跟踪国内外形势发展、党的理论创新和政策变化,聚焦时政热点,凸显国家意志,体现时代性和专题化特色。

课程的主要内容模块包括:“当前中国经济形势”、“当前国际形势与大国关系新变化”、“中国共产党人治国理政”、“新时代中国特色大国外交”、“生态文明建设的中国经验和世界意义”、“文化明珠三坊七巷”、“福建红色文化”等专题。着重进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育;进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育;进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育;进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策,世界重大事件及我国政府的原则立场教育;进行马克思主义形势观、政策观教育。帮助学生开阔视野,及时了解和正确对待国内外重大时事,使大学生在改革开放的环境下坚定新时代中国特色社会主义立场、增强学生的形势观察能力和分析能力。

你将收获什么?

1.你将拥有观察国际形势的“慧眼”,了解最新的政策变化,捕捉最新的时政信息,进而保持与国际国内形势变化的同步。

2.学习课程,完成相应的教学环节,过程评价合格的同学,可以获得学习证明,并兑换成相应的学分。

适合什么人学习?

1.大学本科阶段的学生,需要获得课程必要的学分学时的人群;

2.对国际形势、国内政策变化感兴趣的人群,它将让您敏锐感知时政变化和大国格局,保持与社会发展变化的同步性,有助于您的生活和职场适应与发展。

师资团队

杨林香 教授  | 福建师范大学

毕业于清华大学,获得博士学位。赴美国俄勒冈州立大学访学进修。

1.承担学校教学任务情况

杨林香教授长期从事思政课一线教学和研究,承担福建师范大学《形势与政策》《思想道德修养与法律基础》《中国化马克思主义与当代》《思想政治教育学原理与实践》等多门本硕博士课程,聚焦思政课教学,工作量大,教学效果好。近5年(2013-2018学年)平均课堂授课时数160学时,其中每学期均组织《形势与政策》课程的集体备课和教学设计,为本科生讲授该课程,组织学生社会实践等,每年均超额完成教学工作量。

2.教研教改情况

共承担省级以上教研项目9项。近5年发表教研教改论文9篇,出版专著1部。担任全省思政课教指委委员,有2篇关于高校思政课建设的调研报告分别被省委宣传部和省委教育工委采纳。

近5年来共指导18位本科生撰写毕业论文,其中2人获评校本科生优秀毕业论文。指导3组本科生参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛,分获校二、三等奖。指导2组本科生参加“大学生创新创业训练计划(创新训练类)项目”竞赛,1组获得国家级立项,1组获得校级立项。

3.教学奖励情况

共获10项省级以上教学奖励,包括教育部“全国高校思想政治理论课教学能手”、全国高校思政课教师2015年度影响力人物等。

张航忠 讲师  | 福建师范大学

1.2018年省级精品在线开放课程项目主要成员;

2.2016年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(中国特色社会主义理论体系研究),排名第二;

3.2015年度福建省自然科学基金项目,排名第三。

俞志 副教授  | 福建师范大学

主持省级教改项目。

杨小霞 杨小霞 副教授  | 福建师范大学

荣誉与奖励

2008年获得福建省思政课优秀案例一等奖1项、精彩课件一等奖1项;

2009获福建师大青年教师技能赛一等奖;

2010-2014连续4年获得福建师大本科课堂优秀教学业绩奖;

2011年被评为福建师大优秀远程教师;

2013年获省教育厅工委“四个一百”精彩课件一等奖一项、精彩一课二等奖一项;

2015获得福建师大第二届青年教师骨干(教学型)称号;

2015省教育厅《我的中国梦,我的价值观》视频展播比赛二等奖1项;

2015年《马克思主义哲学原理》课入选教育部马工程重点教材“精彩一课”;

2016年被评为福建师大第三届“我最喜欢的老师”并获得第一届集英助教基金资助;

2017年获得省级教学比赛一等奖1项、16年学年校本科课堂优秀教学业绩奖1项。

涂莹 中级  | 福建师范大学

荣誉与奖励

校第二届就业指导课比赛一等奖;

校第六届教师技能大赛二等奖等。

李劲松 讲师  | 福建师范大学

研究领域

解放前根据地建设、解放初期初建政府中的反腐措施对于现在“不敢腐、不能腐、不想腐”建设的借鉴意义及启示,公共危机治理中思想政治教育的价值探究。

苏剑 讲师  | 福建师范大学

荣誉与奖励

主持“‘形势与政策’课模块化教学改革”获2017年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队

金程远 讲师  | 福建师范大学

荣誉与奖励

曾获第七届全国高校辅导员素质能力大赛一等奖、第七届福建省高校辅导员素质能力大赛一等奖、福建省党的十九大精神微视频宣讲二等奖、福建省“马克思主义能够给予青年学生什么”主题“精彩一课”比赛三等奖、校第五届辅导员职业能力大赛一等奖、校优秀辅导员、校新媒体优秀指导教师等荣誉。

陈新星 副教授  | 福建师范大学

荣誉与奖励

首届全国形势政策课展示活动一等奖获得者

陈一收 副教授  | 福建师范大学

研究领域

中国特色社会主义理论与实践

论文与著作

出版专著《舆论引导能力建设研究》;

在《光明日报》、《马克思主义与现实》、《科学社会主义》等权威报刊发表论文10篇。

荣誉与奖励

多次获得省教育工委(教育厅)组织的教学成果竞赛奖项

陈永森 教授 | 福建师范大学

福建师范大学马克思主义学院教授,学院党委书记,博士生导师,马克思主义发展史博士点带头人,兼任福建省高等学校思想政治理论课教学指导委员会副主任委员和马克思主义基本原理分委会主任,福建省辩证唯物主义学会会长,福建省哲学学会副会长,中国自然辩证法研究会环境哲学专业委员会副理事长,福建省生态文明研究会副会长、福建省历史唯物主义学会副会长。出版专著4被,在《马克思主义与现实》、《国外社会科学》等刊物发表70多篇论文,完成和主持多项国家社科规划项目,获多项福建省社科优秀成果奖。长期从事《马克思主义基本原理概论》《马克思主义经典著作选读》《国外马克思主义研究》《马克思主义哲学》《形势与政策》《生态文明概论》等不同层次课程的教学。

黄雯 副教授 | 福建师范大学

福建师范大学马克思主义学院副教授,硕导,法学博士。曾多次在省级、校级教学竞赛中获奖,已主持和参与福建省社会科学规划项目、福建省教育厅中青年教师教育科研项目多项,出版专著一部,在《思想理论教育导刊》、《中国社会科学报》、《毛泽东邓小平理论研究》、《经济纵横》等报刊上发表论文多篇。

荣誉与奖励:

1、2009年著作《张世英哲学思想研究》(合著)获福建省第八届社科优秀成果奖三等奖。

2、2009年著作《文化明珠三坊七巷》(合著)获福建省第八届社科优秀成果奖三等奖。

3、2011年获福建师范大学中青年教师课堂教学比赛一等奖。

4、2013年获第二届福建省高校思想政治理论课教师教学比赛二等奖。

5、2013年获“党的十八大精神进高校思政课”之“精彩一课”比赛二等奖、“优秀教案”比赛优秀奖。

6、2017年指导学生参加福建省大学生“马克思主义能给予我们什么”征文演讲赛,获研究生组一等奖一项、二等奖两项,本科生组二等奖一项、三等奖两项。

7、2017年获福建师范大学第二届集英助教基金教学奖。

常见问题

  • 1.我该如何学习这门课程?

    (1)首先您要注册一个学银在线的账号。

    (2)您需要有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中,您可以选择在PC端登陆我们的网页, 也可以选择下载我们的app学习通,通过手机客户端来学习。

    (3)您一旦报名选择了课程,我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息,同时会抄送您的邮箱,请您及时查收。

  • 2.我在学习过程中遇到问题了,怎么办?

    您可以通过以下几种方式获取帮助:

    (1)在课程群聊中发布求助信息,说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢;

    (2)在课程讨论区留言,课程团队看到后将会及时回复。

    (3)联系我们的客服,或者随时给我们发邮件,邮箱地址:menglishi@chaoxing.com。

  • 3.我是新手,能否给我一些学习建议?

    (1)我们的课程采用MOOC的方式授课,因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习,根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

    (2)学习的过程比较容易,为了检验您的学习成果,我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业,希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点,您可以继续回看复习课程。

    (3)希望您能够积极参与课程的讨论,与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中,不光可以对课程所学内容温习内化,还能互相碰撞出思想的火花,相信您一定会有额外的收获。

  • 4.课程会不会很难、很枯燥?

    (1)我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成,并且由于是MOOC的方式,所以课程拆分成了不同的知识点,学习起来一点也不费劲。

    (2)我们的课程多采取理论结合实际的授课方式,课程中也有许多案例的呈现,相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出,支持学习者将研究发现转化为实践,改进自身教学。