工程图学(上)-2017-2018学年(2017.9.25-2018.1.8)

主讲: 谷艳华 教授 / 吉林大学

开课时间:2017年09月25日

开课期次:2期

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师资团队

谷艳华 教授  | 吉林大学

吉林四平人,中共党员,1987年毕业于吉林工业大学汽车发动机系,1998年由长春拖拉机厂调入长春科技大学任教,现为教授,硕士研究生导师。自1998年以来,一直承担一线教学工作。参加吉林大学第六期骨干教师英语培训班。2013年担任吉林省精品课“工程制图”课程负责人,指导硕士研究生2名。

研究领域

工程图学、计算机辅助设计、发动机废气再循环模拟仿真

 科研项目

子项目负责人承担北京发改委、国家发改委项目三项,合同金额70万元;参加国家重大科研仪器设备研制专项、国家重大基础研究(973)、吉林省科技发展计划、长春市科技攻关计划等项目建设。

教学研究和教学改革项目

主持吉林大学首批网络教育精品课程建设项目、吉林大学本科教学改革研究立项项目、吉林大学精品慕课建设计划第一批项目。主持申报国家网络资源共享课项目。先后参加教育部《国家级实验教学示范中心》等多项国家、省、校级教改项目 。

论文与著作

科研论文:发表科研论文20余篇,其中第一作者4篇,EI检索4篇。

教研论文:发表教研论文9余篇,其中第一作者7篇,EI检索2篇。

教材、课件:主编、副主编、参编教材、课件及实验指导书共8本。

荣誉与奖励

2014年全国高等教育远程教育协作组第二届全国微课大赛一等奖

作为主要参加人荣获2012年吉林省优秀教学团队、2012年吉林大学优秀教学成果奖、2007年吉林省普通高等学校优秀教材3等奖、2005-2008吉林省高等教育省级教学成果二等奖、2011年吉林大学本科优秀教材二等奖。

2006年、2013年吉林大学机械学院师德先进个人,机械学院三八红旗手、优秀共产党员等称号。

闫冠 副教授  | 吉林大学

内蒙古赤峰市人,中共党员,1987年毕业于吉林工业大学农业机械系,1992年调入吉林工业大学任教,现为副教授,硕士研究生导师。

现行政和学术任职:工程与计算机图学教研室党支部书记

社会兼职:吉林省工程图学学会秘书长

研究领域

自1992年以来,一直承担一线教学工作。目前,担任工程与计算机图学教研室党支部书记。

研究方向机械设计及理论。

教学研究项目

1、国家工科机械基础教学基地

2、国家级实验教学示范中心

3、吉林省高等学校优秀教学团队

4、工程图学校级精品课

5、工程图学吉林省省级精品课

6、《工程图学》网络资源共享与交换平台开发

7、《工程图学》网络教育精品课程

8、《工程图学》精品慕课建设

9、吉林大学本科“十二五”规划教材《AutoCAD 2013实用教程》

10、吉林大学本科“十二五”规划教材《工程设计制图》

11、面向工程实际与创新能力培养的工程图学课程体系建设

论文与著作

科研论文:

1Modeling of theChinese Driver's Braking Behavior in the Simulated Traffic Scene of Rear-endCollision Avoidance 会议论文      1(通讯作者)

2Research on ChineseDrivers' Shifting Quality Evaluation Based on Simulative Traffic Environments      会议论文     1(通讯作者)

教学论文:

1、复合平面曲线形状公差、方向公差变换算法  东北师大学报  第一作者

2、复合平面曲线位置公差等效变换算法   东北师大学报  第一作者

七、教材:

1、机械工程图学第三版、第二版、第一版  科学出版社副主编

2、机械工程图学习题集第三版、第二版、第一版  科学出版社副主编

3AutoCAD 2009计算机绘图实用教程  科学出版社

张云辉 副教授 | 吉林大学

张云辉,吉林公主岭人,1995年本科毕业于吉林工业大学机械系,20111月获吉林大学机械科学与工程学院机械设计及理论专业博士学位,副教授,硕士研究生导师。

现任吉林大学机械科学与工程学院工程图学教研室主任,吉林省工程图学学会理事。

自1995年留校任教以来,一直承担一线教学工作。2009至2012年任教学副主任,2012年任主任。

2009年至今共指导硕士研究生7名。

研究领域

主要研究方向为机械工程图学、数字图像测量技术、工程机械CAD、CAE基础等。

先后参与国家科技部高技术研究发展计划(863计划)“植物生理信息检测激光诱导式传感器与诊断技术”、省科委项目“基于多场耦合的关键技术研究”、市科技局国际合作处项目“基于数字图像的非接触尺寸测量理论的技术研究”等多项;先后公开发表了《基于CCD摄像机恢复空间Z坐标方法的研究》、《图像测量系统精度影响因素的研究》、《一种基于数字图像的圆度测量方法》、《基于数字图像处理测量直线度的方法研究》等科研论文多篇。

先后主持、参与“面向工程实际与创新能力培养的工程图学课程体系建设”、“工程图学校级精品课”、“工程图学吉林省省级精品课”、“国家级实验教学示范中心”等多项教学研究项目,主编“AutoCAD2013实用教程”、累计参编吉林大学本科十一五十二五规划教材5部。发表教学论文多篇。

荣誉与奖励

曾先后荣获“吉林大学首届青年教师讲课比赛一等奖”、“吉林大学示范教师”、“吉林大学教书育人先进个人”、“本科教学先进个人”等荣誉称号;2012年获首届“高教杯”全国高等学校中青年教师图学与机械课程创新教学法观摩竞赛二等奖。先后获校级教学成果奖4项、省级教学成果奖3项。

张秀芝 副教授  | 吉林大学

张秀芝,吉林伊通人,中共党员,1995年毕业于长春大学机械制造工艺与设备专业,毕业后在白山市华众轿车门股份有限公司作技术员,2003年于吉林大学机械电子工程专业硕士毕业后留校任教至今,2009年于吉林大学机械制造及其自动化专业博士毕业。现为副教授,硕士研究生导师。

现行政和学术任职:现任吉林大学工程与计算机图学教研室副主任

社会兼职:吉林省工程图学学会秘书

研究领域

自2003年以来,一直从事工程图学的一线教学和工程图学以及机械CAD相关研究工作。同时参与人机协同的物流研究、基于计算机视觉的机械零件精密测量等方面的研究。协助培养硕士研究生两名,独立培养硕士研究生一名。

研究方向:工程图学和机械CAD

科研项目:作为负责人、主要参加人或参加人参与横向和纵向科研项目10余项。

教学研究项目:作为负责人、主要参加人或参加人参与教学研究项目14项。

论文与著作

第一作者及合作发表科学研究论文和教学研究论文及被政府采纳的报告合计31篇。

科研论文:第一作者及合作发表科学研究论文和被政府采纳的报告17篇,其中EI核心检索8篇。

教学论文:第一作者及合作发表教学研究论文14篇。

教材:作为主编、副主编和参编吉林大学校级规划教材、公开出版教材和电子版教材与CAI课件7部。

荣誉与奖励

在吉林大学青年教师讲课比赛和双语教学大赛中获奖;曾获省部级科技进步三等奖。

侯磊 副教授  | 吉林大学

侯磊,1987年毕业于吉林工业大学机械制造工艺与设备专业,副教授,工学硕士,吉林大学机械科学与工程学院工程与计算机图学教研室副主任,互换性与测量技术委员会东北分会副秘书长、互换性与测量技术委员会吉林省分会秘书长。

自1993年以来,一直承担一线教学工作。多年来一直从事材料表面精加工的力学行为、物理机理、变形规律及工程开发的教学与研究。系统讲授几何量公差与检测(互换性与测量技术基础)、工程与计算机图学、产品质量控制等本科生及研究生的课程。

社会兼职

2006年至今,被聘为一汽集团长春汽车研究所技术中心的高级培训师,为长春汽车研究所技术中心、一汽解放公司、一汽变速箱厂等单位在设计、生产第一线的骨干设计人员进行产品精度设计方面的系统培训。在消除简单错误,夯实设计基础方面效果较为显著。

研究领域

工程图学,计算机辅助设计,CAD/CAE/CAM

近年来出版教材及发表论文情况

论文

复合平面曲线位置公差等效变换算法,东北师大学报,自然科学版,核心期刊,2011年12月,

侯磊/通讯作者

复合平面曲线形状公差、方向公差变换算法,东北师大学报,自然科学版,核心期刊,2013年3

月, 侯磊/通讯作者。

教材

《机械精度设计与检测》,中国计量出版社,2010年7月,侯磊/副主编;

《机械工程图学》,科学出版社,2012年7月,侯磊/参编。

荣誉与奖励

2012年5月指导的大学生科技创新项目:“洗衣健身单车”获得第五届全国大学生机械创新设计大赛吉林省赛区二等奖。

常见问题

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    (1)首先您要注册一个学银在线的账号。

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    您可以通过以下几种方式获取帮助:

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    (2)在课程讨论区留言,课程团队看到后将会及时回复。

    (3)联系我们的客服,或者随时给我们发邮件,邮箱地址:menglishi@chaoxing.com。

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    (1)我们的课程采用MOOC的方式授课,因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习,根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

    (2)学习的过程比较容易,为了检验您的学习成果,我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业,希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点,您可以继续回看复习课程。

    (3)希望您能够积极参与课程的讨论,与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中,不光可以对课程所学内容温习内化,还能互相碰撞出思想的火花,相信您一定会有额外的收获。

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