经济法学

主讲:

开课时间:2019年05月16日

当前期次:第1期

法学十六门主干核心课程之一 相关课程:民法、商法、行政法、国际经济法 课程特点:理论庞杂、缺乏系统性,大量涉及其他部门法和其他学科理论(经济学、社会学、管理学等),政策性强(与社会经济发展密切相关),实体法规则多而杂 在法考中的地位:35分-45分 与考研相关的信息:经济法专业(热门专业)的核心必考课程

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05-31 10:37 武思敏 唐山师范学院 在经济法学课程中提问:


老师我选错了,可以退课吗?

05-12 09:51 张焰 湖北经济学院 在经济法学课程中提问:

市场失灵

何为市场失灵?你在生活中观察到哪些市场失灵的现象?

  • 06-12 22:05 谭睿

    市场失灵是指通过市场配置资源不能实现资源的最优配置。一般认为,导致市场失灵的原因包括垄断、外部性、公共物品和不完全信息等因素。

    市场失灵的表现:
    市场机制配置资源的缺陷具体表现在下列方面: 
    ⑴收入与财富分配不公。 
    ⑵外部负效应问题 
    ⑶竞争失败和市场垄断的形成 
    ⑷失业问题
    ⑸区域经济不协调问题
    ⑹公共产品供给不足
    ⑺公共资源的过渡使用
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04-24 16:57 则小芳 达州职业技术学院 在经济法学课程中提问:

请问一下,为什么有五个视频看不了?

04-29 17:37 吴继云 超星网 在经济法学课程中提问:

[ 节] 如何解决市场失灵

对症下药、因地制宜
1、不成当竞争和垄断
政府要对市场主体的行为进行监管,反不正当竞争和反垄断。
2、市场的外部效应带来的负面影响
政府可以通过一系列的行政管理行为,使得外部效应内在化。
3、市场的维利性带来的投资真空与公共物品的短缺
政府可以一方面动用政府的财力提供的公共物品,另一方面给予企业

04-29 17:23 吴继云 超星网 在经济法学课程中提问:

[ 节] 市场失灵

一、市场障碍(不完全竞争)。
二、市场的外部效应带来的负面影响(经济主体)。
三、市场的唯利性带来的投资真空与公共物品的短缺。
四、社会分配的不公。
五、市场调节的盲目性、自发性、和滞后性。

03-18 21:25 崔思艺 北京科技大学 在经济法学课程中提问:

老师我也是手滑点错了,可以退课吗?

04-21 19:23 金晶 南通职业大学 在经济法学课程中提问:

为什么1.4不可以看?

04-21 14:57 陈洁明 武昌职业学院 在经济法学课程中提问:

为什么不能退课。听不懂啊

04-16 11:07 王鑫鑫 兰州职业技术学院 在经济法学课程中提问:

为什么有四个视频看不了

04-11 18:37 计可心 黑龙江农垦职业学院 在经济法学课程中提问:

为什么有的视频看不了😂

常见问题

  • 1.我该如何学习这门课程?

    (1)首先您要注册一个学银在线的账号。

    (2)您需要有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中,您可以选择在PC端登陆我们的网页, 也可以选择下载我们的app学习通,通过手机客户端来学习。

    (3)您一旦报名选择了课程,我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息,同时会抄送您的邮箱,请您及时查收。

  • 2.我在学习过程中遇到问题了,怎么办?

    您可以通过以下几种方式获取帮助:

    (1)在课程群聊中发布求助信息,说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢;

    (2)在课程讨论区留言,课程团队看到后将会及时回复。

    (3)联系我们的客服,或者随时给我们发邮件,邮箱地址:xueyinkf@chaoxing.com。

  • 3.我是新手,能否给我一些学习建议?

    (1)我们的课程采用MOOC的方式授课,因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习,根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

    (2)学习的过程比较容易,为了检验您的学习成果,我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业,希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点,您可以继续回看复习课程。

    (3)希望您能够积极参与课程的讨论,与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中,不光可以对课程所学内容温习内化,还能互相碰撞出思想的火花,相信您一定会有额外的收获。

  • 4.课程会不会很难、很枯燥?

    (1)我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成,并且由于是MOOC的方式,所以课程拆分成了不同的知识点,学习起来一点也不费劲。

    (2)我们的课程多采取理论结合实际的授课方式,课程中也有许多案例的呈现,相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出,支持学习者将研究发现转化为实践,改进自身教学。