学前儿童语言教育与活动指导   颜晓燕等

提供学校: 泉州幼儿师范高等专科学校
院系: 学前教育系
专业大类: 学前儿童语言教育与活动指导
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本课程校内发展的主要历史沿革:
      本课程是在中专层面《幼儿语言教学法》和《幼儿语言教育》的基础上发展而来的。中专层面的《幼儿语言教学法》和《幼儿语言教育》课程是针对3—6岁幼儿语言发展和教学教育活动的一门学科,课程内容和教学目标是与三年制或四年制中专幼师学生培养要求相适合的。而本课程《学前儿童语言教育》是针对0—6岁学前儿童的语言发展和教学教育活动的一门学科,具有较为系统的理论知识和丰富的实践指导知识,是适合大专层面的幼教师资培养要求的,它从中专的原有课程发展而来,在学科研究对象的年龄范围、教学理论阐述和实践指导要求等方面均有不同,体现在研究对象年龄段的前移,教学理论的深化以及教学实践技能的强化等方面。因此,本课程既延续中专语言教学法的主要内容,又扩充内容体系,提高教学要求,是一门针对大专幼教师资培养要求而设立的专业必修课。
教师团队

颜晓燕 副教授

单位:泉州幼儿师范高等专科学校

部门:学前教育系

职位:教师

吴振东 副教授

单位:泉州幼儿师范高等专科学校

部门:学前教育系

职位:老师

方少萌 讲师

单位:泉州幼儿师范高等专科学校

部门:学前教育系

职位:教师

黄丽娟 高讲

单位:泉州幼儿高等师范专科学校

部门:学前教育系

职位:教师

严碧芳 助讲

单位:泉州幼儿师范高等专科学校

部门:学前教育系

职位:教师

许秀平 中学高级教师

单位:泉州幼儿师范高等专科学校

部门:学前教育系

职位:教师

郑玉华 中学高级教师

单位:泉州幼儿师范高等专科学校

部门:学前教育系

职位:教师

课程建设规划
一、本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表

(一)本课程的建设目标

1、构建科学课程体系,努力形成教学目标合理,内容精当,方法灵活,手段多样的课程的体系,发挥课程的示范作用;

2、培养专业教师队伍,努力形成师资队伍年龄、知识和教学专长合理搭配,分工协作的富有实力的双师型教师团队;

3、编写课程系列教材。

(二)本课程的建设步骤

1、组建教师团队,统一思想,明确任务意识和工作分工;

2、研讨课程体系和实施工作,包括目标设定、内容安排、方法选择、手段运用以及教学评价方式等;

3、制定课程系列教材的编写计划,分工编写教材;

4、申报院级精品课程;

5、申报省级精品课程。

(三)五年内课程资源上网时间表

1、教学大纲、实践安排(2007年秋季)

2、教案、课件、试卷题库(2008年春季)

3、系列教材《幼儿园语言教学优秀案例集》、《早期阅读研究动态与实践活动》(2009、秋季)

4、系列教材《幼儿园语言教育实践指导手册》和《幼儿园语言教育案例评析》(2010、春季)



二、三年内全程授课录像上网时间表

 

授课录像内容

上网时间

第一章   学前儿童语言教育概述

200710

第二章   谈话活动

第三章   讲述活动

第四章   听说游戏活动

20083

第五章   文学作品学习活动

第六章   早期阅读活动

200910

第七章   学前儿童语言教育的评价

课程负责人

一、近五年来讲授的主要课程

 课程名称  课程类型  周学时 届数 学生总人数 
学前儿童语言教育 专业基础课 4 五 212
幼儿社会教育  专业基础课 1 四 642
幼儿教师教育技能与训练  专业基础课  2 一 104

二、近五年承担的实践性教学

实验实训实习课程设计毕业设计/论文学生总人数

故事教学见习 保育实习  保育设计

 01级学生论文

 80 

听说游戏见习 游戏实习 游戏设计    02级学生论文 40 

看图讲述见习 半日活动 教学设计 02级高职生论文 40 

散文欣赏见习 一日活动  教学设计 05级高职生论文  40

早期阅读见习 一日活动  教学设计 03级学生论文  80

三、近五年主持的教学研究课题

课题名称来源年限
幼儿园利用社区物化教育资源的探索泉州市教育科学“十五”规划研究课题20049~2006、11 
利用家乡戏剧资源开展早期阅读活动的探究 福建省幼教研究会语言课题组课题 200411~2007、6 

幼教学科特点与学生学习方式变革

的现状研究 

泉州儿童发展职业学院院级课题 2005、4~2007、11
早期阅读与戏剧活动整合途径的研究 中国学前教育研究会“十一五”课题 200611~2009、6 




四、近五年作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文

题目刊物名称时间
<福建省幼儿园教育指南(试行)>“语言领域”的解读 《福建幼儿教育》200210 
参与福建省幼儿园教师教育用书《领域活动指导》——“语言领域”系列教材的编写(3万多字) 福建人民出版社出版200212、第1 

走向对话式的大专课堂教学

——兼谈学前儿童语言教育的改革 
学前教育研究 20043 
学前儿童双语教育幼师内部教材(编写两章) 20048 
<纲要>精神落到实处  呈现幼儿教育八大亮点福建幼儿教育 20055-6 
参与福建省幼儿园教师教育用书《领域活动指导》——语言领域配套教材编写 福建人民出版社 20057、第2版,第三次印刷 
浅谈幼儿园工作资料管理 《当代学前教育》20075 



课程评价
教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 学前儿童语言教育
视频
.mp4
2017-03-16 119.11MB
1.2 幼儿图书阅读活动
视频
.mp4
2017-03-15 242.01MB
 
视频
.mp4
2017-03-16 242.01MB
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