为更好地贯彻《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16)文件精神，落实我院特色院校建设方案中课程建设计划，《机械工程材料及热处理》课程标准以提高教学质量为核心，在深入调研的基础上，依托行业、企业技术专家，结合技术领域和职业岗位（群）的任职要求而建立。参照了相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容，规范课程教学的基本要求，突出以职业能力培养为目标，融“教、学、做”为一体，突出学生能力的培养
0.1 适用专业
本标准适用于机械制造专业群专业的《机械工程材料及热处理》课程的开发、建设和实施。
0.2 学时与学分
建议课程实施时量为48∽60标准学时，建议课程学分为3∽4学分。
1 课程定位
1.1 课程性质与作用
本课程是机械制造专业群专业的工学结合核心课程。通过本课程的学习，学生应具有选择常用机械零件材料的能力、编制简单热处理工艺,改善钢材使用性能和工艺性能的能力和选择常用机械零件毛坯成型方法的能力。能从事常用机械零件材料的采购、常规金属热处理操作和铸造、锻压、焊接等相关工作。
1.2 相关课程
前续课程有：《机械制图》、《应用数学》。后续课程有：《机械零部件的手工制作与普通机床加工》、《机械设计基础》、《机电一体化技术》、《机械产品检测》、《机械加工技术》等。
2 课程目标
2.1 课程总体目标
通过本课程的学习，使学生较系统地掌握常用机械零件材料与热处理及热处理方法的实质、基本工艺理论与工艺特点，了解铸造、锻压、焊接等材料成型的工艺方法，培养分析零件结构工艺性和选择加工方法的初步能力，从而为学习其他后续课程和今后工作奠定必要的基础。
2.2 知识、能力与素质目标
2.1.1 知识目标
掌握金属材料最基本的基础理论知识和铸造、锻压、焊接、热处理等工艺方法。初步掌握零件的结构工艺性和常用材料的工艺性能。
2.1.2 能力目标
能选用、采购常用工程材料，编制简单热处理工艺；能选用机械零件毛坯的成型方法，分析零件的结构工艺性。
2.1.3 素质目标
（1）具备良好的职业素养、团队精神与协作能力；
（2）具有一定的岗位意识及岗位适应能力；
（3）具备正确使用文献检索、资料查找与阅读能力，自主学生能力；
（4）具备良好的环境保护意识；
（5）具备初步具有选择材料、毛坯和零件加工方法的能力的素质。
3 课程内容标准
3.1 课程设计思路
本标准强调以应用为目的，以生产第一线正在使用和近期有可能推广的知识为主，对新技术做一般了解。
3.2 课程内容选择
内容的选定的原则为：以满足培养目标所必需、够用的知识为度，掌握概念，强化应用，即内容选择遵循四个字：用、广、浅、新。“用”指有用、需用、学以致用；“广”指面广、够用；“浅”指掌握必备的基本知识、基本技能。先入门后开拓；“新”指简要介绍一些新知识、新技术、新工艺。3.3 课程内容标准
项目一：金属材料的性能；8H
项目二：金属材料的晶体结构与结晶；4H
项目三：金属材料的塑性变形与再结晶；4H
项目四：铁碳合金；10H
项目五：合金钢；6H
项目六：铸铁；6H
项目七：钢的热处理;14H
项目八：铸、锻、焊介绍;6H