个人介绍
混合式教学设计与实践 李桃等
致本期学员:
亲爱的老师们,感谢您在百忙之中参加我中心举办的现代教育技术培训。相比以往培训,本期在内容及方式上均作了巨大的调整。考虑到培训内容的特殊性,我们针对部分内容采用翻转课堂教学法,希望能让大家以最直接的体验,了解现下最火爆的混合式教学如何设计以及实施。恳请大家的配合与支持!愿您学有所得!我们教有所获!
课程简介
    时下,在线课程的建设与应用已成为现阶段高校教学信息化变革的重要举措,如何应用在线课程实现传统教学模式的变革与创新成为教育者关注的焦点。
    本课程将基于学校网络教学平台及移动教学平台,围绕“教学资源的获取与开发”、“什么是混合式教学”、“在线课程的建设”、“混合式教学的设计与实施”、“混合式评价”等主题以混合式教学方法展开相关内容。教学过程中我们将手把手地教会学员们如何建课,如何使用移动学习系统激活课程,如何基于在线教学平台开展混合式教学,如何整合信息技术来有效变革课堂等等。同时,培训期间将不定期邀请优秀教师分享混合式教学案例,通过结合案例进行分解式讲授,让学员们在短时间内体会混合式教学相关理论知识,领略其魅力。
    本课程适合于各学科专业的一线在职教师。
教师团队

李桃 教师

单位:信息中心

部门:数字资源部

陈蓉 教师

单位:信息中心

部门:数字资源科

曹琳 教师

单位:信息中心

部门:数字资源科

教学方法

本课程采取混合式教学方式,即以“翻转课堂”与“线下讲授为主+线上学习为辅”相结合的形式完成教学。翻转课堂中,学员们首先需带着任务完成线上学习活动,线下课堂将开展完成作业、答疑解惑、展示作品、合作提升等活动。线下讲授为主+线上学习为辅的教学活动中,教师将首先在课堂集中面授,学员们基于电脑或手机终端根据教师提供的资源完成学习的查漏补缺、讨论、作业等学习活动。

学习条件

n  学员需掌握基本的计算机基础知识,课件制作基本知识,有基本的教学设计能力;

n  连接互联网的计算机及安卓/IOS智能机一台,计算机配置建议:CPU≥i3,内存≥4g;

n  会下载和安装相关教学应用软件等;

评价方式

本课程采取混合式评价方式,其中线上学习占85%,线下学习占15%。                                     

总项目

项目

分值
说明

线上

85% 

​观看课程视频

25%

观看所有带任务点的视频可获得满分

登陆次数

10%

登陆次数≥250次可获满分

讨论

10%

发帖或回帖≥20次,获点赞一次+5分,满分100分

资源贡献

2%

推送或上传有价值的资源
奖励3%发表有价值的帖子可获奖励分,满分30分

随堂测验

5%完成章节测验可获满分
作业10%完成所有作业可获满分
考试20%
完成考试
线下
15% 
考勤
10%学习通签到
课堂互动5% 
课堂中通过学习通抢答、选人等活动可获得加分

考评合格者,将获得由学校颁发的相关培训证书。同时,培训情况将纳入教师职称申报评审条件,计入继续教育学时,优先考虑学校在线课程建设项目的立项。


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