个人介绍
混合式教学的理论与实践 赵建民等
提供学校: 山东师范大学
院系: 教育学部
专业大类: 教育学
专业: 教育技术学
学分: 3
课时: 54
《混合式教学的理论与实践——推动信息时代学习方式的变革》是为了配合学校混合式教学改革项目的推进,由山东师范大学跨学科与院系组建的教师团队为本科在校生开设的一门公共选修课程。本课程主要通过对信息时代学习方式的变革,混合式教学究竟是什么,混合式教学线上平台技术操作,混合式教学线上平台资源(微课)建设,混合式教学课堂教学活动设计与组织,混合式教学线下团队研究性学活动等课程内容,让学生了解混合式教学的时代价值、掌握混合式教学的理念与技术,更好的参与混合式教学变革实践。
本课程的开设是学校推进混合式教学变革的一个重要组成部分。是学校第一批混合式立项课程中期评审结束及开展第二批混合式课程建设立项申报之际,混合式教学指导团队需要重点建设的课程项目。经过第一轮的教学实践,在混合式教学管理与服务、线上课程资源开发与建设、线下教学活动设计与组织等方面积累了大量的资源和经验。本课程的建设目的,是将现有的混合式教学成果转化为学生的学习资源,提升信息时代大学生的混合式学习能力。一方面可以为学校今后的混合式教学教师培训提供资源和服务,另一方面也可为在校大学生提供混合式学习的经验指导和学习体验。让教师和学生能在全新的混合式学习环境与模式下进行探索与体验,真正理解信息时代学与教学所发生的深刻变革,能够更新自身的教学与学习观念,运用混合式学习理论与学习技术来指导其他学科的教学与学习,并为师范生微格教学、教学实习和毕业后从事教师工作打下一个良好的基础,能用实际行动来推动信息时代的教育教学变革。
教师团队

赵建民 副教授

单位:山东师范大学

部门:教育学部

李逢庆 副教授

单位:山东师范大学

部门:教育学部

尹 苗 教授

单位:山东师范大学

部门:生命科学学院

毛伟宾 教授

单位:山东师范大学

部门:心理科学学院

王新华 教授

单位:山东师范大学

部门:教务处

杨杰 副教授

单位:山东师范大学

部门:数学与统计学院

教学方法

本课程采用混合式教学模式改革的基本思路:组建混合式教学教师与导学团队,有团队教师设计与开发系列化混合式教学微视频课程,形成结构化在线学习资源,上传微视频课程资源到学校教学平台,根据自主任务学习单,组织学生进行在线个人自主学习,利用学校的混合学校教室,就教学重点、难点、热点问题组织学生课堂研讨性学习,成立研究性学习小组,开展课后基于任务的研究性学习。

混合式教学线上课程资源设计与开发工作:根据课程在人才培养计划中的作用,制定课程学习目标,设计学习问题,重组学习内容,形成系统化、结构化课程单元内容体系;针对每个知识单元内容,进行精细化教学设计、形成微教案、微课件、微练习与微任务单,开发与制作配套的微视频课程。进行课堂交流问题设计与活动设计,形成课堂学习任务与研讨问题清单,制作辅助课堂研讨活动的PPT课件。设计与制作小组研究性学习模板(包括研究性学习开题模板、小组研究性学习记录表、研究性学习日志表等)。

混合式教学课内外学习时间与学习阶段分配:根据教学计划安排,学生线上学习时间36学时(包括线上观看视频资源;发布讨论话题;线上交流研讨;完成课程作业;在线考试等),线下小组研究性学习时间36学时(创建学习小组、制定学习计划、制作思维导图、设计与制作微课),课堂教学问题研讨36学时(什么是混合式教学;为什么是混合式教学;线上资源建设;课堂教学活动设计;创建学习化团队;团队研究性学习)。

具体学习任务与学习过程划分为四个阶段。第一阶段:更新学习观念,掌握混合式学习平台使用技术。(1-2周)第二阶段:了解和初步掌握线上学习资源(微课程)建设(3-6周)。第三阶段:混合式教学的课堂教学设计与组织(7-10周)第四阶段:团建团队进行小组研究性学习(11-18周)。

课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 案例1 创意N次方团队学习汇报
视频
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2017-06-09 91.09MB
1.2 案例2 Ten飘团队学习汇报
视频
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2017-06-09 688.17MB
1.3 案例3 重案六组团队学习汇报
视频
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2017-06-09 122.88MB
1.4 案例4 DreamTeam团队学习汇报
视频
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2017-06-09 385.39MB
1.5 案例5 超高能团队学习汇报
视频
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2017-06-09 551.34MB
1.6 案例6 Banana tour团队学习汇报
视频
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2017-06-09 102.84MB
1.7 案例7 意大利炮十六营团队学习汇报
视频
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2017-06-09 52.90MB
1.8 案例8 Lemon tree团队学习汇报
视频
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2018-10-11 1.05GB
2.1 第一课时 乔布斯之问:教育信息化的时代难题与破解之道
视频
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2017-06-09 84.16MB
 
视频
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2017-06-09 113.82MB
 
视频
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2017-06-09 164.25MB
2.2 第二课时 人类学习方式的历史演变
视频
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2017-06-09 7.63MB
 
视频
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2017-06-09 104.85MB
2.3 第三课时 信息时代学习技能与教育目标的转变
视频
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2017-06-09 20.50MB
2.4 第四课时 探索大学课程教学创新系统工程
视频
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2017-06-09 30.18MB
2.5 第五课时 学习方式变革典型案例
视频
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2017-06-09 10.14MB
 
视频
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2017-06-09 11.20MB
 
视频
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2017-06-09 10.94MB
3.1 第一课时 视频:可汗学院与慕课
视频
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2017-06-27 37.65MB
3.2 第二课时 翻转课堂:混合式教学的典型
视频
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2017-06-22 6.95MB
3.3 第三课时 新闻调查:慕课来了
视频
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2017-06-27 136.79MB
3.4 混合式教学是信息时代教育变革的必然选择
视频
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2017-06-28 50.74MB
 
文档
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2017-06-28 19.75MB
3.5 混合式教学的基本理念解读
视频
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2017-06-28 59.47MB
3.6 混合式教学实施的八大要素
视频
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2017-06-28 16.86MB
4.1 第一课时 泛雅教学平台的建设与使用
视频
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2017-06-28 154.66MB
4.2 第二课时 基于泛雅平台的线上课程建设
视频
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2017-06-28 69.04MB
4.3 第三课时 师范院校在线课程的规划与实践
文档
.ppt
2017-06-28 39.79MB
5.1 第一课时 微课视频:自主学习任务单的设计与应用
视频
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2017-06-28 113.02MB
5.2 第二课时 自主学习任务单案例:学习科学与技术
文档
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2017-06-28 999.43KB
 
文档
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2017-06-28 306.67KB
 
文档
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文档
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文档
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2017-06-28 211.24KB
 
文档
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2017-06-28 275.71KB
5.3.1 第一单元导学视频
视频
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2017-06-28 12.64MB
5.3.2 第二单元导学视频
视频
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2017-06-28 12.35MB
5.3.3 第三单元导学视频
视频
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2017-06-28 13.18MB
5.3.4 第四单元导学视频
视频
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2017-06-28 13.37MB
5.3.5 第五单元导学视频
视频
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2017-06-28 14.08MB
5.3.6 第六单元导学视频
视频
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2017-06-28 14.78MB
6.1 微课概念的起源与发展
视频
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2017-06-28 177.93MB
 
文档
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2017-06-28 19.75MB
6.2 微课的设计与制作
视频
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2017-06-28 45.71MB
 
文档
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2017-06-28 19.75MB
6.3.1 传统三分屏视频课:组合数学-幻方
视频
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2017-06-27 36.71MB
6.3.2 微视频课:组合数学-幻方
视频
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2017-06-27 54.18MB
6.4 第二课时 什么样的微课是好微课
视频
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2017-06-22 8.25MB
6.5 第三课时 常用微课录制方式
视频
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2017-06-09 20.20MB
 
视频
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2017-06-09 8.65MB
 
视频
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2017-06-09 50.44MB
 
视频
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2017-06-09 9.20MB
6.6 第四课时 用CS8.6 制作微课
视频
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2017-06-09 38.89MB
 
视频
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2017-06-09 52.72MB
 
视频
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2017-06-09 33.06MB
 
视频
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2017-06-09 34.85MB
6.7 第五课时 用Focusky制作微课
视频
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2017-06-09 36.14MB
 
视频
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2017-06-09 41.14MB
 
视频
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2017-06-09 32.74MB
6.8 第六课时 用VideoScribe制作微课
视频
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2017-06-09 53.10MB
 
视频
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2017-06-09 18.09MB
 
视频
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2017-06-09 21.46MB
 
视频
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2017-06-09 28.99MB
7.1 第一课时 课堂深度学习活动的五大任务
视频
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2017-06-28 19.09MB
7.2 第二课时 混合式教学第一堂课的活动安排
视频
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2017-06-28 134.02MB
8.1.1 个体学习、协作学习与团队学习
视频
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2017-06-22 11.56MB
8.1.2 学习型组织概念与理论评介
视频
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2017-06-22 14.78MB
8.2.1 团队的生命周期理论
视频
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2017-06-22 10.69MB
8.2.2 创建学习化团队的过程与要素
视频
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2017-06-22 13.44MB
8.2.3 团队建设中的交流与沟通技术
视频
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2017-06-22 13.41MB
8.3 第三课时 线上虚拟学习化团队的培育
视频
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2017-06-22 16.82MB
8.4.1 学习科学与技术:超高能团队
视频
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2017-06-22 59.74MB
8.4.2 学习科学与技术:Lemon tree团队
视频
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2017-06-22 174.67MB
8.4.3 学习科学与技术:APPLE团队
视频
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2017-06-22 93.26MB
8.4.4 学习科学与技术:意大利炮十六营团队
视频
.mp4
2017-06-22 48.35MB
9.1 第一课时 细胞生物学混合式教学案例
文档
.pdf
2017-06-27 4.12MB
9.2 第二课时 认知心理学混合式教学案例
文档
.pdf
2017-06-27 5.77MB
9.3 第三课时 摄影艺术混合式教学案例
文档
.pdf
2017-06-27 4.56MB
9.4 第四课时 电脑设计软件Photoshop混合式教学案例
文档
.pdf
2017-06-27 7.35MB
9.5 第五课时 高等数学混合式教学案例
文档
.pdf
2017-06-27 2.52MB
课程章节
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