个人介绍
木与人类文明 罗建举
提供学校: 广西大学
院系: 林学院
专业大类: 不限
专业: 不限
课程英文名称: Wood and Human Civilization
学分: 1
课时: 18
“人类文明由何而来,往何处去?”这既是一个严肃的哲学命题,又是每一个地球人应该关注和思考的社会问题。为了正确引导学生对人类发展的积极思考,特开设本课程。
本课程讨论木与人类文明的关系,分为上、中、下三篇,分别从木与生活、木与科学、木与人文三个方面展开讨论。木与生活篇中,通过分析人类衣、食、住、行基本生活方式演进过程,揭示了人类生活对木的依赖和木对人类文明的贡献。木与科学篇中,讨论中国古代四大发明和现代计算、测量、计时与能源科学的形成发展过程中木的重要作用和贡献。木与人文篇中,介绍木对音乐、美术、文学和文化传播技术的起源、产生与发展的关键作用和重大影响。
通过本课程的系统学习,可以认识到木对于人类文明发育与发展具有无可替代的作用。没有木,就没有现代的人类文明。木是人类文明的基础,木文明是人类文明的核心。
教师团队

罗建举 教授

单位:广西大学

部门:林学院

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木与人类文明


罗建举,教授,中国林业科学研究院工学博士,广西大学林学院原院长

研究领域:木材科学与技术 

论文与著作:《木材美学引论》·广西科学技术出版社;《木材宏观构造美学》·科学出版社;《木与人类文明》·科学出版社


教学经历


1985.1-1987.7 助教 中南林学院 1987.8-1993.10 讲师 中南林学院

1993.11-1995.7 副教授(研究生导师) 中南林学院 实验室室主任

1995.8-2000.4 副教授(研究生导师)林业部桉树研究中心 研究室室主任2000.5-2000.12 副教授 (研究生导师) 广西大学林学院

2000.12-2002.8 教授(研究生导师 广西大学林学院 院长助理(主管教学)

2002.8-2003.8 教授(研究生导师)广西大学林学院 副院长(主持学院工作)

2003.8-2008.8 教授(研究生导师) 广西大学林学院 院长

科研经历


1988-1990,作为主要成员参加《湖南木材志》的研究与编著。

1990-1991,参加芬兰赫尔辛基工业大学木材化学实验室“醛糖酸内酯形成与水解反应动力学特性” 和“纸浆黑液中木聚糖利用”两课题研究。

1992-1995,副主持国家八五攻关子专题“栽培措施对短周期工业材材性影响规律的研究”。

1996-2000,参加国家九五攻关专题“桉树纸浆材树种良种选育与栽培技术研究”,负责其中材性部分。

1998-2002,参加国家九五攀登计划项目“人工林木材性质及生物形成与功能性改良机理的研究”,承担第一课题中第四专题。

2001-2003,主持广西区教育厅课题“蔗渣纤维增强轻质墙板中试生产”

2001-2005,主持广西林业厅课题“桉树实木加工利用技术研究”

2001-2005,主持广西自然基金项目“广西乡土树种材性与高效利用”研究

2004-2005,美国俄勒冈州立大学博士后研究

2006-2008, 主持国家自然科学基金“木材蓝变色控制机理与技术研究”

2009-2011,主持广西区林业局重点攻关项目“人工林材性改良与深加工利用技术研究”

教学成果


  1. 负责木材科学工程专业建设,2008年获“木材科学与工程”国家特色专业,排名第1

  2. 负责木材学网络课程建设,2008年获得教育部中央电教馆组织的第十二届全国多媒体教育软件大奖赛特等奖,此是全国近三年来唯一的一个特等奖,是广西高校历史性突破。排名第1

  3. 主持“木材科学与工程特色专业建设与研究”教学改革项目,2008年获得广西自治区教学成果一等奖,排名第1


4.主持“围绕核心课程开展专业建设与实践”教学改革项目,2008年获得广西大学教学成果一等奖,排名第1

5.负责木材学课程建设,2007年获《木材学》国家精品课程,排名第1

6.主持“木质材料学实验课程建设”,2006年获广西大学实验教学改革成果二等奖,排名第1

7.参加“室内装饰和家具材料技术实验课程建设”,2006年获广西大学实验教学改革成果一等奖,排名第2

8.广西大学2003—2005年度“三育人”先进个人 

科研成果


1.1998年,科研成果“中国主要人工林木材性质研究”获国家科技进步二等奖和国家林业局科技进步一等奖,主要完成人之一。 

2.1999年,研究专著《中国主要人工林树种木材性质》获第四届国家图书奖,主要作者之一。

3.2004年,研究成果“桉树纸浆用材林树种良种选育与培育技术”获省科技进步二等奖,排名第6。

4.2008年,获得两项外观设计专利,申请一项国家发明专利。

5.2008年,主持完成国家自然科学基金项目“木材蓝变色控制机理与技术研究”。

6.2007年,副主编研究专著《木材鉴定图谱》,由化学工业出版社出版,受到同行好评。

7.2008年,主编研究专著《木材美学引论》,由广西科技出版社出版,属国内外首创。

何为木

《说文解字》中解说,“木”的本义为树木。所以在甲骨文和金文中的“木”字如图所示。

                                甲骨文   金文

甲骨文和金文文字同为象形文字。“木”为树木,其字即为一棵树木的形状,中部为树干、上部为向上伸展的树冠、下部为往下延伸的树根。 

唐·杜甫(公元712-770年)的《登高》中有诗句:  

        无边落木萧萧下, 

        不尽长江滚滚来。 

这里的木,就是取树木之意。

后来,“木”引申为木料,即木材与木材制品的统称。《荀子·劝学》中有“木受绳则直,金就砺则利”的语句,用现代汉语翻译即为“木料打过墨线才能取直,刀剑经过磨砺才能锋利”。这里说到的“木”即为木料之义。


何为文明

《木与人类文明》一书中所讨论的“木”包括以上两个方面的含义,它既可以指代树木及其它木本植物,又可以指代木料及其制品,但主要在后者。

“文明”一词在《现代汉语词典》中有三种释义:

① 文化,是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和;

② 发展到较高阶段的社会状态;

③ 西方现代色彩的风俗习惯。

汉语“文明”一词最早出自《易·乾》“见龙在田,天下文明”。 用现代汉语来表达就是:心田里装有“中华龙”的精神,以“龙文化”的理念做人处事,社会就可达到文明状态。 

唐·孔颖达(公元574-648年)在注疏《尚书》时对“文明”的解释,“经天纬地曰文,照临四方曰明”。经天纬地,意为改造自然,提高人们物质生活水平;照临四方,意为驱走愚昧,提高人们精神文化水平。 

由以上可知,“文明”就是指人类社会物质生活和精神文化的进步,这正是本书《木与人类文明》中所要讨论的文明。


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参考教材


课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 本课程中的木和文明
视频
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图书
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1.2 人类的木器时代
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1.3 木与人类文明的关系
视频
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1.4 第1单元(绪论)思考与讨论
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1.5 单元测验
作业
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2.1 衣物起源与功能
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2.2 原始衣物
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2.3 丝绸衣料
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2.4 衣物美饰
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2.5 衣料的现在与未来
视频
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2.6 第 2 单元 (木与衣)  思考与讨论
作业
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2.7 单元测验
作业
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3.1 食的进化
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3.2 木制食具
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3.3 木本水果
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3.4 木本粮食
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3.5 第 3 单元 (木与食) 思考与讨论
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3.6 单元测验
作业
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4.1 动物世界与原始人类的居家
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4.2 人类居家的发展
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4.3 中国不同历史时期的木建筑
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4.4 人类居家的木情结
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4.5 第 4 单元 (木与住)思考与讨论
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4.6 单元测验
作业
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5.1 木与直立行走
视频
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5.2 木与溪涧跨行
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5.3 木与陆地之行
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5.4 木与水上之行
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5.5 木与空中之行
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5.6 第 5 单元 (木与行)  思考与讨论
作业
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5.7 单元测验
作业
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6.1 木与指南针
视频
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6.2 木与造纸术
视频
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6.3 木与火药
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6.4 木与印刷术
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6.5 第 6 单元 (木与四大发明) 思考与讨论
作业
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6.6 单元测验
作业
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7.1 原始人类的计数
视频
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7.2 木棍与筹算
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7.3 木珠与珠算
视频
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7.4 织布机与计算机
视频
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7.5 第 7 单元 (木与计算科学) 思考与讨论
作业
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7.6 单元测验
作业
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8.1 人体丈量与木棍丈量
视频
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8.2 木与古代测量工具
视频
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8.3 测量科学的发展
视频
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8.4 第 8 单元 (木与测量科学) 思考与讨论
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8.5 单元测验
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9.1 万年及万年历的传说
视频
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9.2 立杆测影
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9.3 圭表和日晷
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9.4 太阳历的历法
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9.5 第 9 单元 (木与计时科学) 思考与讨论
作业
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9.6 单元测验
作业
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10.1 木与火的故事
视频
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10.2 木与化石能源
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10.3 木与生物能源
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10.4 第 10 单元(木与能源科学)思考与讨论
作业
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10.5 单元测验
作业
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11.1 音乐的起源
视频
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11.2 木与打击乐器
视频
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11.3 木与吹奏乐器
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11.4 木与丝弦乐器
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11.5 第 11 单元(木与音乐)思考与讨论
作业
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11.6 单元测验
作业
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12.1 木与绘画
视频
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12.2 木与雕塑
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12.3 木与工艺美术
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12.4 木与建筑艺术
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12.5 第12单元(木与美术)思考与讨论
作业
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12.6 单元测验
作业
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13.1 木与文字
视频
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13.2 木与成语
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图书
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图书
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13.3 木与楹联
视频
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图书
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13.4 木与诗歌
视频
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13.5 木与故事
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13.6 第13单元(木与文学)思考与讨论
作业
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13.7 单元测验
作业
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14.1 木与文房四宝
视频
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14.2 木与文印技术
视频
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14.3 第14单元(木与文化传播)思考与讨论
作业
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14.4 单元测验
作业
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