个人介绍
植物生物学 邹峥嵘
提供学校: 江西师范大学
院系: 生命科学学院
专业大类: 生物科学与技术类
专业: 生物科学
课程英文名称: Plant Biology
课程编号: 261806
学分: 4
课时: 64
植物学生物学是生物科学类专业的基础学科,在农林、师范院校和综合性大学的生物科学、农学、园林、环境生态等各本科专业中普遍开设。该课程是我校生物科学与技术类本科专业的专业主干课程,我校从2002年开始招收生物科学专业本科生起即开设了此门课程,迄今已有15年的历史。本课程在生物科学专业本科生一年级上学期开设,每周理论课教学时间为5课时,实验课教学时间为3课时,野外见习课时间为64课时。迄今为止,授课人数1500余人。
经过十余年的发展,本课程先后获批为江西省省级精品课程和江西省省级精品资源共享课程,完成了教学课件、课程教学大纲、习题库和课程网站的建设工作。结合课程实习,完成了江西师范大学青山湖校区、瑶湖校区植物资源的调查工作,建立了江西师范大学青山湖校区、瑶湖校区和庐山地区主要植物种类的图片和分类学数据库,为植物生物学课程教学提供了丰富的素材,也为民众辨识常见植物提供了科学依据。
目前,已经完成了植物形态学、植物解剖学和植物分类学等部分的课堂教学视频录制工作,正在进行植物生理学部分的课堂教学录制工作。制作完成了《气孔运动》的微课作品。
上述课程资料均已上传至本课程的教学网站(www.plantscienceonline.com),不仅满足了本课程教学的需要,也为广大植物学爱好者学习植物学知识提供了有益参考。
教师团队

邹峥嵘 教授

单位:江西师范大学

部门:生命科学学院

职位:副院长

教学方法

本课程以课堂讲授为主在讲授过程中注重采用启发式教学。通过提问式教学,组织课堂讨论等加强教学过程中的师生互动。教学手段主要采用多媒体教学。为提高教学效果,在教学过程中要注意图片、标本、模型和实物的使用。在课堂教学过程中,适当穿插室外植物辨识、野外植物见习等环节,提高教学效果。为进一步培养学生创新精神,提高学生的实践能力注意讲清本课程中的基本概念和基本理论,在保持课程的科学性及系统性的基础上,应突出重点、难点,并努力反映本学科的新成就,新动向,注意理论的实践性和地区差异对重点章节,则在讲授基础上,提出一些新问题,引导学生查阅资料,并进行分小组讨论布置书面作业,以培养学生综合分析问题的能力。通过实验课对学生的基本实验技能进行系统的训练,同时在考核中结合操作考试,以培养学生的动手能力。严格考勤,注重学生课堂表现及课堂参与情况;每个章节后的作业要求全部作出书面作业,每周交作业一次,记入平时成绩。

教学效果

[1] 周云龙, 刘全儒. 植物生物学 高等教育出版社 2016

[2] 马炜梁. 植物学 高等教育出版社 2015

参考教材

[1] 周云龙, 刘全儒. 植物生物学 高等教育出版社 2016

[2] 马炜梁. 植物学 高等教育出版社 2015

[3] Michael G.Simpson Plant Systematics 科学出版社 2012

课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 第零课时
视频
.mp4
2016-11-24 153.05MB
1.2 第一课时
视频
.mp4
2016-11-24 743.33MB
1.3 第二课时
视频
.mp4
2016-11-24 752.67MB
 
视频
.mp4
2016-11-24 752.67MB
 
视频
.mp4
2016-11-24 752.67MB
1.4 第三课时
视频
.mp4
2016-11-24 852.20MB
1.5 第四课时
视频
.mp4
2016-11-24 806.23MB
1.6 第五课时
视频
.mp4
2016-11-24 780.12MB
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