个人介绍
建筑装饰装修材料与施工工艺 彭诚等
提供学校: 湖南工业职业技术学院
院系: 工业设计与艺术学院
专业大类: 设计
专业: 室内设计
学分: 4
课时: 60
 
教师团队

彭诚 讲师

单位:湖南工业职业技术学院

部门:工业设计与艺术学院

王宏 助教

单位:湖南工业职业技术学院

部门:工业设计与艺术学院

杨璐 讲师

单位:湖南工业职业技术学院

部门:工业设计与艺术学院

李河谕 讲师

单位:湖南工业职业技术学院

部门:工业设计与艺术学院

向裕良 讲师

单位:湖南工业职业技术学院

部门:工业设计与艺术学院

课程整体设计


课程标准

                               


授课计划

教案

教学方法

一、课程安排

本课程的教学分为两个部分,一是线上学习(网络课程学习),二是线下学习(师生面对面教学)。线上的部分要求学生按任务点完成学习任务(自行完成学习资料的学习);线下的部分为上课答疑、讲解作业、完成及检测实操成果。

二、学习资料

1、课件;

2、讲解视频;

3、施工工艺视频;

4、材料生产加工视频;

5、案例视频;

三、考核方式

本课程考核与评价以形成性考核为主,主要考核学生在项目任务完成中所表现出来的实际操作能力和分析解决问题的能力。每个项目考核与评价成绩由学生在完成任务过程中的知识应用、技能表现、学习态度、完成效果及实训报告等组成。

四、考核内容

项目考核内容、考核方式及权重见下表:

(1)任务完成的过程考核评分表

教学单元考核内容考核方式权重
材料与室内装饰建构材料概念,清楚材料与人的基本关系,掌握用计算机建模模拟材料构造签到10%+课堂互动10%+讨论5%+课程视频5%+课程作业10%+项目20%+课程测验10% 10%
现代建筑装饰材料掌握材料的物质属性和精神属性,以及基本施工工艺,运用和实施到设计项目中 30%
古典建筑装饰材料掌握材料物质属性和精神属性,以及基本施工工艺,运用和实施到设计项目中 30%
合  计70%

(2)任务完成的综合考核评分表

考核分类评分标准评分
签到签到20次为满分,少一次扣0.5分10分
课堂互动参与课堂抢答、投票、问卷等:全过程5次,参与一次给2分,未参与不给分10分
讨论参与讨论,一次1分,未参与不给分5分
课程视频课程视频全部看完为满分,未看完零分,分值平均分配5分
课程作业10次,每周日晚8点截止,所有作业的平均分 10分
项目5次,发布之日起7天内完成,所有项目的平均分20分
课程测验任务点测验的平均分10分
课程考试所有考试的平均分30分
总    分100分


   (3)考核结论

本课程学生成绩由三个项目的成绩乘相应权重累加获取。本课程学生成绩在90分以上记为“优”, 在80~90分之间记为“良”,在60~80分之间记为“及格”,60分以下记为“不及格”。


参考资料

教    材:

张琪编著.《室内装饰装修材料与施工工艺》,化学工业出版社,2014年10月

参考资料:

陈雪杰主编.《室内装饰材料与装修施工》,人民邮电出版社,2016年

褚智勇主编.《建筑设计的材料语言》中国电力出版社,2006年

【美】约翰•派尔(John Pile)著,刘先觉 陈宇琳 等译《世界室内设计史》,中国建筑工业出版社,2007年

高祥生主编.《室内装饰装修构造图集》,中国建筑工业出版社,2011年

崔东晖主编.室内设计概论.北京:北京大学出版社,2007年

郭辉著.设计语言学概论.苏州:苏州大学出版社,2014年6月

吴焕加著.外国现代建筑二十讲,北京:生活.读书.新知三联书店出版社,2007.1

拓展性学习材料:

微信公众号:设计最前沿,建E室内设计网

纪录片:筑梦天下


课程简介

《建筑装饰装修材料与施工工艺》是室内设计专业基础课程之一。本课程的目标是培养学生建构材料概念,认知装饰装修材料,合理运用材料构筑室内环境的能力,为后续的居住空间设计和公共空间设计打下基础。

1.课程内容

课程内容分为三个模块,第一个模块为“材料与室内装饰”垫定材料的认识基础;第二个模块为“现代建筑装饰材料”,是现代建筑装饰材料中运用的最多的 材料,第三个模块为“古典建筑装饰材料”,是从古至今的经典材料。

理论部分以线上课程教学视频为主,通过作业和线上考试考核,获得相应学分。实操部分一是通过通过计算机建模软件建构某主题装饰构件,充分表达对材料的理解和使用;二是用真实材料制作模型,获得相应学分。

2.考核形式

本课程考核与评价以形成性考核为主,主要考核学生在项目任务完成中所表现出来的实际操作能力和分析解决问题的能力。每个项目考核与评价成绩由学生在完成任务过程中的知识应用、技能表现、学习态度、完成效果及实训报告等组成。

本课程学生成绩由三个项目的成绩“材料与室内装饰”、“现代建筑装饰材料”、“古典建筑装饰材料相应权重累加获取。本课程学生成绩在90分以上记为“优”, 在80~90分之间记为“良”,在60~80分之间记为“及格”,60分以下记为“不及格”。


课程收获

  学完60课时,可以获得4个学分。


学习人群
   室内设计专业的老师和学生、建筑装饰设计人员、建筑装饰工程施工人员、对建筑装饰材料感兴趣人士

课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
2.1 材料——室内装饰的物质构成
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作业
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2.2.1 材料表现形式与人体感受
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2.2.2 材料各表现形式的基本性格特征与精神营造功能
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作业
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2.3 室内装饰材料的组合与连接方式
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2.4 材料市场调研
文档
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3.1 现代建筑装饰材料的起源与发展
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3.2.1 混凝土的物质属性
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3.2.2 混凝土的精神属性
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作业
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3.2.3 混凝土在室内设计中的应用
文档
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3.3 本土混凝土经典案例调研
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3.4.1 金属的物质属性
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3.4.2 金属的精神属性
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3.4.3 金属在室内设计中的应用
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3.5.1 玻璃的物质属性
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3.5.2 玻璃的精神属性
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3.5.3 玻璃在室内设计中的应用
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3.6 本土经典金属+玻璃案例调研
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3.7.1 塑料的物质属性
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3.7.2 塑料的精神属性
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4.1 木材
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4.2.1 石材的物质属性
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4.2.2 石材的精神属性
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4.2.3 石材在室内设计中的应用
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4.2.4 石材的应用前景
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4.3.1 砖的物质属性
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4.3.2 砖的精神属性
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4.3.3 砖在室内设计中的应用
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4.4.1 陶瓷的物质属性
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4.4.2 陶瓷的精神属性
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4.4.3 陶瓷在室内设计中的应用
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4.5 本地经典古典建筑材料案例调研
文档
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