个人介绍
室内设计原理 刘非等
提供学校: 武汉轻工大学
院系: 艺术与传媒学院
专业大类: 艺术类
专业: 环境设计专业
课程英文名称: Principle of Interior Design
课程编号: 14130119
学分: 2
课时: 32
     【课程特点】:《室内设计原理》是环境设计专业的核心必修课程,为环境设计实践提供了必要的理论基础,是进入专项设计的前提,在人才培养方案中处于重要的地位与作用。本课程同样也是建筑设计、室内设计、展示设计等相关专业的专业必修课,并可作为艺术设计类专业和园林规划类专业的选修课开出。课程前后衔接基础课和设计实践环节,承担着承前启后的作用。
     【教学目标】:课程主要讲授室内设计的基础知识、基本原理、基本方法等内容,使学生了解室内空间的功能分区、布局类型及空间形式特点,掌握一定的室内空间设计风格类型、设计方法和设计原则,明确室内设计的含义;认识、理解室内空间与建筑、环境之间的关系;了解室内设计的基本内容和构成要素,并能合理运用上述知识进行室内空间设计实践。
     【教学内容覆盖面】:教学内容从五个方面将室内设计的基础理论加以划分,分别是本论篇、历史篇、方法篇、应用篇、创新篇,共计十四个章节,划分为八个教学单元,合计32个学时。系统的讲述了室内设计的基础理论、历史沿革及发展、设计方法、分类型的设计应用、创新设计思维等内容。每个教学单元除了基本理论的学习之外,都配有相应的作业和配套的实践练习,让学生理论学习的基础上,真正做到学以致用。
     【课程已开设和面向社会开放情况】:本课程已经在本校开设8年。课程教学大纲和实践教学大纲已经修改和调整过三次,形成了比较完善的教学资源体系。每年大约有100-150名学生修课。2015年6月课程团队申报校级网络开放课程获批,并一直按新网络课程要求进行课程在线建设工作至今,已经形成了比较完善的网络教学资源体系。目前还没有完全对社会开放,计划2017年同步教材出版以后,对社会全面开放。
教师团队

刘非 副教授

单位:武汉轻工大学

部门:艺术与传媒学院

职位:教研室主任

林楠 副教授

单位:武汉轻工大学

部门:土木工程与建筑学院

季岚 副教授

单位:武汉轻工大学

部门:艺术与传媒学院

陈熙 副教授

单位:武汉轻工大学

部门:艺术与传媒学院

张龙 讲师

单位:武汉轻工大学

部门:艺术与传媒学院

尹雄 实验师

单位:武汉轻工大学

部门:艺术与传媒学院

职位:实验员

王枞聪 助教

单位:武汉轻工大学

部门:艺术与传媒学院

教学方法

【教学方法及组织形式】:本课程采用在线学习与课堂教学相结合、翻转课堂等多种方式的课堂教学模式,尝试混合式学习教学模式。围绕教学目标设计教学活动,提供在线学习资源。建立线上和线下融合、过程性评价与终结性评价相结合的多元化考核评价考核模式。

【授课对象要求】:课程授课对象为普通高等学校环境设计、室内设计、建筑设计等专业及艺术设计相关专业大二、大三的本科学生。要求学生在修课前有一定的美术学或设计学基础,至少修过两门以上设计艺术学科基础类课程,并初步掌握了建筑制图或环境设计制图的基础知识。

课程导学


教学大纲

参考教材

    

   

学习资源

中国室内设计网: http://www.ciid.com.cn  

建筑设计论坛:http://www.abbs.com.cn/

室内设计与装修:http://www.idc.net.cn 

中国建筑装饰网中国建筑装饰协会 :http://www.ccd.com.cn

中国建筑网:http://www.jianzhuw.com

设计师家园—中国建筑与室内设计师网:http://www.china-designer.com

设计艺术家网:http://www.chda.net

设计在线:http://www.dolcn.com/

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课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 室内设计的概念、任务和内容
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视频
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作业
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1.2 室内设计的目的与建筑设计
文档
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1.3 室内设计的原则
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1.4 室内设计的分类
文档
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1.5 课后作业与思考题
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2.1 室内空间的限定
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2.2 室内空间的类型
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2.3 室内空间的序列
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2.4 课后作业与思考题
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3.1 人机工程学与室内设计
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3.2 人机工程学研究的方法
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3.3 人体基础数据
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3.4 人体工程学在室内设计中的应用
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3.5 人体与家具
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3.6 课后作业与思考题
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4.1 室内色彩设计
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4.2 室内光环境设计
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4.3 课后作业与思考题
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5.1 中国室内发展概述
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5.2 古代室内设计发展
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5.3 课后作业与思考题
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6.1 室内设计的传统风格
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6.2 室内设计的现代风格
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6.3 室内设计的后现代风格
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6.4 室内设计的自然主义风格
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6.5 室内设计的混搭风格
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6.6 室内设计流派
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6.7 课后作业与思考题
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7.1 可持续发展的趋势
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7.2 以人为本的趋势
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7.3 多元化并存的趋势
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7.4 注重新技术、新材料的趋势
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7.5 尊重历史的趋势
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7.6 极少注意以及强调动态设计的趋势
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7.7 课后作业与思考题
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8.1 室内设计理论学习
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8.2 室内设计实践学习
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8.3 课后作业与思考题
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9.1 室内设计的一般程序
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9.2 设计任务书及设计说明
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9.3 室内设计的表达
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9.4 课后作业与思考题
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10.1 室内陈设的概念、作用和分类
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10.2 室内陈设的布置
文档
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10.3 室内绿化设计
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10.4 课后作业与思考题
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11.1 中国传统家具的演变与发展
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作业
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11.2 西方传统家具的演变与发展
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作业
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11.3 现代室内家具设计发展
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11.4 课后作业与思考题
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12.1 居住空间的概念
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视频
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12.2 居住空间的发展历史
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12.3 居住空间的设计内容
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12.4 居住空间的设计案例解析
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作业
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12.5 课后作业与思考题
作业
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13.1 公共空间的概念
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作业
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13.2 公共空间设计方法
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作业
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图书
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13.3 室内交通联系空间的室内设计
作业
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13.4 旅游建筑室内设计
文档
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作业
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13.5 办公空间室内设计
文档
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作业
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13.6 餐饮空间室内设计
文档
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作业
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13.7 商业空间室内设计
文档
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作业
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13.8 展示空间设计
文档
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作业
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13.9 课后作业与思考题
作业
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14.1 立方体空间设计
视频
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