个人介绍
伦理学概论 廖申白
本课程旨在通过运用一些综合性的概念思考人的生活和人的世界,使我们对它们有系统性的理解与把握。当一个人积累了一定的生活经验,看到人的生活和人所生活的这个世界的复杂性,并试图去从总体上理解和把握这种复杂性时,他就会对伦理学产生某种兴趣。本门课将引领学生从心灵的深处审视自我,从生命的高度俯察社会的百态。
教师团队

廖申白 教授

单位:北京师范大学

尔雅名师
     廖申白 北京师范大学 
伦理学简介

伦理学是关于道德问题的理论,是研究道德的产生、发展、本质、评价、作用以及道德教育、道德修养规律的学说。而道德则是社会与自然一切生存与发展的利益关系中,善与恶的行为规范,及其相应的心理意识与行为活动的总和。伦理学所研究的道德,作为社会意识形态之一,它是通过一定社会经济关系为基础的社会物质生活条件来反映的;伦理学则是通过善与恶、权利与义务、理想与使命,即人们的行为准则等一切范畴和体系来反映的。

在西方,伦理学这一概念源出希腊文ετησs,本意是“本质”、“人格”,也与“风俗” 、“习惯” 的意思相联系。古希腊哲学家亚里士多德最先赋予其伦理和德行的含义,所著《尼各马可伦理学》一书为西方最早的伦理学专著。后来罗马人用“moralis”来翻译“ethics”,介绍该词的西塞罗说这是“为了丰富拉丁语”的语汇,它源自拉丁文“mores”一词,原意是“习惯”或“风俗”的意思。在中国古代没有使用伦理学一词,19世纪后才广泛使用。但在先秦诸子百家的论著中,有大量关于人生道德、伦理的内容,特别是君君臣臣、孝悌之道等。其实在古希腊的同期,中国的伦理学已然兴起了。

伦理学以道德现象为研究对象,不仅包括道德意识现象(如个人的道德情感等),而且包括道德活动现象(如道德行为等)以及道德规范现象等。伦理学将道德现象从人类的实际活动中抽分开来,探讨道德的本质、起源和发展、道德水平同物质生活水平之间的关系、道德的最高原则和道德评价的标准、道德规范体系、道德的教育和修养、人生的意义、人的价值、生活态度等问题。

其中最重要的是道德与经济利益、物质生活的关系、个人利益与整体利益的关系问题。对这些问题的不同回答,形成了不同的甚至相互对立的伦理学派别。

分类

希腊罗马伦理学

早期阶段:毕达格拉派——苏格拉底派

中期阶段:苏格拉底派——亚里士多德派

晚期阶段:亚里斯多德派——基督教神学兴起

中世纪基督教伦理学

前期阶段:以奥古斯丁为代表,相应于教父哲学

中期阶段:以阿奎那为代表,相应于经院哲学

后期阶段:以培根、邓斯·司各脱等人为代表,相应于异端哲学

文艺复兴时期伦理学

第一部分:人文主义的伦理思想,以瓦拉、蒙田等人为代表

第二部分:宗教改革的伦理思想,以加尔文为代表

第三部分:政治的伦理学,以尼可罗·马基亚维利等人为代表

近代伦理学

17-18世纪,英国经验主义伦理学,代表人物:洛克、休谟等

17-18世纪,欧陆理性主义伦理学,代表人物:笛卡尔、斯宾诺莎等

18世纪,法国启蒙派伦理学,代表人物:伏尔泰等

18-19世纪,德国学院派伦理学,代表人物:康德,黑格尔等

18-19世纪,英国功利主义伦理学,代表人物:边沁,穆勒(也译作密尔)西基维克等

19世纪,英国进化论伦理学,代表人物:史宾塞,赫胥黎等

19世纪后期,德国新康德主义伦理学,代表人物:李凯儿等

19世纪后期,新黑格尔主义伦理学,代表人物:格林等

过渡时期伦理学

非理性主义伦理学,代表人物:克尔凯郭儿,叔本华,尼采等

现代伦理学

分析伦理学(又称:元伦理学),代表人物:摩尔

现象伦理学,代表人物:胡塞尔

实用主义伦理学,代表人物:杜威

情感主义伦理学

存在主义伦理学,代表人物:海德格尔,萨特等精神分析伦理学,代表人物:弗洛伊德等

人格主义伦理学,代表人物:霍金等

新托马斯主义伦理学,代表人物:马里坦等

新正教派伦理学,代表人物:卡尔·巴特等

语言分析伦理学,代表人物:图尔敏等

道德发生伦理学,代表人物:皮亚杰等

人本主义

伦理学,代表人物:马斯洛等

新行为主义

心理伦理学,代表人物:斯金纳

宇宙伦理学,代表人物,齐奥尔科夫斯基、张云飞等。

参考资料


参考书籍











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