个人介绍
高等数学(一) 罗得文等
提供学校: 四川信息职业技术学院网络教学平台
院系: 基础教育部
课程编号: ZJ0078551
学分: 5
课时: 80
    随着科学技术的迅猛发展,数学正日益成为各学科进行科学研究的重要手段和工具。高等数学是近代数学的基础,是理工科各专业和经济管理专业类学生的必修课,也是在现代科学技术、经济管理、人文科学中应用最广泛的一门课程。因此学好这门课程对学生今后的发展是至关重要的。通过本课程的教学,使学生掌握处理数学问题的思想和方法,培养学生科学思维能力,同时为后续课程的学习奠定良好的基础。
    本课程以微积分学为核心内容,首先介绍了微积分研究的对象--函数,以及微积分研究的重要基础--极限论。在此基础上建立了一元函数微积分学的连续、导数、微分、不定积分、定积分的概念、理论和应用,多元函数微积分学的基本概念和理论以及空间解析几何和向量代数,并介绍了微积分学的有关理论的应用。
教师团队

罗得文 讲师

单位:四川信息职业技术学院

部门:教务处

职位:教务员

何淑芬 副教授

单位:四川信息职业技术学院

部门:基础教育部

职位:主任

宋秀英 副教授

单位:四川信息职业技术学院

部门:基础教育部

职位:教师

刘新 讲师

单位:四川信息职业技术学院

部门:基础教育部

职位:数学教研室主任

孙瑜玲 讲师

单位:四川信息职业技术学院

部门:基础教育部

职位:教师

杨晓波 讲师

单位:四川信息职业技术学院

部门:基础教育部

职位:教师

杨晓英 讲师

单位:四川信息职业技术学院

部门:基础教育部

职位:教师

陈继芹 助教

单位:四川信息职业技术学院

部门:基础教育部

职位:教师

王云 助教

单位:四川信息职业技术学院

部门:基础教育部

职位:教师

教学方法
 

1. 引导法;

2. 演示法;

3. 讲授法;

4. 启发式讲授法等。

教学条件
 

1. 师资条件

(1) 数学教研室现有专兼职教师10人左右,其中,专任教师8人,兼职教师2人。

(2) 职称和学历结构合理,研究生学历5人,中级以上职称8人,其中,副教授3人,讲师5人。

(3) 主讲教师具备较强的专业素质,具有较强的语言表达能力及职业教学方法的能力,具有一定的科研能力和创新能力。并且掌握了一定的教学方法与教学艺术。

2. 教学硬件条件

(1) 对于讲授法、演示法等教学方式,课程教学在多媒体教室进行;

(2) 学院建有能够满足学生在线学习和考核的公共机房。

3. 学生基础条件

掌握高中数学所学基础知识和基本技能,具有较好的学习习惯和学习积极性。

教学效果
 
  1. 学生能够进行对视频资源和ppt资源进行有效学习,能够理解概念,掌握一定的运算方法;

  2. 通过学习,学生能够基本完成线上的考核内容,并对存在问题进行反复学习和理解;

  3. 能够对学习内容进行重难点的把握和突破。

参考教材
 
  1. 《高等数学》,主编:黄焕福、何友萍、范忠,电子科技大学出版社,2011年1月,第一版;

  2. 《高等数学》,主编:何淑芬、宋秀英,华南理工大学出版社,2015年8月,第一版;

  3. 《高等数学(上)》,主编:同济大学数学系,高等教育出版社,2007年4月,第六版。

课程评价

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