个人介绍
礼仪规范 叶英
    礼仪没有高深的学问,也没有深刻的奥妙,就是我们生活中的细节,与我们的生活息息相关。我们每天都要跟各种各样的人打交道,大家也许没有想过,自己的举手投足、一言一行、一颦一笑等这些看似简单不过的行为是否符合礼仪规范。在进电梯时是先让老人在先,还是让孩子在先?当我们上主席台领奖时,是快速小跑上台还是不紧不慢地走过去?电话结束后谁先挂机?作为学生你应该以怎样的着装走进课堂?这些问题我们都会遇到,看似都是些小事,但是如果你选择了不同的处理方式,他人对你的看法就有可能因此而改变。
教师简介

为什么学习本课程?


中华民族自古以来就是礼仪之邦。礼仪是文明社会约定俗成的行为准则。就社会而言,礼仪体现着人与人之间的相互关系,它是一个国家、一个民族的社会风貌、道德水准、文明程度的重要标志。从一个国家公民的言行举止、文明习惯,就可以察知这个国家的社会风貌、道德水准、文明程度、文化特色和公民素质。就个人角而言,礼仪是一个人内在精神与气质的外现,它反映着一个人的思想觉悟、道德情操和文化教养程度。从一个人对礼仪的运用程度,就可以察知其教养的高低、文明的程度和道德的水准。

孔子曰:“不学礼,无以立。”礼仪教育是提高学生综合素质的重要途径。学习礼仪有利于培养人们理解、宽容、谦虚、诚恳的待人态度,热情友好、庄重大方、高雅文明的行为举止,与人为善、助人为乐的道德品质。学习礼仪,可以使人充满自信、胸有成竹、处变不惊,而且能够规范交际行为,更好地向交际对象表达自己的尊重、敬佩、友好与善意,增进彼此的了解与信任,造就和谐、融洽的人际关系。

人无礼不生,事无礼不成,国无礼则不宁。人,因尚礼而美;校园,因尚礼而盛;社会,因尚礼而和谐!


礼仪小故事


列宁让路

有一次,列宁下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要给列宁让路,准备自己退回去。列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西走了半截,而我现在空着手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。列宁毫无疑问是一位伟人,但他却不因自己地位的高贵而无礼,这更显出了他伟大的品质。 

“忍气吞声”的林肯 

有一次,美国总统林肯和儿子罗伯特驱车上街,遇到一列军队在街上通过。林肯随口问一位路人:“这是什么?”林肯原想问是哪个州的兵团,但没有说清楚。那人以为他不认识军队,便粗鲁地回答:“这是联邦军队,你真是个他妈的大笨蛋。”林肯面对着一个普通路人对自己的斥责,只说了声“谢谢”,毫无怒容。


程门立雪

宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐求教。杨时、游酢二人,原是以程颢为师,程颢去世后,他们都已 经四十岁,而且已考上进士,然而他们还要去找程颐继续学习。相传,一日杨时、游酢来到书院拜见程颐,但正遇上老先生闭目养神,坐着假睡,这时,外面开始下雪,杨时、游酢求学心切,侍立一旁,不言不动等了半天,程颐才慢慢睁开眼睛,见二人在外站立,吃了一惊:“啊,两位还没走?”这时外面的雪已经有一尺多厚了。 



孔融让梨

孔融,字文举,东汉曲阜人,孔子第二代子孙,泰山督尉孔寅的小儿子。孔融七岁时,恰逢祖父六十岁寿辰,宾客满门。一盘酥梨,放在桌上,母亲让孔融去分。孔融按照长幼顺序分,每个人都得到了属于自己的梨,唯有他的是最小的。父亲感到很奇怪,问:“其他人得到的梨都是大的,你的却是最小的,为什么?”孔融从容地回答道:“树有高低,人有老幼,尊老敬长,为人的道理啊。” 

总理道歉 

霍克就任澳大利亚总理期间,有一次在一家商场内与一位老人就养老金问题发生争执。霍克一时冲动,骂那位老人:“愚蠢的老家伙。”老人因此把他告到法院。霍克举行记者招待会,就自己不文明的语言,公开向这位老者道歉。他说:“那天我非常烦恼,但这不能成为我使用那种措辞的理由。如果我确实伤害了他的话,我愿意就此向这位先生道歉,诚请宽容我的不逊。”

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