个人介绍
思想道德修养与法律基础 陈秀兰等
提供学校: 湖北水利水电职业技术学院
院系: 思政课部
专业大类: 德育
学分: 3
课时: 54
课程详情
         大学是人生发展的重要阶段,是大学生人生新的起跑航道,在这个关键时期,新时代青年大学生该如何应对新情况和解决新问题?本课程针对大学生入学后在成长成才过程中所遇到的思想困惑、道德遐思、法律疑问而展开,以问题为导向,将理论与实践相结合,引导同学们去观察、思考、选择。让我们的课程为同学们的健康成长开启智慧之门。
                                                                                                                                                                                                                                —— 课程团队
课程简介
       本门课程以中国特色社会主义新时代背景下青年大学生肩负的历史使命和时代责任为切入点,以培养担当民族复兴大任的时代新人为主线,以思想引导、道德涵化、法治教育为主体内容,最后落脚到行为的养成,促进大学生思想道德素质和法治素养的提升。课程包括三大知识模块:一是思想政治教育。包括“人生的青春之问”、“坚定理想信念”“弘扬中国精神”“践行社会主义核心价值观”等内容,旨在引导帮助大学生树立正确的人生观,确立科学的理想信念,承续以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,积极培育践行社会主义核心价值观。二是道德教育。包括“明大德守公德严私德”等内容,旨在帮助大学生理解道德的本质和作用,继承中华民族优秀美德和中国革命道德,遵循社会主义道德核心和原则,遵守道德规范,提升个人品德。三是法治教育。包括尊法学法守法用法”等内容。主要帮助大学生了解法律特别是社会主义法律的特征和运行,掌握以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系的基本内容,领会坚持走中国特色社会主义法治道路的基本原则,引导大学生积极培养法治思维,合理行使法律规定的权利和义务。
         课程教学内容按照高校思想政治理论课教材编写小组组织编写的《思想道德修养与法律基础》(2018年版)教材结构进行教学。
教师团队(专职)

陈秀兰 教授

单位:湖北水利水电职业技术学院

部门:思政课部

罗彩莲 副教授

单位:湖北水利水电职业技术学院

部门:思政课部

李国才 副教授

单位:湖北水利水电职业技术学院

部门:思政课部

职位:思政课部主任、书记

周园 副教授

单位:湖北水利水电职业技术学院

部门:思政课部

杨艳妮 副教授

单位:湖北水利水电职业技术学院

部门:思政课部

兰培坤 讲师

单位:湖北水利水电职业技术学院

部门:思政课部

职位:中共湖北水院思政课部纪委委员

龚秀美 副教授

单位:湖北水利水电职业技术学院

部门:思政课部

兰倩 讲师

单位:湖北水利水电职业技术学院

部门:思政课部

孙崇文 讲师

单位:湖北水利水电职业技术学院

部门:思政课部

姜杨 讲师

单位:湖北水利水电职业技术学院

部门:基础课部

职位:中共基础课部支部副书记

吴思思 助理讲师

单位:湖北水利水电职业技术学院

部门:思政课部

张炼 讲师

单位:湖北水利水电职业技术学院

部门:思政课部

职位:思政课部教学秘书

张强 讲师

单位:湖北水利水电职业技术学院

部门:党委办公室

职位:党委办公室副主任

教师团队(兼职)

成员情况(兼职):成员人数     6   

序号

姓  名

性别

年龄

职务

职称

学历学位

毕业

院校

是否双师

1

甘齐顺

53

学院书记

教授

学士

华中科技大学

2

王武宁

52

学院副院长

教授

硕士

湖北大学

3

梅爱冰

41

学院教务处处长

教授

硕士

华中师范大学

4

李书安

54

学工处处长

副教授

学士

武汉体育学院

5

叶方石

55

商贸系主任

教授

学士

华中师范大学

6

胡兵

48

基础课部主任

讲师

学士

武汉体育学院


考核标准

本课程的学习考评分为过程性考核和结果性考核,包括《思想道德修养与法律基础》课程基本理论知识和运用所学知识分析问题解决问题技能。

本课程过程性考核主要包括学习态度(出勤情况、课堂提问等)、学习质量(包括课堂提问、作业、项目实训等)和协作能力(团队精神、合作能力)等,主要考核学生在课程教学和训练过程中对知识和技能的掌握程度。具体考核标准和成绩分配见表1。

表1  过程性考核项目表

 

序号

 

 

考核项目

 

 

考核内容及要求

 

 

比例(50%)

 

 

1

 

 

出勤

 

 

按时出勤,缺一次扣2分,满分10分

 

 

10%

 

 

2

 

 

作业

 

 

每章布置书面作业题

 

 

20%

 

 

3

 

 

课堂实训

 

 

提问、讨论、演讲等

 

 

20%

 

 

4

 

 

行为表现

 

 

知行合一

 

 

出现犯罪行为本门课不及格

 

表2  课程成绩形成标准及比                   

 

序号

 

 

考核项目

 

 

考核内容及要求

 

 

比例(%)

 

 

1

 

 

过程性考核

 

 

学习态度(出勤情况、课堂提问等)、学习质量(包括课堂提问、作业、项目实训等)和协作能力(团队精神、合作能力)

 

 

50

 

 

2

 

 

期末考核

 

 

对本门课基本知识和技能的掌握

 

 

50

 

实践成绩的评定 

 

考核内容与方法

 

考核内容:根据不同的实践教育形式采取相应的考核方式,主要考核学生对思想道德法律知识的学习、应用情况以及素质提高状况。

                                                                                   

   

课堂实践教学

   
   

校园实践教育

   
   

校外社会实践

   
   

    网上实践教育

   
   

考核内容

   
   

1.主动查找、准备资料,思考问题,分析案例;2.积极参与讨论、辩论,提出问题、分析问题;3.撰写分析报告或论文;4.积极参与前沿性讲座、学术活动、讲座,参与教学实践活动。

   
   

1.各项校园活动的人员参与率;2.活动开展情况、效果评价(包括获奖情况);3.撰写分析报告或论文。

   
   

1.了解社会、接触实际,提高服务社会的能力;2.掌握调查、分析的基本方法和技能;3.提高访谈和交际能力;4.撰写调查报告或课程论文.

   
   

视学生参与的热情与实践情况作参考

   
   

考核方式

   
   

发言提纲、分析报告、论文等

   
   

学生、教师们的评价、获得奖项、分析报告、论文等

   
   

论文、调查报告、实习总结、社会实践心得等

   
   

教师评价为主

   
    

全过程考核方式,线上与线下考核相结合。

线上:课前课后看视频10分  登录浏览次数20分(登录浏览200次为满分) 作业与考试20分  发讨论贴20分(1次2分)  看阅读资料10分

线下:考勤10分   小组讨论考核10分

积极参与课程的各项讨论,注重参与质量,对课程有特殊贡献的学生,可以获得5~10分的加分。



参考教材

习近平:《习近平谈治国理政》;外文出版社,2014年10月出版

人民日报评论部:《习近平用典》;人民日报出版社,2015年3月出版

《思想道德修养与法律基础 》(2018年版),高等教育出版社2018年版

《思想道德修养与法律基础学生辅学读本 》(2018年版),潘邦飞主编,中共中央党校出版社,2018年6月出版

 本课程团队成员《思想政治理论课学习辅导及综合训练(上)-思想道德修养与法律基础》,  湖北科学技术出版,  2012年11月出版

韩洪建、陈秀兰《高职大学生职业发展与指导教程》,中国水利水电出版社,2008年11月出版

韩洪建、李国才、陈秀兰《水法学基础》,中国水利水电出版社,2004,12出版

韩洪建、王武宁、甘齐顺,《大学新生入学导论》,武汉理工大学出版社,2008年6月出版


课程特色



1、教学内容:以能力培养为导向,教学的知识目标、情感目标、意志目标、行为目标服务于能力目标。以学生在社会生活、尤其是职业活动中需要的各种能力作为教学的最终目标来优化组合教学内容和进行教学安排。做到:理论教学与实践项目相结合、理论指导与生活实践相结合、理论拓展与职业能力相结合、基本理论与社会现实相结合。

内容安排上分理论教学大纲和实践教学大纲。

2、实践教学原则:即课堂教学与实践教学统一、课堂理论教学与课堂实践统一、校内实践教学与校外实践教学统一。从而使学生在实践中不断化理论为方法,化理论为德性,化知识为行动,促进了知行统一。

 最大的特点是将实践教学落到每个细节上,从内容选题到学时安排到考核,形成系统。

3、教学学时安排上分课内和课外。课内分理论、实训学时,课外有理论学习和实践性活动要求,有时间安排。

4、考核方式:注重课程性考核。





课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 一、我们处在中国特色社会主义新时代
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1.2 二、时代新人要以民族复兴为己任
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2.1 第一节 人生观是对人生的总看法
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2.2 第二节 正确的人生观
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2.3 第三节创造有意义的人生
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3.1 第一节 理想信念的内涵及重要性
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3.2 第二节崇高的理想信念
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3.3 第三节 在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
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4.1 第一节 中国精神是兴国强国之魂
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4.2 第二节 爱国主义及其时代要求
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4.3 第三节 让改革创新成为青春远航的动力
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5.1 第一节 全体人民共同的价值追求
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5.2 第二节 坚定价值观自信
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5.3 第三节 做社会主义核心价值观的积极践行者
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6.1 第一节 道德及其变化发展
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6.2 第二节  吸收借鉴优秀道德成果
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6.3 第三节 遵守公民道德准则
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6.4 第四节 向上向善、知行合一
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7.1 第一节 社会主义法律的特征和运行
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7.2 第二节 以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系
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7.3 第三节 建设中国特色社会主义法治体系
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7.4 第四节 坚持走中国特色社会主义法治道路
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7.5 第五节培养法治思维
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7.6 第六节依法行使权利与履行义务
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