（1）中国仓储与物流网http://www.caws.org.cn/

（2）中国物流网http://www.china-logisticsnet.com

（3）中国物流设备网http://www.56sb.net/

（4）中国物流与采购网http://www.chinawuliu.com.cn/

（5）物流标准术语http://www.cccv.cn/Article/detail/2007/5/37099.asp

²  校外专家评价

重庆工商大学物流与电子商务研究中心主任俞琨：认为该课程教学团队整体实力较强，在充分分析归纳物流管理职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质基础上，根据制造企业实际需要选取教学内容，采用“项目导向+任务驱动” 的教学的方式，对课程在教学内容、教学手段和教学方法上所进行的改革与探索给予了充分的肯定，认为改革后的课程理论与实践结合得非常好，实用性很强，教学内容非常贴近企业，能够较好的培养学生的生产过程的组织和控制的能力。

²  行业企业专家评价

长安汽车股份有限公司人力资源处处长王武生：公司从2008年开始招收重庆电子工程职业学院物流管理专业的学生到企业工作，企业对学生的整体反应相当不错，他们素质较高，工作认真，能较快胜任岗位的工作，领导、同事对他们工作认可，特别是第1批学生，现在工作中能独挡一面。高职院校的学生有他们的优势，包括动手、吃苦耐劳、与同事交流等方面，整体反应很好。

重庆荣泰汽车部件有限公司人力资源部部长秦能对我院物流管理专业毕业生的评价：去年到我公司实习和工作的这批学生，工作能力强、适应快，有较强的专业技能，工作主动，协调沟通能力强，有团队协作精神，深受公司领导和同事的好评，在工作中成绩突出，特别是杨挺同学，多次受到公司的嘉奖，在工作短短几个月后，就被提拔为车间主任助理，全面负责公司生产现场管理的工作。

²  校内教学督导评价

校内督导在听课后，对该课程给予较好评价，认为：

（1）课程教学内容丰富，教学方法灵活多样，采用角色扮演、情景模拟、案例教学、计算机模拟教学，深受学生欢迎。

（2）课程内容和教学形式多样，采用“项目导向+任务驱动”的教学的方式，包括课程实训、参观实习以及行业专家讲座等形式，使学生具备了理论联系实际的能力和动手操作能力。

（3）该课程的考核方式灵活多样，采用过程性评价、结果性评价及其组合方式，更注重综合应用能力和实际动手能力的考核。

²  学生评价

经过对学校开展的评教活动结果的分析，2014-2017级四个年级的学生对《物流基础》课程的教学评价均在93分以上，得到学生的高度认可和一致好评，在学生中形成较好的口碑。学生普遍认为：教师讲课认真并结合企业实际充实教学内容，教学方法形式多样，深入浅出，清晰明了，课件利用大量图片和视频资料，效果较好。