个人介绍
影响中国的外国人 傅敏
提供学校: 皖西学院
学分: 2
课时: 36
       有这样一段历史,历经岁月沉淀,如今留存给我们最深刻的印象似乎仅有受影响与被凌虐,它就是中国近现代史。然而,即使是在古老中国饱受欺凌的最微弱之时,中国的思想文化也从未停止过向西方世界的传播与表达。所谓“学之贵於考徵者,将以明其义理尔。”考诸人物在历史大潮中的抉择与曲折,亦期以对你我之处世有稍许借鉴。
教师团队

傅敏 历史学博士

单位:皖西学院

学习目的

人物经历的耙梳与评价:分析与评价在大的历史背景下,这些历史人物的个人选择与时代选择,二者间的关联以及所产生的有趣的结果。通过拓展阅读形成自己对人物的独特理解与思考。

历史复杂面相的探究:通过一个个人物的研究,以及这些代表人物所牵连的人物类群的研究,逐渐描摩出这段历史因政治、时代、文化等多因素为时光遮蔽的某些侧面,体会历史与社会的复杂性。

多维能力的培养:首先是修炼自我理性思维,将课程中体会到的历史人物复杂性研究运用到现实生活的处世中;其次是锻炼阅读与分析问题的能力,通过一定量的拓展阅读,结合课程中问题引导故事的思考,提升发现问题与搜集资料甄别分析的能力;最后是培养书面表达与口头表达能力,通过考核环节及线下师生、生生交流指导环节,提升书面与口头表达能力。

学习重点与难点

需要一定的拓展阅读量,方可达到对人物复杂性与历史多面相的理解与思考。

需要纵向维度与横向维度的对比思考,方可实现课程对社会、人生问题由史至今的借鉴之道。

不可拘泥于课程讲述内容,更不能理解为只需听故事即可,课程真正意义的实现所需的更是个人阅读与对现实的思考。

课程理念

破除西方中心论的历史文化观,重塑以中国为中心的历史文化观。

中国近现代历史并非西方文化单向入侵、影响中国,中西方文化的交流、冲突、影响是双向的。

培养理性思维,探寻不同思考路径下的研究成果,启发同学多面相思考问题。

明其义理,以史之疵病而知今之典型所在,凝塑处世之思考。

课程特点

深入浅出:轻松地获取信息与思想,将学科前沿观点以轻松直白的语言传达。

熟悉处追寻陌生:选择的人物大体上是广为受众所知的,知名度颇高,但是分析人物时侧重表述受众不太熟知的内容,引导受众于寻常处发现不寻常的信息。

问题牵引故事:以讲故事的方式表述,听故事的过程中引导学生思考问题。

拓展阅读与思维:不仅推介课程中相关人物的不同视角的研究论著,引发学生思考与争鸣;而且以类群为划分,推介学生研究思考类群中课程介绍以外的人物,他们的人生选择与复杂经历,通过对比手法引导思考。

教学方法

课程采用线上自学与线下教师指导相结合的方式。

考试不以试卷形式,而是以引导学生思考、总结课程,并内化为自身思想为旨,要求学生撰写人物研究心得报告,课程中测验占10%,线上讨论占20%,期末考核占70%(其中学生互评分数占该部分成绩50%,老师评分占该部分成绩50%


参考教材






课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 李约瑟的教育背景及与中国关联的建立
视频
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2016-02-29 507.05MB
 
作业
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2016-02-29 0.00KB
1.2 李约瑟赴华缘起及行前准备工作
视频
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2016-03-01 365.97MB
 
作业
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1.3 李约瑟的中国之行(上)
视频
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2016-02-26 352.25MB
 
作业
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1.4 李约瑟的中国之行(下)
视频
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2016-02-26 350.95MB
 
作业
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1.5 李约瑟与《中国科学技术与文明》的研究编撰
视频
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2016-02-26 434.23MB
 
作业
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1.6 李约瑟参与朝鲜细菌战调查
视频
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2016-02-26 420.82MB
 
作业
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1.7 李约瑟退休后的生活
视频
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2016-02-18 382.23MB
 
作业
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2.1 伯希和的教育背景与敦煌盗宝
视频
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2016-03-01 474.87MB
 
作业
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2.2 北京学界对伯希和获敦煌文物的反应
视频
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作业
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2.3 伯希和与中国学者的交流
视频
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2016-02-17 432.88MB
 
作业
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2.4 伯希和对中国学界的评价与影响
视频
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2016-02-26 338.01MB
 
作业
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2.5 伯希和与巴黎大学中国学院及北大国学门
视频
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2016-02-26 326.32MB
 
作业
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2.6 伯希和对中国文化的态度
视频
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2016-02-26 428.54MB
 
作业
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3.1 赛珍珠的镇江童年
视频
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2016-02-26 471.43MB
 
作业
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3.2 赛珍珠的中西糅合式教育
视频
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2016-02-26 492.73MB
 
作业
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3.3 赛珍珠的第一段婚姻与探访农村社会
视频
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作业
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3.4 赛珍珠的文学创作及对海外传教的批判
视频
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2016-02-17 377.25MB
 
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3.5 赛珍珠与林语堂的恩怨纠葛
视频
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2016-02-23 437.78MB
 
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3.6 赛珍珠的第二段婚姻
视频
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2016-02-23 468.18MB
 
作业
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4.1 魏特琳的生活背景与赴华缘起
视频
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2016-02-17 406.94MB
 
作业
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4.2 魏特琳与金陵女大的初创事业
视频
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作业
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4.3 魏特琳与革命洪流中的金陵女大
视频
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2016-02-29 388.62MB
 
作业
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4.4 魏特琳与金陵女大的“睦邻”政策
视频
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2016-02-17 325.49MB
 
作业
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4.5 魏特琳在南京大屠杀前的抉择
视频
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2016-02-17 450.87MB
 
作业
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4.6 魏特琳对南京大屠杀中平民的保护(上)
视频
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2016-02-17 319.54MB
 
作业
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4.7 魏特琳对南京大屠杀中平民的保护(下)
视频
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2016-02-17 401.37MB
 
作业
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4.8 魏特琳与日占期间南京妇女的教育事业
视频
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2016-03-01 465.31MB
 
作业
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5.1 斯特朗的生活背景与赴华缘起
视频
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2016-02-23 455.34MB
 
作业
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5.2 斯特朗笔下的皖南事变
视频
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2016-02-23 415.20MB
 
作业
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5.3 “纸老虎”访谈背后
视频
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2016-02-23 416.74MB
 
作业
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5.4 人生归宿:定居中国
视频
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2016-02-23 419.78MB
 
作业
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6.1 从蒙特利尔的名医到援华医生
视频
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2016-02-17 481.15MB
 
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6.2 献身信仰:服务于最需要他的中国人
视频
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2016-03-01 509.87MB
 
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7.1 柯棣华赴延安援医前的经历
视频
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2016-02-17 416.09MB
 
作业
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7.2 柯棣华在延安的医疗工作
视频
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2016-02-17 397.18MB
 
作业
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2016-02-17 0.00KB
7.3 柯棣华的婚姻生活与献身中国抗战
视频
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2016-02-17 484.32MB
 
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2016-02-17 0.00KB
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