个人介绍
时政经济与经济学应用 何玲等
提供学校: 深圳大学
院系: 经济学院
专业大类: 经济学
专业: 经济学
课程英文名称: Application of economics
学分: 1
课时: 18
课程介绍
       经济学是一门理论学科,同时又是实践性学科。学习经济学就要学以致用,使其成为我们日常生活中可以实时应用的思维方式,指导我们的日常决策,使我们每一个人成为真正的理性经济人。在经济学的学习过程中,大多数学生只能机械地学习抽象的经济理论而无法将所学理论应用于经济生活的实践。
       时政经济与经济学应用是一门融理论和实践于一体的课程,就教学目标而言,更注重时政案例教学, 具有很强的应用性。
       在本课程的教学中,将更加侧重对经济时政的分析、理解和阐述。主要以主题的形式来展现课程内容,并紧密结合当下的经济热点进行跟踪、分析,引导同学们关注经济时事并撰写经济时事短文,养成勤思考、勤写作的良好习惯,提升运用经济理论知识的能力。
       时政经济与经济学应用适于所有对经济运行现实感兴趣的学生选修,尤其是已经学习过微观经济学和宏观经济学的初级理论知识的学生更为适合。
教师团队

何玲 讲师 主讲老师

单位:深圳大学经济学院

部门:经济系

罗清和 教授

单位:深圳大学经济学院

部门:经济系

职位:系主任

赵崇毅 讲师

单位:深圳大学经济学院

部门:经济系

课程章节
教学方法

 时政经济与经济学应用是在基本经济学原理教学基础上,充分结合实际生活中的最新时政经济热点进行经济实践与理论分析相结合的课程。因此,本课程采取热点专题和理论分析相结合的讲授方法,进行在线开放式教学。其中,注重在线的置疑答难和专题讨论,注重学生参与的自主性和教学相长的互动。

本课程教学计划13周,每周讲授1个专题。每一个专题由教学视频、“随堂问答”、热点话题思考练习四个部分构成。

教学视频:为课程的核心部分。每一讲设立一个专题,按照知识点拆分成多个相对独立而又连贯的,每段视频约515分钟。

随堂问答:为课程视频核心内容的体现。安排在每一节讲授之后作为任务点,针对视频内容提出相关问题,便于学生准确理解相应的知识点。

热点话题:为课程的互动部分。安排在部分主题讲授之后,采取专题讨论的形式,以带领学生关注时事热点,并结合经济学理论进行分析讨论。以培养学生运用经济学理论的能力。

思考练习:为课程的实践部分。属于过程训练环节,主要采取在线作业提交的形式,目的是对教学过程的强化和学习效果的检验。

考核方式

1)本课程的网络平台成绩采用20%视频收看+20%章节测验+15%课程讨论+15%专题作业+30%线上考试的综合评定方式。

成绩比重:

 

 

视频观看(20%):观看在线视频课程,视频学习不少于90%

章节测验 (20%):每章节完成相应的若干问题。

课程讨论(15%):在讨论区,发表对热点话题和课程内容的看法以及进行师生互动交流活动,不少于4次。

专题作业(15%):按时提交所规定的不少于3次的有关时事热点专题的分析。

线上考试(30%):在规定的时间内,进行线上期末考试(客观题)。

2)针对深圳大学选修课程学分的同学,期末成绩的评定方式为:70%网络平台成绩+30%期末线下考核成绩。

课程通告

修读本课程注意事项:

1. 每一讲专题分为25小节,每一讲以为时间段累计。完成上一讲的教学视频收看,方可进入下一讲的学习。

2. 每一讲的“章节测验”是基本任务点,回答完问题方可继续阅览。

3. 部分章节专题中有热点话题讨论专题分析作业,可根据要求提交作业或自选专题参与讨论。

4. 收看教学视频、完成章节测验 、参与专题讨论和提交网上作业,这四项分别计入平时成绩。

教学进度

 

      讲次及讲授标题

2

第一讲 课程介绍与时政分析技巧

第二讲 经济学理论的构建与应用

3

第三讲 自由放任与政府干预

4

第四讲 常用宏观经济数据解读

5

第五讲 经济增长与GDP政策导向

6

第六讲 物价稳定与通胀和通缩

第七讲 充分就业与失业

7

第八讲 国际收支平衡与进出口

8

第九讲 收入分配与公平化

第十讲 经济效率

9

第十一讲 货币政策

第十二讲 财政政策

10

第十三讲 可持续发展

12-14

考试时间待定(见通知)


参考教材

宏观经济学 (第十版)

鲁迪格·多恩布什

斯坦利·费希尔

理查德·斯塔兹 著 


    

微观经济学(第八版)

罗伯特·S·平狄克

丹尼尔·L·鲁宾菲尔德 著


社会问题经济学(第十八版)

安塞尔·M·夏普

查尔斯·A·雷吉斯特

保罗·W·格兰姆斯 著



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