个人介绍
新伦理学 王海明
提供学校: 北京大学
学分: 3
课时: 49
王海明教授的《新伦理学》是对古往今来各家各派伦理学观点高度整合所吸纳与聚合的能量与辐射力,是对王教授既有的知识储备和经验系统的颠覆和挑战。本课程的内容包括三部分。第一部分是“元伦理”,研究优良道德的制定方法,主要研究“应该如何与事实如何”的关系,从而解决如何才能确立道德真理和如何才能制定优良道德。第二部分是“规范伦理”,研究优良道德的制定过程,从人的行为事实如何的客观本性中推导、制定出人的行为应该如何的优良道德规范。第三部分是“美德伦理”,研究优良道德规范的实现过程,主要研究优良道德由社会的外在规范向个人内在美德的转化过程。
教师团队

王海明 教授

单位:北京大学

部门:哲学系

伦理学简介

伦理学是关于道德问题的理论,是研究道德的产生、发展、本质、评价、作用以及道德教育道德修养规律的学说。而道德则是社会自然一切生存与发展的利益关系中,善与恶行为规范,及其相应的心理意识与行为活动的总和。伦理学所研究的道德,作为社会意识形态之一,它是通过一定社会经济关系为基础的社会物质生活条件来反映的;伦理学则是通过善与恶权利义务理想使命,即人们的行为准则等一切范畴体系来反映的。

伦理学研究对象

 

伦理学以道德现象为研究对象,不仅包括道德意识现象(如个人的道德情感等),而且包括道德活动现象(如道德行为等)以及道德规范现象等。伦理学将道德现象从人类的实际活动中抽分开来,探讨道德的本质、起源和发展、道德水平同物质生活水平之间的关系、道德的最高原则和道德评价的标准、道德规范体系、道德的教育和修养、人生的意义、人的价值、生活态度等问题。


伦理学与人的问题

 

伦理学虽是一门古老的学问,但提出一个伦理学的确切定义却是一件困难的事。一个伦理学学习者,甚至一位哲学家,如果尝试提出这样的定义,他就会发现自己提出的定义与别人的不大相同。

  在规范伦理学的研究中,哲学家们在伦理学究竟是基于对善的研究还是基于对正当的研究,一直没有取得一致意见。一些哲学家主张可以因伦理学研究的事物自身的缘故将它们看做是善的。中国的先哲们大都抱有这样的主张。例如,道家学说把我们无法经验但可以体悟的道作为世界的本原和生活的最高的善,儒家学说把我们据以与道沟通的德作为人的生活的主要的善。在西方,希腊哲学家苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、伊壁鸠鲁也都以不同方式提出这样的主张,他们或者把这种事物看做某种超验的东西,或者把它看做幸福、德性或快乐。另一些哲学家则坚持伦理学仅仅研究什么样的行为是正当的、有理由的。


参考教材



课程评价

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课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 伦理学界说
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1.2 伦理学对象
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1.3 伦理学性质
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1.4 伦理学意义
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1.5 学术、政治、伦理三觉悟
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1.6 师生问答
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1.7 道德目的如何
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1.8 三种内在善,四大必要恶
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1.9 道德的特性
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1.10 道德的自律他律论
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1.11 道德终极标准的起源、原则
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1.12 道德终极标准的含义、意义
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1.13 道德终极总标准的分标准
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1.14 道德终极总标准的适用范围
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1.15 功利主义与义务论
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1.16 人性的定义及内在结构
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1.17 人性的类型
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1.18 伦理行为的定义、结构
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1.19 伦理行为原动力规律
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1.20 无私利人行为的中介
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1.21 无私利人行为的动因
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1.22 无私利人行为产生的感情
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1.23 目的害他行为的动因
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1.24 目的害己行为的原动力
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1.25 目的利己行为的原动力
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1.26 伦理行为目的定律
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1.27 儒家的“爱有差等”与西学的“心理力学法则”
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1.28 爱有差等定律
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1.29 伦理行为手段定律
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1.30 利己目的的道德价值
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1.31 道德的重要原则(一)
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1.32 道德的重要原则(二)
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1.33 优良道德的作用
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1.34 市场经济的道德原则
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1.35 利他主义
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1.36 合理利己主义
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1.37 个人主义
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1.38 三大流派的对比
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1.39 公正总原则
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1.40 公正与否的判断及等利交换原则
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1.41 公正根本原则:权利与义务相等
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1.42 公正根本原则:贡献原则
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1.43 公正的重要原则:平等
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1.44 对罗尔斯正义原则的评价
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1.45 政治、经济平等原则
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1.46 机会平等原则
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1.47 广义的人道原则
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1.48 狭义的人道原则
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1.49 最根本的人道:自由
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1.50 自由的价值
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1.51 自由—人道社会的普遍原则
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1.52 自由人道社会最高具体原则:思想自由
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1.53 最重要的具体原则:政治自由
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1.54 最根本的具体原则:经济自由
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1.55 最根本的不人道—异化
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1.56 异化类型
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1.57 经济异化
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1.58 政治异化、社会异化
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1.59 宗教异化
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1.60 幸福的概念
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1.61 幸福的价值
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1.62 幸福的性质
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1.63 幸福的规律
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1.64 幸福实现的规律(一)
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1.65 幸福实现的规律(二)
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1.66 幸福的原则
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1.67 道德的规则:诚实
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1.68 道德的规则:贵生
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1.69 道德的规则:自尊、谦虚
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1.70 道德的规则:智慧、节制、勇敢
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1.71 道德的规则:中庸
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1.72 良心的起源
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1.73 名誉的起源
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1.74 良心和名誉的作用
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1.75 良心和名誉的负作用
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1.76 良心和名誉的依据
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1.77 品德的定义
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1.78 品德的类型
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1.79 品德的结构、境界
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1.80 美德的境界
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1.81 品德的本质
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1.82 品德的规律
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1.83 德识律和提高国民道德的途径
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1.84 德道律和品德培养目标
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1.85 品德培养的方法:品德与经济的关系
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1.86 品德与政治、科教文化的关系
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1.87 道德教养
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新伦理学
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