曹冬梅 讲师
单位:衢州学院
部门:建筑工程学院
职位:专任教师
提供学校: | 衢州学院 |
院系: | 建筑工程学院 |
专业大类: | 土木工程 |
专业: | 工程管理 |
学分: | 3 |
课时: | 48 |
《建筑构造》课程教学大纲 英文名称:Building Construction 课程编号:03120250 课程类别:学科基础课,选修 总学时数:48(理论学时:40 实践学时:8 ) 学 分:3 开课单位:建筑工程学院 适用专业:工程管理 一、课程的性质、目的和任务 《建筑构造》是工程管理专业的一门学科基础课,课程涉及面广、综合性强。通过本课程学习,使学生对建筑设计的过程、内容和方法,对建筑各部分的构造有全面的了解,进一步提高绘制和阅读工程图的能力,掌握建筑构造的基本原理和方法,对建筑构造技术、材料、做法有清楚的认识,在学习本课程之前,已开设《土木工程制图》、《土木工程材料》等课程,已具备正确表达建筑工程图的能力,熟悉国家有关建筑制图标准,掌握建筑材料的性能、应用范围。学习本课程时,学生接受建筑施工图的训练,为后续的结构、施工、造价、设备等专业课程学习打下坚实的基础。 二、课程教学内容及教学要求 第一章 绪论 1.教学内容 建筑发展概况;建筑的构成要素与建筑方针;建筑的分类和分级;建筑设计的内容和程序;建筑设计的要求和依据。 2.重点、难点 重点:建筑构成要素;建筑分类和分级;建筑模数的概念;建筑设计的依据,定位轴线编制的原则; 难点:建筑构成三要素,建筑模数的概念,定位轴线的编制。 3.教学基本要求 了解国内外建筑发展概况,理解建筑构成的三要素,掌握我国建筑设计的方针与基本原则;掌握建筑平面定位轴线的编制原则;掌握建筑的分类、耐久性等级和耐火 等级的划分;了解建筑设计的依据,设计过程和要求,掌握建筑模数的意义、概念以及常用模数。 第二章 建筑平面设计 1.教学内容 建筑平面设计概述;使用部分的平面设计;交通联系部分的平面设计;平面组合设计。 2.重点、难点 重点:使用部分平面设计、交通联系部分平面设计和平面组合设计。 难点:使用部分平面设计、交通联系部分平面设计和平面组合设计。 3.教学基本要求 重点掌握使用部分平面设计、交通联系部分平面设计和平面组合设计,掌握辅助空间平面设计和门窗设计;了解定位轴线的标注方法、平面的功能组成和作用;能够运用平面设计的基本原理进行一般民用建筑的平面设计。 第三章 建筑剖面设计 1.教学内容 剖面形状的确定;房屋各部分高度及建筑层数的确定;建筑空间的组合和利用。 2.重点、难点 重点:建筑层高、剖面形状的确定方法。 难点:建筑空间的组合与利用。 3.教学基本要求 了解建筑层数的确定因素及方法;熟悉建筑空间的组合与利用;掌握建筑层高、剖面形状的确定方法;能进行一般中小型建筑的竖向关键。 第四章 建筑体型和立面设计 1.教学内容 建筑体型和立面设计的原则;建筑体型组合;建筑立面设计。 2.重点、难点 重点:建筑体型和立面设计的要求。 难点:立面设计原则和手法。 3.教学基本要求 了解建筑体型组合原则与方式;熟悉立面设计原则和手法;掌握建筑体型和立面设计的要求。 第五章 建筑构造概论 1.教学内容 建筑构造研究内容和基本方法;影响建筑构造的因素和设计原则;建筑防水构造综述;建筑热工、隔声构造原理综述。 2.重点、难点 重点:影响建筑构造的因素和设计原则; 难点:建筑防水、热工、隔声构造原理。 3.教学基本要求 了解建筑构造的研究内容和基本方法;理解建筑防水、热工和隔声的构造原理;掌握影响建筑构造的因素和设计原则。 第六章 地基与基础 1.教学内容 地基与基础;地基的类型;基础的设计要求;基础的类型。 2.重点、难点 重点:基础与地基的概念;基础的设计要求; 难点:基础的类型。 3.教学基本要求 了解各种常用的基础类型;掌握基础与地基的一般概念及基础的设计要求。 第七章 墙体 1.教学内容 墙体的功能与设计要求;砌体墙;幕墙;隔墙与隔断;防火墙。 2.重点、难点 重点:墙体的设计要求,砌体墙的细部构造; 难点:砌体墙的细部构造。 3.教学基本要求 掌握墙体的分类,了解墙体的设计要求;理解各类墙体的基本构造方法;掌握砌体墙的细部构造。 第八章 楼地层及阳台雨篷 1.教学内容 楼地层设计要求;楼板层构造;地坪构造;阳台与雨篷。 2.重点、难点 重点:钢筋混凝土楼板;地坪层构造;楼地面构造。 难点:钢筋混凝土楼板构造,地坪层构造。 3.教学基本要求 了解楼地层、阳台和雨篷的设计要求;掌握楼地层的组成和构造方法;掌握钢筋混凝土楼板各层的构造做法。 第九章 楼梯及其他交通设施 1.教学内容 楼梯的组成和尺度;钢筋混凝土楼梯构造;台阶与坡道构造;电梯与自动楼梯;无障碍设计。 2.重点、难点 重点:楼梯的组成和形式;钢筋混凝土楼梯构造。 难点:钢筋混凝土楼梯构造。 3.教学基本要求 了解楼梯、台阶、坡道、电梯和自动扶梯的设计要求;掌握楼梯的组成和构造方法;掌握钢筋混凝土楼梯的结构形式和构造做法。 第十章 屋顶构造 1.教学内容 平屋顶;坡屋顶。 2.重点、难点 重点:平屋顶的排水设计和构造; 难点:坡屋顶的构造。 3.教学基本要求 了解屋顶的设计要求;理解屋顶的类型和构造方法;掌握平屋顶的构造,一般掌握坡屋顶的构造做法。 第十一章 门和窗 1.教学内容 概述;窗的构造;木门的构造;建筑遮阳。 2.重点、难点 重点:门窗的形式、开启方式,门窗框与墙、与扇的连接。 难点:门窗构造。 3.教学基本要求 了解门窗的设计要求;理解门窗的类型及各类门窗的特点和构造方法;掌握常用门窗的构造组成和构造做法。 第十二章 变形缝 1.教学内容 变形缝的功能与设计要求;伸缩缝的设置条件及要求;沉降缝的设置条件及要求;防震缝的设置条件及要求;变形缝处的结构处理;变形缝的构造。 2.重点、难点 重点:各种变形缝的不同之处及变形缝的构造做法。 难点:变形缝的构造做法。 3.教学基本要求 了解变形缝的种类和构造;理解各类变形缝的区别;掌握墙身、楼地层和屋顶变形缝的构造做法。 三、建议学时分配表 章 节 教学内容 理论教学学时 课内实践教学课时 小计 备注 第1章 绪论 4 4 第2章 建筑平面设计 6 6 第3章 建筑剖面设计 4 4 第4章 建筑体型和立面设计 4 4 第5章 民用建筑构造概述 2 2 第6章 基础和地下室 2 2 第7章 墙体 4 2/参观、设计性 6 第8章 楼地层 2 2/参观、设计性 4 第9章 楼梯 4 2/参观、设计性 6 第10章 屋顶 4 2/参观、设计性 6 第11章 门窗 2 2 第12章 变形缝 2 2 合计 40 8 48 四、课内实践教学安排及要求 章节 实践教学名称 内容提要 学时 备注 第7章 外墙身剖面设计 了解外墙身剖面的形成方法;熟悉外墙身构 造的内容; 掌握外墙身构造表达的方法。 2 必做 第8章 楼地面构造设计 通过完成阳台及相关内容的构造设计,掌握 楼地面等构造措施和表达方法。 2 选做 第9章 楼梯构造设计 了解楼梯的组成以及楼梯建筑详图形成方法; 熟悉楼梯的构造设计要点;掌握楼梯构造设计 的尺度要求以及图示方法。 2 必做 第10章 屋面有组织排水设计 了解屋面排水方式;熟悉屋面有组织排 水设计的要点;掌握屋面有组织排水设 计的图示方法。 2 必做 五、课程考核方式与成绩评定 1.考核方式:闭卷,笔试为主,对个别情况可以开卷实践设计。 2.成绩评定: 总评成绩构成:平时考核(50)%;期末考核(50)% 平时成绩构成:考勤考纪(20)%;设计、作业(40)%;实践调研(40)% 六、建议教材及参考资料 建议教材: 陈玲玲主编,《建筑构造原理与设计》(上册),北京大学出版社,2013年8月第1版 赵西平主编,《建筑构造》,中国建筑工业出版社,2011年第1版 参考资料: 1.同济大学等四校主编,《房屋建筑学》,中国建筑工业出版社,2006年版 2.陈兴义主编,《房屋建筑学》,郑州大学出版社,2008年版 3.聂洪达等主编,《房屋建筑学》,北京大学出版社,2007年版 4.天津大学编,《公共建筑设计原理》第四版,中国建筑工业出版社,2008年版 5.刘加平主编,《建筑物理》第四版,中国建筑工业出版社,2009年版 6.编委会,《建筑设计资料集(第二版)1-8》,中国建筑工业出版社,2005年版 七、大纲说明 1.设计原理和构造以教师讲授为主,学生参与的形式为辅的形式进行,选取合适的章节采用研究型教学等方式。 2.课程教学必须安排一定学时的习题课,帮助学生融会贯通、巩固知识。 3.本课程是一门实践性较强的课程,在教学中应精选内容,课堂教学与现场教学相结合,加强实践能力培养。学生在课外要完成一定数量的作业。学生设计作业可以 手绘,也可用计算机绘图软件绘制。 执笔人:孙亚丽 审阅人:金坚强 审定人:胡云世
课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
1.1 概述及课程学习方法 |
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2.1 基本概念与设计要求 |
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2016-02-29 | 3.12MB | ||
3.1 墙体的类型 |
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3.6 第二关:外墙身构造设计要求 |
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2016-10-13 | 73.06KB | ||
4.1 楼地层的基本构成及其分类 |
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5.1 楼梯的类型和设计要求 |
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6.1 屋顶的坡度和类型 |
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7.1 门窗概述 |
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8.1 变形缝的功能、类型及设计原则 |
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