个人介绍
网络安全与防护
一、课程概述
1.课程定位 
《网络安全与维护技术》课程是我校计算机网络技术专业的专业课程,主要面向网络安全管理和网络系统管理岗位。课程从企业网络的发展出发,进行项目化设计并安排内容,重视规范化流程,重视学生团队分析和解决问题的能力。以模拟真实应用场景作为项目任务设计的基础,更加贴近行业应用,是对前导课程《Windows网络技术》和《网络互联技术》课程的综合应用,也为后续《服务器存储技术》和《网络工程与项目管理》课程的学习打下良好基础。 
2.设计思路 
本课程是依据我校计算机网络技术专业人才培养方案中,对计算机网络安全与维护的职业能力要求而设置的。其总体设计思路是,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以案例、任务、项目形式组织课程教学内容,让学生在完成具体案例、任务、项目的过程中,学习相关理论知识,掌握计算机网络安全与维护的技能。 
(1)内容设计  
依据课程目标,本课程面向网络安全工程师工作岗位和网络管理各岗位的安全规划和安全防护技术实施的职业能力培养为目标建构课程。以校园网为背景,按照“攻击、防范、系统、管理”的顺序设计四个学习情境,将网络安全所需的安全理论和安全技术根据情境需要融入到学习项目中,构建“计算机网络安全的基础知识、黑客原理与防范措施、网络病毒与防治、数据加密技术、防火墙技术、Windows 的安全与保护机制、Web的安全、网络安全工程”八个学习项目。  
(2)教学设计 
课程教学全程安排在机房,按“项目导向,任务驱动”的教学模式,课程教学强化实训环节对学生计算机网络安全与维护技能的培养。采用教授法、讨论法、分组教学法、多媒体教学法、案例式教学法、任务式教学法、项目式教学法、自主学习法等形式多样的教学方法。大力开发课程资源,提供丰富的学习资源,将课堂授课与网络教学相结合,促进自主学习。教学效果评价采取过程性评价与结果性评价相结合,理论与实践相结合,重点考核计算机网络安全与维护能力,过程性评价占70%,综合性评价的比重各为30%。
教学目标

1、网络安全需求分析能力 

通过学习网络安全相关知识,使学生能对网络安全现状进行 

2、网络安全规划设计能力 

通过学习网络攻防环境相关知识,使学生能分析项目总体方案、网络安全规划 

3、网络安全实施能力 

通过学习园区安全维护、防火墙、入侵检测系统相关知识,使学生能完成网络安全设备配置和部署。 

4、网络安全测试与运维能力 

通过学习安全等级保护、综合案例相关知识,使学生能制定测试的目标与任务、性能测试、功能测试、试运行与维护的流程、制定企业信息系统     运维制度。 

5、网络安全验收与评估能力 

通过学习信息安全风险评估相关知识,使学生能制定验收目标与任务、填写验收报告、安全评估程序和文档资料的交付。


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