个人介绍
会计电算化 周斌等
提供学校: 泉州经贸职业技术学院
院系: 慈山分院
专业大类: 会计
专业: 会计与审计
课程编号: K031B10009
学分: 2
课时: 34
    本课程是福建省会计从业资格无纸化考试科目之一,是根据财政部2014年4月4日印发的《会计从业资格考试大纲(修订)》(财办会〔2014〕13号,2014年10月1日起施行)的要求,按照福建省会计从业资格无纸化考试辅导教材《会计电算化》的内容作为蓝本进行编写的,侧重会计电算化考试中理论部分进行讲解,并适当对实务部分的典型题目进行视频操作指导,旨在帮助考生理解和掌握考试大纲,进一步提高考试成绩。
教师团队

周斌 讲师

部门:慈山分院

梁松刚 讲师

部门:慈山分院

王怀阳 副教授

部门:慈山分院

参考书目

 

 

 












《会计电算化》,会计从业资格无纸化考试辅导教材编写组,中国财政经济出版社,2014年第1版,ISBN:978-7-5095-5660-3

课程标准(考试大纲)

会计电算化考试大纲

第一章 会计电算化概述

【基本要求】

1.了解会计电算化和会计信息化的概念

2.了解会计电算化的特征

3.了解ERPERP系统与会计信息系统的关系

4.了解XBRL发展历程、作用和优势

5.了解企业会计信息化工作规范

6.熟悉会计软件的配备方式

7.熟悉会计软件的功能模块

第二章 会计软件的运行环境

【基本要求】

1.了解会计软件的硬件环境

2.了解会计软件的软件环境

3.了解会计软件的网络环境

4.了解计算机病毒的特点、分类、防范措施、检测与清除手段

5.了解计算机黑客常用手段及其防范措施

6.掌握安全使用会计软件的基本要求

第三章 会计软件的应用

【基本要求】

1.掌握会计软件的应用流程

2.掌握会计软件的初始化应用

3.掌握会计软件主要功能模块的应用,包括账务处理、固定资产管理、工资管理、应付管理、应收管理、报表管理等模块

第四章 电子表格软件在会计中的应用

【基本要求】

1.了解常用电子表格软件的种类

2.了解电子表格软件的主要功能

3.熟悉Exce1软件的用户界面

4.熟悉启动与退出Exce1软件的常用方法

5.熟悉Exce1文件管理的常用方法

6.熟悉Exce1图表的插入方法

7.掌握数据输入与编辑的常用方法

8.掌握Exce1的公式及其运用

9.掌握Exce1常用函数的使用

10.掌握数据清单的设计要求

11.掌握记录单的使用方法

12.掌握Exce1的数据排序、筛选与分类汇总的方法

13.掌握数据透视表创建与设置的方法

教学方法和手段

(1)任务驱动教学法:教学中利用当地企业一个月的实际经济业务事项资料,每一笔经济业务生成一项会计工作任务,在各项任务的驱动下,老师带领学生根据任务指示做出相应的会计处理,使学生熟练掌握会计电算化工作的初始化工作、账务处理系统的日常业务处理、会计报表的设置与生成等各项教学内容。在任务驱动教学方法下,学生通过实际操作发现问题,老师给予理论讲解和实际操作指导,有效地调动了学生学习的积极性,并能做到学以致用。

(2)情境教学法:在教学过程中,将实际会计电算化工作的经济业务事项、财务软件、工作环境置于课堂,让学生仿佛置身于真实的企业中承担会计电算化工作,通过担任操作员、出纳、账套主管、系统管理员等角色完成相应的工作任务,仿真的角色体验、现实的财务软件以及真实的会计数据资料,营造出真实的会计电算化工作环境,通过情境设定的教学让学生所学和现实会计电算化岗位实现了零距离结合。

(3)案例教学法:在教学中,穿插一些会计电算化应用案例,将会计电算化的基本理论寓于案例教学之中,使学生通过案例加深对理论的理解,教学生如何做系统的初始设置、建账、记账、结账、报表输出等项会计电算化工作,并对实际会计电算化工作中重点、难点、易错点加以重点讲解,从而让抽象、难懂的会计知识变得易理解、易掌握,反过来,又通过理论知识对案例进行更透彻的剖析,提高学生分析问题和解决问题的能力,逐步积累会计电算工作经验。

(4)启发式教学法:其目的是通过启发引导,引起学生高度重视所讲问题,达到培养学生独立思考、善于思考的学习习惯,通过启发式教学,不仅能够培养学生解决问题、处理问题的能力,更重要的是能够培养学生的会计思维及其会计处理能力。比如:对“会计电算化账务处理流程”这一问题的讲解,先复习学生已掌握的手工账务处理流程,再引出问题,这样学生易学、易懂,效果好。

(5)小组讨论法:在选择会计软件、实施会计核算等环节,可以采用此方法。在教师的指导下,学生以全班或小组为单位,围绕任务,各抒己见,通过讨论或辩论活动,获得知识,从而培养学生的团队合作精神,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的独立性。

教学计划

                                                                                                                                       

序号教学内容理论教学课时实训课时教学重点和难点
11.会计电算化概述2
会计电算化的相关概念
会计软件的配备方式
信息化条件下的会计资料管理
22.会计软件的运行环境2
会计软件的软件和网络环境
计算机病毒的防范
33.1会计软件的应用流程1
会计软件的系统初始化、日常处理和期末处理
43.2系统初始化13创建账套
基础档案、凭证类别、外币和会计科目设置
53.3账务处理模块的应用16录入会计科目初始数据
凭证管理
自动转账定义和生成
63.4固定资产管理模块的应用12基础信息设置
固定资产卡片管理
计提折旧
73.5工资管理模块的应用12工资项目、工资费用分摊的设置
工资分摊和生成
83.6应收管理模块的应用12基础信息的设置
应收单据和收款单据处理
93.7应付管理模块的应用12基础信息的设置
应付单据和付款单据处理
103.8报表管理模块的应用12报表格式设置、公式设置
114.电子表格软件在会计中的应用12数据的输入与编辑
公式与函数的应用
合  计1321

                                                                                                                       



电子教案


学习方法

1.全面系统地学习

考生首先必须全面系统地学习。对于本课程的所有知识点,尤其是高频考点,必须全面掌握。任何投机取巧的方法,如采取猜题、押题等方式来应付考试,结果往往适得其反。

2.在理解的基础上记忆

考试的目的是为了考查对知识的掌握情况。对知识点必须要记住,但光凭记忆很难顺利通过考试,建议大家避免死记硬背,提倡在运用中理解,在理解中记忆。

3.选择条理化记忆

在学习过程中,考生如果能够适当地对所学内容进行总结,通过“知识结构导图”的方式进行储存记忆,学科要点就可以非常清晰地保留在考生的脑海之中。

4.动手练习

会计电算化考试大多数分值集中在实务操作的考核,所以考生要在掌握客观题理论部分的基础上,重点进行实务操作练习。通过日常对会计软件的操作练习,熟悉各个模块的操作,在考试时就能信手拈来,节约时间。

应考准备及答题技巧

(一)应考准备

考试前考生应多在模拟或者仿真考试环境下进行练习。特别是实务操作题更需在此种环境下进行大量的训练。

(二)答题技巧

1.单项选择题

单项选择题,顾名思义,这种题目只有一个正确答案。相对于其他几种题型,单项选择题是比较简单的题型,能否在单项选择题中拿到尽可能高的分数,是大家能否顺利通过考试的基础。因此做单项选择题时要注意:

(1)通读单项选择题的题干,明白题目的要求,按照要求答好每一道题。

(2)可以考虑运用排除法。如果正确答案不能一眼看出,应首先排除干扰项,一般而言,单项选择题的题干只涉及一个考点,题目正确答案几乎直接来自大纲,其余干扰项是靠命题者进行设计的,所以在熟练掌握大纲、教材内容的基础之上,很容易确定正确答案。

(3)猜测正确答案。由于评分没有答错题罚分的规则,所以如果考生仍然无法确定哪个是正确答案,则可以运用考生所掌握的知识进行猜测。

2.多项选择题

在答题技巧方面,多项选择题与单项选择题基本一致,但要注意的是,多项选择题的选项所涉及的考核点内容较多,同时又有严格的评分标准,即多选、错选、不选均不得分,所以在答题时应注意掌握相关的技巧。由于多项选择题至少有两个正确答案,因此大家在运用排除法时应注意:只要能够准确地排除掉两个干扰项,另外两个选项就是正确答案。

3.判断题

注意判断题的评分标准,判断正确的得分,判断错误不得分。做题时,考生应根据所掌握的知识对每个小题做出准确判断。相比较而言,判断题大多用来测试考生对于基础知识的掌握情况,因此考生在复习时,应注重对基础知识的理解与掌握。

4.实务操作题

与其他两门课不同,《会计电算化》这门课的考试中涉及实务操作,考试内容主要是会计软件和EXCEL的基本操作。考生只有根据题干的要求,按照正确的操作步骤进行操作,获得正确的操作结果才能得分。

课程评价

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