个人介绍
羊毛衫生产实训 胡海霞等
提供学校: 浙江工业职业技术学院
院系: 纺织工程分院
专业大类: 轻纺食品类
专业: 纺织服装类
课程编号: ZJ0467311
学分: 3
课时: 52
     本课程是现代纺织技术专业的专业主干课程,同时也是一门实训核心课程,是继“针织技术”、“纺织CAD”、“羊毛衫生产技术”等专业课学习之后、在毕业实习和毕业设计之前一次实践性教学环节。本课程根据区域经济和纺织领域职业岗位群的需求,以“校企合作”为切入点,基于羊毛衫生产的实际工作过程,培养学生针织服装的核心岗位技能。本课程在教学过程中改革教学模式,创新实践教学,转换考核机制,坚持以学生为中心,最大限度调动学生参与的积极性;强化技能培养,构建以岗位技能培养的基本途径的架构设计教学内容的组织和安排。通过本课程的学习和实践,学生应正确掌握羊毛衫生产专业技能和实践动手能力;同时通过创新羊毛衫设计,激发了学生的创新能力和创造性思维;由于羊毛衫生产设备成本低、生产流程短、见效快,创业较容易,因此通过本课程的实践,大学生的创业意识和创业能力得到很好的激发和提升。
教师团队

胡海霞 副教授

单位:浙江工业职业技术学院

部门:纺织工程分院

职位:现代纺织技术专业负责人

蒋少军 教授

单位:浙江工业职业技术学院

部门:纺织工程分院

职位:纺织工程分院副院长

盛冠忠 讲师

单位:浙江工业职业技术学院

部门:纺织工程分院

王兴华 高级工程师

单位:南利时装针织有限公司

部门:技术部

职位:厂长

金关秀 副教授/高级工程师

单位:浙江工业职业技术学院

部门:纺织工程分院

职位:现代纺织技术专业带头人

张毅 讲师

单位:浙江工业职业技术学院

部门:纺织工程分院

谭成斌 技师

单位:雪晴绒线公司

部门:生产部

职位:技术主管

余平 工程师

单位:雪晴绒线公司

部门:生产部

职位:厂长

教学方法

本课程自2009年开始与雪晴绒线公司合作,每年开课期间,企业均会提供一些本季度市场上比较流行的羊毛衫服饰样品,实训过程中,授课教师将此样品发放给学生,同时采用分类教学,让一步分学生来完成羊毛衫的仿制;让另一部分学生在样品基础上进行改进创新。

具体授课过程中,采用以下方法:

1、任务教学法:课程分为8项学习性工作任务,学生在每个任务的完成过程中,主要包括以下环节:得到任务、接收完成任务相关信息→制定工作计划→决定工作方案→操作实施→检验校正→和老师一起总结评估。学生在操作和完成任务的过程中掌握羊毛衫生产的各方面技能。

2、项目教学法:在过程中,引入企业真实案例,根据企业提供的客户来样订单的要求,分析规格尺寸、原料、组织结构、款式风格,进行工艺设计,上机编织。在教学过程中,把各案例设计为各个项目,将课程内容项目化,让学生去完成。

3、小组作业法:完成任务的过程中,以小组为单位来制定工作计划、讨论方案的实施、实施工作方案、检验、总结评论。能有效培养学生的相互交流、团队合作的职业综合能力。

4、“教、学、做”一体化教学法:教学现场即为工作现场,在实训场地中,教师与学生相互配合,采用边做、边学、边教、边练,不断学习巩固所学的知识。

5、“1+1”教学法

本课程自开课以来一直邀请企业技师(全程参与)与校内专职教师共同指导学生的实践操作任务,使学生掌握的羊毛衫生产技能更能符合企业岗位技能需求。

6、技能竞赛法:分院每年举办各项创新技能竞赛,如“针织面料创新设计与制作技能竞赛”、“羊毛衫创新设计大赛”,积极参加“全国针织面料设计大赛”,进一步促进学生的学习主动性和积极性,提高学生的创新能力。

教学条件

校内实训环境:

目前实训室现有的设备主要有:

1、1台12G全自动电脑横机

2、2台12G型半自动横机

3、43台不同机号的手摇横机

4、18台不同机号的羊毛衫套口机

5、4台LG缩绒机

6、1台全自动烘干机

7、2台蒸汽熨烫台和2台挂烫机

8、4台针织大圆机和6缝纫机

9、55台计算机

10、1套羊毛衫工艺设计软件

11、2台全自动络纱机

12、6台照衫灯

13、模特、衣架、喷枪、整理箱等配套设施

羊毛衫实训室(“针织服装大学生创新创业基地”)包括针织(横机)实训室和针织(圆机)实训室,室内面积800余平方米,其中针织(横机)实训室严格按照羊毛衫生产企业车间建设,建有羊毛衫准备室、工艺设计室、羊毛衫织造室以及后整理、作品展列室。除有上述的机器设备之外,还配有理论实践一体化教学设备,包括讲台、电脑、投影仪、音箱、无线话筒、课桌、课椅等,实训教师完全可以做到“教、学、做”一体化,真正做到“边做、边学、边教”。同时每个实训室装有2台柜式空调机,能够适时调节实训室内温度,保证纱线性能稳定,也是学生在实训过程中保持愉快、轻松的心情。另外基于现代纺织技术省示范重点专业的“生产工艺流程型”纺织实训基地的建设,配有纺织材料实验中心、纺纱实训室、纺织CAD/CAM设计室、纺织品检测实训室等,充分保证了羊毛衫生产实训的顺利进行。总体实训环境优良。

校外实习环境

校外实训基地是高职院校实训系统的重要组成部分,是高职学生与职业技术岗位“零距离”接触,巩固理论知识、训练职业技能、全面提高综合素质的实践性学习与训练平台。分院十分重视校外实训基地的建设。

目前与本课程对口的紧密型校外实践基地共10家,分别为雪晴羊绒公司、吉绒羊绒制品厂、南利针织时装有限公司、义乌真爱针织厂等。本课程正充分利用这些实践平台,有计划地组织学生在实训期间,同时利用节假日、双休日到企业进行参观实习和生产实践活动。通过学生的实训安排,校外实训基地和我院之间的合作关系更加实际和深入,这对本课程的建设发展将起到很好的促进作用。

教学效果

1、13年《羊毛衫生产实训》课程,经过一系列建设发展,立项建设为绍兴市精品课程。

2、14年,课程负责人主持的“企业转型升级背景下的现代纺织技术专业人才培养模式研究”校级教改课题结题,并且新立项“基于“学训赛三结合”分层课堂教学的改革实践”校级教改项目。

3、12年课程负责人主持绍兴市教育科学规划课题“基于绍兴纺织行业分析的现代纺织技术专业课程体系改革与实践”,根据调研情况重新构建现代纺织技术专业的课程体系,进一步明确《羊毛衫生产技术》课程定位,并在13年7月份绍兴市教科规划院组织优秀课题评比中获得一等奖

4、11年课程负责人主持校级重点教改课题“《羊毛衫生产实训》项目化教学改革与实践——基于新加坡“教学工厂”教学模式的启示”,为本课程真正实现项目化教学模式提供保证。

5、11年项目负责人指导10现代纺织技术专业王霞同学的“手摇横机上全成型羊绒衫的设计与开发”获得市2011年大学生科技创新项目立项,现已结题。

6、11年,基于本课程的“项目化特色教学案例设计--以‘针织物组织结构设计’为例”由于特色明显,获得我校“工学结合特色教学项目”一等奖

7、10年,“基于‘工学结合’《羊毛衫生产实训》特色教学模式”获得我校“工学结合特色教学项目”一等奖

8、课程与各级技能竞赛、职业考证有机融合。依托本课程的“针织面料创新设计与制作”技能竞赛已经连续开展6届,学生参与率达90%以上,“纺织面料设计师”(中级)职业资格证书获取率达85%以上;在2011年 “高职高专纺织面料设计大赛”中,王霞同学获得“针织面料设计组”实操成绩“第一名”。

9、“企业真实情境”的实训基地建设。本课程建有800余平方米的校内实训基地,拥有准备室、设计室、织造室、后整理室等与毛衫生产企业一致的生产车间,建成了“针织服装大学生创新创业基地”,十分有利于学生创新技能和职业综合素质的培养。

参考教材

胡海霞主编,孟家光主审.羊毛衫生产实训特色教程,浙江工业职业技术学院,2010.

孟家光主编.羊毛衫生产简明手册,中国纺织出版社,2009.03


教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.5 教学课件
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1.6 电子教案
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1.7 授课录像
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2.1 学生作品库
视频
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2015-11-16 3.48MB
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