个人介绍
思想道德修养与法律基础(2015年春) 戴艳军等
  “思想道德修养与法律基础”课是大学生入学开设的第一门马克思主义理论课程,是在原“思想道德修养”与“法律基础”的基础上,按照全国高校思想政治理论课新方案精神重新设计的。开设这门课程的主要目的,就是以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线,通过理论学习和实践体验,帮助大学生形成崇高的理想信念,弘扬伟大的爱国主义精神,确立正确的人生观和价值观,牢固树立社会主义荣辱观,培养良好的思想道德素质和法律素质,是对学生进行思想道德教育和法制教育的主渠道、主阵地之一,在学校思想政治教育中起重要作用。
主讲教师

戴艳军 教授、博士生导师

单位:大连理工大学

部门:马克思主义学院

职位:副部长

魏晓文 教授 ,博士生导师

单位:大连理工大学

部门:马克思主义学院

职位:院长

课程任务

 

该课程主要以社会主义核心价值体系为统领,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以价值观教育为根本,以公民道德规范为基础,以法律思维和意识为要求,以培育“四有”新人为归宿和目的。通过“思想道德修养和法律基础课”的教学,帮助学生逐步形成高尚的理想情操,培养良好的道德素质和法律素质,树立正确的世界观、价值观、人生观,使大学生成长为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

 

课程特点

1.关注大学生的全面发展。“基础”课的主要内容是与人生发展相关的基本命题,尤其是大学生在人生发展过程中所要面对的各种问题息息相关。因而课程突出的是个体性;同时,课程的内容紧密结合当前社会发展的实际,对当代学生的人生观、价值观、道德观,法制观进行全面的梳理,帮助大学生形成正确的思想观念和道德认识,并对人生道路上各种关系及其处理进行教育引导。因此本课程突出了基于大学生现实的全面发展。

2.重视实践在课程教育中的作用。本课程的在理论教学的同时,非常重视实践教学在整个课程教学中的作用。这既是基于课程本身现实性特点,又在于大学生在课程中的主体性地位,也是课程的有机组成部分。通过实践,大学生将所学到的理论应用于实践,并在实践中运用和提升。  


知识拓展

参考教材




课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 适应人生新阶段
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文档
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作业
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1.2 提高思想道德素质和法律素质
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作业
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1.3 学习“思想道德修养和法律基础”课的意义和方法
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文档
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作业
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2.1 理想信念与大学生成长成才
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2.2 树立科学的理想信念
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2.3 架起通往理想彼岸的桥梁
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3.1 中华民族的爱国主义传统
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3.2 新时期的爱国主义(上)
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3.3 新时期的爱国主义(下)
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3.4 做忠诚的爱国主义者
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4.1 树立正确的人生观
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4.2 创造有价值的人生
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4.3 科学对待人生环境(上)
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4.4 科学对待人生环境(中)
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4.5 科学对待人生环境(下)
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5.1 道德及其历史发展(上)
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5.2 道德及其历史发展(下)
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5.3 践行和弘扬社会主义道德
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5.4 恪守公民基本道德规范
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6.1 法律的概念及其历史发展
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6.2 社会主义法律精神
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作业
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6.3 我国宪法确立的基本原则和制度
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6.4 中国特色社会主义法律体系
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7.1 树立社会主义法治理念(上)
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作业
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7.2 树立社会主义法治理念(下)
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7.3 培养社会主义法治思维方式(上)
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文档
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7.4 培养社会主义法治思维方式(下)
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7.5 维护社会主义法律权威
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作业
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8.1 公共生活中的道德与法律
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8.2 职业生活中的道德与法律
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文档
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文档
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8.3 婚姻家庭生活中的道德与法律(上)
文档
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作业
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8.4 婚姻家庭生活中的道德与法律(下)
视频
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文档
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8.5 个人品德养成中的道德与法律
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作业
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课程章节
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