作业
职称：教师
单位：河南工业大学
部门：外语学院
2022级跨文化交际
河南工业大学
主讲教师：陈玉 等
教师团队：共20位
- 陈玉
- 金哲
- 张丹珂
- 李玮
- 陈蕾
- 张良
- 裴秀娟
- 雒琨琨
- 王昆
- 张松炎
- 刘郑
- 叶立刚
- 宋菲
- 吴会
- 贾少杰
- 吴会
- 贾少杰
- 邰肇丹
- 张婕
- 侯宏业
《跨文化交际》课程是为进一步落实立德树人的根本任务，以厚植英语语言知识、中外文化知识；训练语言基本技能、学习策略；提高认知能力、英语应用能力；增强跨文化交际意识、跨文化交际态度、跨文化交际能力；提升人文素养；坚定社会主义核心价值观为主要内容，基于先进的语言教学理念，集多种教学模式、教学手段、评价方式为一体的英语类拓展课程。课程坚持工具性和人文性的有机统一，主要通过英语知识传授、中外文化知识学习、语言技能训练、综合语言能力的培养、跨文化交际意识培养、跨文化沟通、协商、交流能力的提升，帮助学生打好语言知识、跨文化知识基础，培育和提升语言、文化的综合能力和素养，提高跨文化交际能力。课程依据有效的外语教学理论及跨文化交际理论，将跨文化交际与英语阅读有机融合，在跨文化阅读教学中完成学生的语言基础知识，跨文化交际知识的储备、学习策略、技能训练提升，拓展学生国际视野、增强跨文化交际意识和思辨能力，提升跨文化沟通能力和胜任力，增强文化自信，形成正确的价值观，使学生顺畅进行国际交流与沟通，服务于人类命运共同体的建设，满足国家、社会、学校和个人发展的需要。
课程目标1．具备一定的语言知识和跨文化知识、学习策略和技巧，掌握英语知识训练，增强英语应用能力。能较好地运用视、听、读技巧，理解难度适中篇章主旨大意、内部逻辑、语言文化内涵；比较清楚、得体地进行口头或书面交流；能较好地认识英汉两种语言和中外文化的差异，能就题材熟悉的一般或专业文本进行翻译，译文基本达意清晰；
课程目标2．具备较好的自主学习、合作学习能力、国际视野和跨文化沟通能力。能够积极掌握中外文化知识，跨文化沟通策略、技巧；有效开展自主学习、合作学习，具备较好的人际交往能力以及团队合作能力；能够开展跨文化对比，具备文化差异的敏感性，具备国际视野；能从多元视角了解多元文化，增强思辨能力和跨文化沟通能力；
课程目标3．具备人文与科学素养、具有家国情怀、能有效的传播中国文化。通过接触大量客观英语材料，增进对中外文化异同的认知，增强跨文化的敏感性，具备必备的人文素养；树立中国优秀文化自信、坚定社会主义核心价值观，学会用英语讲好中国故事，传播好中国声音，服务中国文化对外传播和人类命运共同体。
…
| 学校： | 河南工业大学 |
| 开课院系： | 外语学院 |
| 课程英文名称： | Intercultural Communication |
| 课程编号： | ZJ0301724 |
| 学分： | 2 |
| 课时： | 32 |
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1.1 Lead-in |
作业
.work
|
2024-02-22 | -- | ||
|
附件
.
|
2024-02-22 | -- | |||
| 1.1.2 Text A |
作业
.work
|
2024-02-22 | -- | ||
|
作业
.work
|
2024-02-22 | -- | |||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-02-22 | -- | |||
| 1.2 Broadening Intercultural Perspectives |
作业
.work
|
2024-02-22 | -- | ||
| 1.4 Text B |
作业
.work
|
2024-01-11 | -- | ||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- | |||
|
作业
.work
|
2024-01-12 | -- | |||
|
作业
.work
|
2024-01-12 | -- | |||
| 1.5 Understanding Cultural Diversity |
作业
.work
|
2024-02-22 | -- | ||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-02-22 | -- | |||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-02-22 | -- | |||
| 2.1.1 Lead-in |
作业
.work
|
2024-01-11 | -- | ||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- | |||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- | |||
| 2.1.2 Text A |
作业
.work
|
2024-01-11 | -- | ||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- | |||
|
作业
.work
|
2024-04-03 | -- | |||
| 2.2 Broadening Intercultural Perspectives |
作业
.work
|
2024-01-11 | -- | ||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- | |||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- | |||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- | |||
| 2.3 Intercultural Puzzle |
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- | ||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- | |||
| 2.4 Text B |
作业
.work
|
2024-01-11 | -- | ||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- | |||
|
作业
.work
|
2024-04-03 | -- | |||
|
作业
.work
|
2024-04-03 | -- | |||
| 2.5 Understanding Cultural Diversity |
作业
.work
|
2024-01-11 | -- | ||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- | |||
| 3.1.1 Lead-in |
作业
.work
|
2024-01-11 | -- | ||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- | |||
| 3.1.2 Text A |
作业
.work
|
2024-01-11 | -- | ||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- | |||
|
作业
.work
|
2024-04-03 | -- | |||
| 3.2 Broadening Intercultural Perspectives |
作业
.work
|
2024-03-21 | -- | ||
| 3.4 Text B |
作业
.work
|
2024-01-11 | -- | ||
|
作业
.work
|
2024-01-11 | -- | |||
|
作业
.work
|
2024-01-11 | -- | |||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- | |||
| 3.5 Understanding Cultural Diversity |
作业
.work
|
2024-01-11 | -- | ||
| 4.1.1 Lead-in |
作业
.work
|
2024-01-11 | -- | ||
| 4.1.2 Text A |
作业
.work
|
2024-01-11 | -- | ||
|
作业
.work
|
2024-01-11 | -- | |||
| 4.2 Broadening Intercultural Perspectives |
作业
.work
|
2024-01-11 | -- | ||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- | |||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- | |||
| 4.3 Intercultural Puzzle |
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- | ||
| 4.4 Text B |
作业
.work
|
2024-01-11 | -- | ||
|
作业
.work
|
2024-01-11 | -- | |||
|
作业
.work
|
2024-01-11 | -- | |||
| 4.5 Understanding Cultural Diversity |
附件
.ext
|
2024-01-11 | -- | ||
|
作业
.work
|
2024-01-11 | -- | |||
| 5.1.1 Lead-in |
作业
.work
|
2024-05-09 | -- | ||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-05-09 | -- | |||
| 5.1.2 Text A |
作业
.work
|
2024-01-11 | -- | ||
|
作业
.work
|
2024-01-11 | -- | |||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- | |||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- | |||
| 5.2 Broadening Intercultural Perspectives |
文档
.pdf
|
2024-01-11 | 624.65KB | ||
|
作业
.work
|
2024-01-11 | -- | |||
| 5.3 Intercultural Puzzle |
文档
.pdf
|
2024-01-11 | 291.10KB | ||
| 5.4 Text B |
作业
.work
|
2024-01-11 | -- | ||
|
作业
.work
|
2024-01-11 | -- | |||
|
作业
.work
|
2024-01-11 | -- | |||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- | |||
| 5.5 Understanding Cultural Diversity |
作业
.work
|
2024-01-11 | -- | ||
| 6.1.1 Lead-in |
作业
.work
|
2024-01-11 | -- | ||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- | |||
| 6.1.2 Text A |
作业
.work
|
2024-01-11 | -- | ||
|
作业
.work
|
2024-01-11 | -- | |||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- | |||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- | |||
| 6.2 Broadening Intercultural Perspectives |
作业
.work
|
2024-01-11 | -- | ||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- | |||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- | |||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- | |||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- | |||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- | |||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- | |||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- | |||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- | |||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- | |||
| 6.4 Text B |
作业
.work
|
2024-01-11 | -- | ||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- | |||
|
作业
.work
|
2024-06-25 | -- | |||
|
作业
.work
|
2024-06-25 | -- | |||
| 6.5 Understanding Cultural Diversity |
文档
.pdf
|
2024-01-11 | 672.81KB | ||
|
附件
.${file.extension}
|
2024-01-11 | -- |