儒家，是先秦诸子百家之一，其创始人是孔子。

《史记·孔子世家》：“自天子王侯，中国言六艺者折中於夫子。可谓至圣矣！”儒家在先秦时期和诸子地位平等，秦始皇“焚书坑儒”，儒家受到重创。在汉武帝为维护专制统治"罢黜百家,独尊儒术"实施思想钳制后兴起。

儒家是中国古代最有影响的学派。做为华夏固有价值系统的一种表现的儒家,并非通常意义上的学术或学派。儒家思想对中国文化的影响很深，几千年来的社会，代代传授《四书》《五经》。

传统的责任思想、节制思想、忠孝思想，都是儒家思想与专制统治结合的结果，因此，儒家思想是连同当代在内的主流思想。

春秋时期，老子集古圣先贤之大智慧，总结了古老的道家思想的精华，形成了“无为无不为”的道德理论，标志着道家思想已经正式成型。

道家以“道”为核心，认为天道无为、主张道法自然，提出道生法、以雌守雄、刚柔并济等政治、军事策略，具有朴素的辩证法思想，是“诸子百家”中一门极为重要的哲学流派，存在于中华各文化领域，对中国乃至世界的文化都产生了巨大的影响。

李约瑟说：“中国人性格中有许多最吸引人的因素都来源于道家思想。中国如果没有道家思想，就像是一棵某些深根已经烂掉的大树。”“道家思想乃是中国的科学和技术的根本”，“(道家哲学)对中国科学史是有着头等重要性的”。

法家是中国历史上提倡以法制为核心思想的重要学派， 《汉书·艺文志》列为“九流”之一。其思想源头可上溯于夏商时期的理官，春秋、战国亦称之为刑名、刑名之学，经过管仲、士匄、子产、李悝、吴起、商鞅、慎到、申不害、乐毅、剧辛等人予以大力发展，遂成为一个学派。战国末韩非对他们的学说加以总结、综合，集法家之大成。其范围涉及法律、经济、行政、组织、管理的社会科学，涉及社会改革、法学、经济学、金融、货币、国际贸易、行政管理、组织理论及运筹学等。

法家是战国时期平民的政治代言人。强调“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”。法家思想作为一种主要派系，他们提出了至今仍然影响深远的以法治国的主张和观念，这就足以见得他们对法制的高度重视，以及把法律视为一种有利于社会统治的强制性工具，这些体现法制建设的思想，一直被沿用至今，成为中央集权者稳定社会动荡的主要统治手段。当代中国法律的诞生就是受到法家思想的影响，法家思想对于一个国家的政治、文化、道德方面的约束还是很强的，对现代法制的影响也很深远。

兵家是中国先秦、汉初研究军事理论，从事军事活动的学派，是古代汉族军事思想的精华。诸子百家之一。关于兵家的起源，有人认为兵家源自道家；有人认为兵家源自法家。据《汉书·艺文志》记载，兵家又分为兵权谋家、兵形势家、兵阴阳家和兵技巧家四类。兵家著作中含有丰富的朴素唯物论和辩证法思想。

史学，亦称“历史学”。是社会科学的一个部门。研究和阐述人类社会发展的具体过程及其规律性的科学。自古以来，世界各国家、各民族出现过许多有名的历史学家，为后世留下了宝贵的历史著作，积累了丰富的历史资料，也表述了各种史学思想、观点以及治史方法。这些从不同角度对人类进步所作的记录，乃是人类文化遗产的一个重要部分。

1、按课程章节顺序自主探究式学习或者在老师指导下学习；

2、标有字样的环节是必须完成项，计入最后考核成绩；或者按照老师要求有选择的完成；

3、本课程学习流程：

（1）学习课程内容：

名师讲坛：观看针对本课程录制的精品名师视频课程；

阶段性检测：完成检测试题；

（2）阅读/朗读作品

扩展阅读：学习过程中广泛阅读书籍等学习资料；

（3）深入分析思考：

【论坛】：探究过程中，积极思考，提出问题，与老师、同学交流，积极参与到小组合作学习中去；

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【资料】-【共享资料】：将学习的收获、探究的成果整理、上传、展示、归档；

4、课程目录中标有“*”的属于拓展学习内容，可有选择性学习；

1、本课程按照教学目标要求提供了大量的可供学习、研究的相关资料（电子图书、文字资料、图片、音视频等富媒体资源），并有针对性的配有名师讲解视频、阶段性检测试题，可供课前、课中、课后的教学和自主探究式学习之用。

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3、本课程可用于开展“翻转课堂”教学、混合式教学、研究性学习、选修课学习等活动之用。

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