个人介绍
《汉语史》

主讲教师:

教师团队:共1

  • 俞理明
学校: 四川大学
开课院系: 中文系
专业大类: 中国语言文学
开课专业: 汉语言文字学

汉语的历史叫做汉语史,包括汉语语音史、汉语语法史、汉语词汇史三大块,汉语史是研究汉语现象及其内部规律的一门科学,包括语音、语法、词汇现象及其历史演变规律。汉语研究的历史叫做中国语言学史,中国语言学史主要研究历代研究汉语的主要代表人物及其代表著作、主要观点。通过对汉语史的学习,使学生了解中国古典文化的源远流长和博大精深,培养学生的历史感和民族自豪感,进而培养起强烈的爱国主义感情和高尚的道德情操,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,建立高雅的文化品位和审美情趣。

教师团队

俞理明

职称:教授、博导、中文系主任

单位:四川大学

部门:中文系

职位:主任

汉语史

汉语史分期

第一种分法

王力先生根据他所研究过的语音材料,参考历史朝代的更替,把汉语语音史分为先秦( - 前 206 )、汉(前 206- 公元 220 )、魏晋南北朝( 220-581 )、隋 - 中唐( 581-836 )、晚唐五代( 836-960 )、宋( 960-1279 )、元( 1279-1368 )、明清( 1368-1911 )、现代( 1911- ),共九个阶段。

第二种分法

传统音韵学曾把汉语语音数千年的语音史划分为上古、中古、近代和现代四个大的阶段。

汉语的历史特征和表现形式

大致在西周以前为远古期,这个阶段的汉语如果已经独立,就为原始汉语;周秦两汉为上古期,上古音的字音结构的首尾部分较为复杂,可能存在着复辅音声母和比较复杂的韵尾形式;魏晋六朝隋初唐为中古前期,中古前期音复辅音声母中的通音已经演变为音节的介音,韵尾部分的擦音成分消失,超音段成分从伴随状况上升为以音高(平仄)和音长(舒促)为特点的区别特征,标准语的字音以“ CMMVE ”五音段音节和“平上去入”四超音段相配的结构模式已经形成;中唐五代为中古后期,字音结构跟中古前期相同,但“平上去入”四个声调随着全浊声母的性质的改变而发生分化,声韵内部发生了许多变化;宋元明清为近代期,汉语各方言的现代格局在中古近代之交已经大体形成,标准语字音的音节结构定形为“ CMVE ”四音段模式,大量的音位发生合流和分化,声母和韵尾的类型减少,全浊音声母逐渐和清声母合流,入声韵尾也逐渐弱化,声调因而开始合并简化,字音结构也随之简化。

汉语史的研究重点

汉语史中,汉语语音史比起汉语词汇史和汉语语法史来,占有优先的地位,只有对汉语语音史有一定认识,才能弄清楚汉语语法史和汉语词汇史。

中国古代语言学家

荀子(约前三一三 - 前二三八年) 名况,世尊称荀子、荀卿,或称孙卿,战国 赵人,曾到过齐、秦等国,晚年应春申君之召入楚为兰陵令。荀子是战国后期著名的思想家,集诸子之大成者。荀子的语言学思想主要体现在《正名篇》一文中。该文着重讨论了词与概念、语言与思维、方言与共同语的关系,指出“名”与“实”的联系是“约定俗成”,这一学说正确揭示了语言的社会本质,是我国古代语言研究的第一块理论基石。

段玉裁(一七三五 - 一八一五年) 字若膺,一字懋堂,清江苏 金坛县(今金坛县)人,文字音韵学家,曾师从戴震,乾隆举人,先后任贵州 玉屏、四川 富顺、南溪、巫山等县知县。年四十六以父老引疾辞归,居苏州 枫桥,闭门著书三十余年。毕生多致力于《说文》研究,着《说文解字注》三十卷,历时十九年,勇于自信,破字取义,深稽博辨,研究《说文》在清代成就最着,影响也最大。又撰成《六书音韵表》,分古韵为十七部,创获颇多,并提出了“同谐声者必同部”的著名论断,解决了扩大古韵归字的重要课题。除以上二书外,段氏的著作尚有《汲古阁说文订》十六卷、《声韵考》四卷、《毛诗小学》三十卷、《重订毛诗故训传》三十卷、《春秋左氏古经》十二卷、《周礼汉读考》六卷,等等

炎武(一六一三 — 一六八二年) 初名绛,字宁人,后改名炎武,号亭林,明末清初昆山(今江苏 昆山)人,著名的音韵训诂学家、经学家。明末举秀才,自幼受嗣母爱国思想教育,以报国为怀,曾加入复社,与宦官豪强作斗争。清兵入关后,积极投身昆山地区的抗清起义,失败后亡命北国,终身为学不仕。康熙十七年(一六七八年),朝廷曾诏纂《明史》,被断然拒绝。顾氏治学主张经世致用,反对空谈,注重考据,开清代朴学之风。于天文地理、经史百家、音韵训诂、金石文字,无所不及,无不专深,著述极丰,卓然成一代宗师。所撰《音学五书》三十八卷,历时三十年,五易其稿,为清代古音学的奠基之作。除《音学五书》外,顾氏涉及语言文字的著作尚有《金石文字记》、《石经考》、《九经误字》《左传杜解补正》、《日知录》、《京东考古录》、《唐宋韵补异同》等。

参考教材


课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1 中古汉语词汇的发展(二)
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2021-08-26 100.64MB
2 中古汉语词汇的发展(三)
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2021-08-26 92.18MB
3 中古汉语词汇的发展(一)
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2021-08-26 87.14MB
4 中古汉语词汇的发展(四)
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5 社会发展影响词汇
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2021-08-26 94.19MB
6 外来词(二)
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2021-08-26 92.08MB
7 外来词(三)
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2021-08-26 93.32MB
8 外来词(四)
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9 外来词(五)
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10 外来词(一)
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2021-08-26 90.84MB
11 《汉语史》绪论(四)
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12 《汉语史》绪论(五)
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13 《汉语史》绪论(六)
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14 《汉语史》绪论(七)
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15 《汉语史》绪论(八)
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16 《汉语史》绪论(九)
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17 《汉语史》绪论(十)
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18 汉语词汇史(一)
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2021-08-26 89.56MB
19 汉语词汇史(二)
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20 汉语词汇史(三)
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2021-08-26 84.96MB
21 汉语词汇史(四)
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2021-08-26 103.15MB
22 汉语词汇史(五)
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2021-08-26 109.12MB
23 汉语词汇史(六)
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2021-08-26 67.08MB
24 汉语词汇史(七)
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2021-08-26 93.39MB
25 外来词(六)
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2021-08-26 97.18MB
26 外来词(七)
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27 外来词(八)
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28 近代汉语词汇的发展(一)
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2021-08-26 79.29MB
29 近代汉语词汇的发展(二)
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2021-08-26 100.62MB
30 近代汉语词汇的发展(三)
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2021-08-26 89.86MB
31 近代汉语词汇的发展(四)
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2021-08-26 92.57MB
32 近代汉语词汇的发展(五)
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2021-08-26 100.27MB
33 近代汉语词汇的发展(六)
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2021-08-26 74.00MB
34 近代汉语词汇的发展(七)
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35 近代汉语词汇的发展(八)
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