课程考核方式分为过程考核和期末考核。过程考核方式包括平时作业、课堂演示、课后讨论研究、课堂表现、出勤等；期末考核采用大作业+小作业+词汇测试。

过程考核成绩（100%）= 平时作业（20%）+课堂演示（20%）+课后讨论研究（20%）+课堂表现及出勤（40%）

期末成绩（100%）= 大作业（50%）+词汇测试（25%）+ 小作文 （25%）

课程目标1：知识目标

具有扎实的学术词汇积累，能够熟练阅读学术文章；能够完成文章所配套的学术词汇及其词汇群、派生词汇等题目；能够具有一定的学术思维意识，并为学术写作打下基础；熟悉西方社会与文化的见解和看法，并能流利地表达个人观点；具有语言和思想鉴赏力，能够进行批判性阅读。

课程目标2：能力目标

能基本阅读篇章较长，难度较大的文章，能就阅读材料进行略读或寻读，获取所需信息；并且能够对实际问题进行有一定深度和广度的阅读，能够进行批判性思考。能够基本读懂自己专业方面的文献，并能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟140--170个词。

课程目标3：价值引领目标

具有“世界文明视野”的公民，了解英语语言、世界文化和百科知识；了解语言、社会和文化背景知识；能够多角度观察多元文化和文明，感受他人人生体验和智慧；能够比较和思辨，拓宽人文视野；能够在批判性阅读中换位思考人类的共同命运，探究中外文化和文明之源，深刻理解生命意义和生活真谛。

  教材：

[1]张文忠，孙维. 《新交际英语》（阅读教程4）.  北京：外语教学与研究出版社，2019.

参考书目：

[2]剑桥考试联合出版中心. 《IELTS Academic 18》. 北京：群言出版社，2023.

[3]Pauline Cullen. 《雅思考试官方指南》.北京:北京语言大学出版社,2014.