（一）课程基本要求：

1.掌握日语语法的主要概念和用法。

2.熟悉并能正确运用日语语法知识。

3.了解日语语法的基本研究方法。

（二）课程的主要内容：

第一章：词的分类（2学时）

体言；名词；代名词；数词；体言性词组；形式名词；用言；动词的分类；动词的形态变化和各活用形的用法；构词知识。连体词和其他品词。

第二章：助词（4学时）

助词的分类（格助词、提示助词、副助词、并列助词、接续助词、感叹助词）；各助词的多种用法及类似助词间的对比。

第三章：助动词、补助动词（4学时）

助动词的分类（被动助动词、可能助动词、自发助动词、敬语助动词、使役助动词、否定助动词、完了助动词、断定助动词、敬体郑重助动词、意志助动词、推量助动词、否定推量助动词、希望助动词、比况助动词、传闻助动词）；补助动词的分类（ている、てある、ておく、てしまう、ていく、てくる、てみる、てみせる、てあげる、てくれる、てもらう、てさしあげる、てやる、てくださる、ていただく）；各助动词、补助动词的多种用法及类似用法的对比。

第四章：形式名词、接尾词、副词（4学时）

形式名词的分类（の、こと、もの、まま、ため、ほう、とおり）；结尾词的分类（やすい、にくい、がたい、づらい、すぎる、むき、むけ、ぶり、がち、ぎみ、っぱなし、っぽい、だらけ、まみれ、かける、かねる／かねない、きる、ぬく）；与各用法呼应的副词（きっと、必ず、ぜひ、本当に；決して、あまり、たいして、必ずしも、別に、全然、ちっとも；多分、さぞ、おそらく、もしかしたら；どうぞ、どうか、ぜひ；なぜ、どうして、はたして、いったい；もし、いくら、どんなに、たとえ；まるで、ちょうど、あたかも、さも）

第五章：接续词①（4学时）

表示基準・関連・手段・媒介・時間・共起・継起・場合的接续词、句型介绍及对比。

第六章：接续词②（2学时）

表時点・時間・範囲・動作対象的接续词、句型介绍及对比。

第七章：接续词③（2学时）

表限定・比較・付帯・進行的接续词、句型介绍及对比。

第八章：句型①（2学时）

表対比、判断の立場、評価の視点、誘い、進め、注意、強調的句型及对比。

第九章：句型②（2学时）

表無関係・無視・例外・例示、心情の強調・強制・譲歩・逆接的句型及对比。

第十章：句型③（2学时）

表原因、理由、仮定条件、確定条件的句型及对比。

第十一章：句型④（2学时）

表不可能、可能、困難、傾向、様子、結果、結末的句型及对比。

第十二章：敬语（2学时）

敬语的性质、功能、类别；尊敬语；谦让语；郑重语和美化语。

课堂讲授+泛雅网络平台上课模式。

提前发表任务，让学生带着任务自主学习，发挥学生的自我能动性。

（一）使用教材：教师自编课件

（二）参考书目：

1、《标准日语语法》，顾明耀主编，高等教育出版社，1997

2、《日语语法疑难辨析》，赵福泉编著，上海外语教育出版社，1988

3、《日语语法疑难辨析续编》，赵福泉编著，上海外语教育出版社，2001

考勤10%+课堂表现30%+作业20%+期末考试40%